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教學(xué)資料范本安全教育：真假陶老師編 輯：_時 間：_北京北海幼兒園 陶揚這次聊天活動是一次安全教育活動的延緩。聊天是有目的的.而且也是經(jīng)過事前設(shè)計的。教師：你們有一個人在家的時候嗎？迪一：有一個人在家的時候。有人敲門我會問問是誰。子圓：如果是認識的人我就開門。景濤：我不開。芊芊：不開就沒禮貌了.應(yīng)該開門。佳越：我先問問是誰.然后認識的就開門.不認識的就告訴他家里沒人.不開門。博潔：給家長打電話.告訴他們家里有人來.請他們快回來。俊陽：讓我爸回來看看是誰.認識的就開門。迪一：不能打電話.因為壞人會先把電話線剪斷。佳越：不能讓外面的人知道只有自己在家。老師：如果來人說是陶老師呢？你們可是認識陶老師的俊陽：那就開門。佳越：不行。她要是騙我們怎么辦？子圓：陶老師不會騙人。迪一：那別人冒充陶老師怎么辦？景濤：聽聲音就知道是不是陶老師了。芊芊：咱們考考她。子圓：怎么考？你又看不見她.也不能讓她進來。芊芊：讓她唱幾首我們學(xué)過的歌。老師：小孩的歌誰都會幾個.那還不容易。（于是我順口就唱了幾句我們經(jīng)常唱的兒童歌曲）佳越：我有辦法了.讓她講故事或說詩歌。老師：我會講龜兔賽跑、小馬過河、還有狡猾的狐貍.好多好多。博潔：還真難不倒您.什么都會。老師：讓我進來吧.我都通過你們的考試了。子圓：肯定是陶老師.讓她進來吧。芊芊：不行不行.這么簡單.還得想想辦法。迪一：我媽說壞人最會騙人了.不能聽她的。（然后他就沖著我問）你怎么知道我沒有上幼兒園？你上班的時候能到我們家來嗎？真的老師從來沒有上班的時候來我們家的。孩子還真進入情景了。的確.平時老師從來沒有在上班的時間到他們家的。老師：看見你沒來幼兒園.我是來家訪的?？纯茨闶遣皇遣×恕＜言剑耗蔷桶涯愕囊路眠M來讓我看看。老師：開開門你就能看見了。子圓：看衣服有什么用？佳越：幼兒園的老師上班都穿一樣的衣服.咱們都知道陶老師有什么樣的衣服。老師：那你必須把門打開.才能看到我穿的衣服是什么樣的。迪一：不行.門打開了你就進來了。芊芊：咱們把這些辦法都用在一起就能知道是不是陶老師了。迪一：那陶老師就對不起了.不管你是真的陶老師還是假的陶老師.都不能讓你進來.你只有等到我爸爸、媽媽回來以后再進來了。老師：我白跑一趟。雖然是白跑了.但是我很高興.你們警惕性這么高.還想了那么多辦法來考驗我。對比瓦利的故事里幼兒的談話.

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