初一數(shù)學有理數(shù)教案1.doc

北京育才苑教學設計方案 年 月 日姓 名學生姓名上 課 時 間輔導科目數(shù)學年級初一課時2教 材 版 本人教版課題名稱測試和學習有理數(shù)基本概念教學目標了解有理數(shù)的概念、數(shù)軸的三要素。怎樣看數(shù)軸、掌握應用數(shù)軸來進行去絕對值符號的簡單運算教學重點有理數(shù)的概念教學難點應用數(shù)軸來進行去絕對值符號的簡單運算教學方法做題的方式鞏固概念教學及輔導過程一、 測試（試卷）二復習有理數(shù)1、正數(shù)，負數(shù)的定義：大于0的數(shù)叫做正數(shù)；小于0的數(shù)叫做負數(shù)。注意：帶有正號的數(shù)不一定是正數(shù)，同樣帶有負號的數(shù)不一定是負數(shù)。會識別正數(shù)和負數(shù)。例如：在數(shù)-1，2.5，-2/3，3.14，-2/7，0，100中， 是正數(shù)， 是負數(shù)。2、0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是一個很特殊的數(shù)字，在做題目的時候千萬要注意哦3、舉出2對具有相反意義的量的例子： 4、如果收入50元記作-50元，那么支出80元應該記作 5、有理數(shù)的分類：有理數(shù)，或者有理數(shù)例如，在下列各數(shù)中，0、22/7、-2、6、200%、-4/2、-（-3）、-中，其中整數(shù)有 ，負分數(shù)有 ，非負整數(shù)有 。6、數(shù)軸是具有 、 、 的一條直線7、理解互為相反數(shù)：只有符號不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)。如2的相反數(shù)是 、a的相反數(shù)是 8、數(shù)軸上表示a的點與原點的距離叫做 a的絕對值，如= 、= 9、-的相反數(shù)是 ，-3的絕對值是 ，絕對值是5是數(shù)是 10、人的正常體溫是37，我們把體溫超過正常體溫的記作正，那么-0.2表示 11、有下列語句請選出正確的是 （1）不帶“-”號的數(shù)都是正數(shù)；（2）如果a是正數(shù)，那么-a一定是負數(shù)；（3）不存在既不是正數(shù)也不是負數(shù)的數(shù)；（4）0表示沒有溫度。12、把下列各數(shù)填在相應的橫線里：1，-4/5，8.9，-7，5/6，-3.2，+1008，-0.05，28，-9正整數(shù)： 負整數(shù)： 正分數(shù)： 負分數(shù)： 13、有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是 ，最大的負整數(shù)是 14、有理數(shù)中，是整數(shù)而不是正數(shù)的數(shù)是 ，是負數(shù)而不是分數(shù)的數(shù)是 ， 15、某天中午的氣溫是3，傍晚時氣溫下降了6，則傍晚時的氣候是 。16、觀察下面按次序排列的每一列數(shù)，研究它們各自的變化規(guī)律，并接填出后面的兩個數(shù)。（1）1，-1，1，-1，1，-1，1， ， （2）2，-4，6，-8，10，-12，14，-16， , 17、某種股票這周內每股每天收盤價漲價情況分別是：星期一，+5元；星期二，-2元；星期三，+3元；星期四，-4元；星期五，-4元。（1）該種股票在周五收盤時比周一開盤時是漲了還是跌了？每股漲跌多少元？（2）如果某人于星期一股市開盤時購進該種股票1000股，并且在周五收盤后將股票全部拋出，此人在該種股票交易中最終是賺了還是虧了？賺或虧多少？18、若2x和2-x互為相反數(shù)，則x等于 19、若a+b=0，則a,b的關系是 20、已知21、下列說法錯誤的是（ ）A、-2是負有理數(shù) B、0不是整數(shù)C、2/5是正有理數(shù) D、-0.21是負分數(shù)22、有理數(shù)中，絕對值等于其本身是數(shù)是（ ）23、若x和y互為相反數(shù)， = 24、絕對值小于2的是數(shù)有 25、如果mn0,那么-m -n26、若，求x27、=，那么x和y的關系 28、若，且a=-1，則b= 29、計算題（1）、12 (2)、（3） （4）（）30、設a是最小的自然數(shù)，b是最大的負整數(shù)，c是絕對值最小的有理數(shù)，則a-b+c= 說明：（1）一次備課可用多張紙，不限張數(shù)，備好課為目的；（2）此教案