12植物的睡眠.doc

12植物的睡眠教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用已有的識(shí)字能力，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。3對(duì)植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧秘的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1生字教學(xué)。2閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺的。教學(xué)準(zhǔn)備1生字、詞語卡片。2植物的睡眠畫面或圖片。3師生課前搜集有關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用已有的識(shí)字能力，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)1生字教學(xué)。2閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺的。教學(xué)準(zhǔn)備1生字、詞語卡片。2植物的睡眠畫面或圖片。3師生課前搜集有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程一、談話激趣，引入新課1聯(lián)系生活實(shí)際，從人和動(dòng)物的睡眠談到“植物需要睡眠”這個(gè)話題。2讀課文題目，學(xué)生質(zhì)疑，師板書問題。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字1初讀課文，勾出生詞。2指一生交流詞語，相機(jī)指導(dǎo)生字的認(rèn)讀及識(shí)字方法。3檢查認(rèn)讀情況，以齊讀、開火車讀、賽讀等多種形式讀卡片。4指名分段朗讀課文，集體訂正、評(píng)議。5指名讀生字卡片，擴(kuò)詞，觀察字形結(jié)構(gòu)布局。6師范寫，生板書“幕”“典”“柔”，并練習(xí)。三、細(xì)讀體會(huì)，讀中感悟1默讀課文，找出不理解的詞語，想辦法解決，解決不了的提出來。2交流理解詞語的方法，難詞集體釋疑。3讀了課文，你能解決課前提出的哪些問題？生交流。（1）知道了哪些植物要睡眠。在這些植物中有哪兩種不同的情況？（葉子與花的睡眠）哪些段落是寫植物葉子的睡眠，哪些是寫花也要睡眠？課文是用哪句話把它們之間聯(lián)系起來的？理解“不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠”承上啟下的作用。自主積累。（2）我還知道它們是怎么睡的。師：請(qǐng)舉例說一說。相機(jī)指導(dǎo)，理解“夜幕降臨”“旭日東升”“夕陽西下”以及它們之間的關(guān)系。理解“常見”與“典型”。4讀了課文你還知道什么？（花睡眠姿勢(shì)的不同）（1）找出相關(guān)段落和相關(guān)句子。（2