班長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿.doc

班長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿各位同學(xué)們，大家好，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我的工作經(jīng)驗(yàn)，在此希望通過這次會(huì)議讓我們更好地管理我們的班級。 作為班長，我的主要工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)同同學(xué)們建設(shè)好我們的班集體，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉^去的兩年，我覺得我已經(jīng)成長了很多，工作能力得到了很大的提升，在班級工作方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在工作上：第一、我覺得作為班里的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要樹立威信，多做實(shí)事，讓所有同學(xué)都知道你在工作。（例如課后擦黑板，班會(huì)上發(fā)言時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采，讓大家在潛意識里覺得你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂于接受你的領(lǐng)導(dǎo)?？记胺e極尋找考試資料，與大家分享。）第二、要以身作則。做到不曠課，不遲到。因?yàn)橹挥羞@樣，才能令其他同學(xué)信服。假如我們出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，我們都不好意思叫同學(xué)們不違紀(jì)了。第三、做事公平，公開，公正。任何時(shí)候都把立場放在全體同學(xué)身上。（例如，要進(jìn)行每一次活動(dòng)，都要通知每一位班干出來商量，然后我會(huì)把商量結(jié)果通過飛信向同學(xué)們回報(bào)，有意見的可以提出。這樣我都能保證每一位同學(xué)都能積極參加我們的活動(dòng)，達(dá)到一個(gè)最好的效果。）第四、不要把自己看得太重要，要積極發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長。（例如在搞主題班會(huì)時(shí)，我知道我一定能勝任主持一職，但每次都希望找到另外一名同學(xué)去擔(dān)任主持，讓更多的同學(xué)融入活動(dòng)中，為他們留更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。還有在每次班活動(dòng)中，我會(huì)特意設(shè)立盡可能多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，也是希望有更多的同學(xué)能有機(jī)會(huì)上臺鍛煉自己。）第五、要牢記，我是線，其他同學(xué)才是珍珠！（例如在一次拔河比賽中，我雖然不是運(yùn)動(dòng)員，但是這就代表我只需做一名看客嗎？很明顯不是，我積極的組織其他同學(xué)到現(xiàn)場，構(gòu)成一支強(qiáng)大的拉拉隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員們打節(jié)拍，讓我們的心擰成一條繩，做到這樣，真的比獲一等獎(jiǎng)更開心，結(jié)果已經(jīng)不重要了。）第六、了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)。最起碼，你隨便說我們其中一名同學(xué)，我都可以告訴你他的家鄉(xiāng)，他的生活習(xí)慣，他的性格特點(diǎn)等。因?yàn)榕c不同的人談話要有不同的表達(dá)方式，當(dāng)我了解他們這些基本信息以后，才會(huì)選擇到一種最恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，增?qiáng)自己的說服能力。（例如，我班有幾個(gè)同學(xué)真的不怎么喜歡上課，也許他們也不在乎自己被學(xué)校處分，但他們的集體榮譽(yù)感好強(qiáng)。這時(shí)，我就夸張一點(diǎn)跟他們說，我知道你們對自己是否被處分并不著急，但你不去上課影響到我們班的評優(yōu)和其他同學(xué)的入黨問題，這對一部分同學(xué)不公平。你說我該怎么辦。結(jié)果他們都幾乎沒有怎么逃課了。）第七、平時(shí)要與輔導(dǎo)員和班主任多作交流，積極向輔導(dǎo)員反應(yīng)班內(nèi)的情況。因?yàn)橹挥羞@樣，才能主動(dòng)地令輔導(dǎo)員更了解與重視我們整個(gè)班級的發(fā)展，有利于我們工作的進(jìn)行。此外，還要與其他班的班干部們搞好關(guān)系，相互之間多做交流。在學(xué)習(xí)上： 對于這方面，我深有體會(huì)。在大一整個(gè)學(xué)年里，我出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象。原因很簡單，忙學(xué)生會(huì)，忙談戀愛。導(dǎo)致不能管理好班級的學(xué)習(xí)問題，在學(xué)習(xí)方面不能讓同學(xué)們信服。對此，我十分后悔。也許我們在大一的時(shí)候都遇到兩個(gè)辯題：“工作實(shí)踐與學(xué)習(xí)哪個(gè)更重要”，“是否支持大學(xué)生談戀愛”。對于這兩個(gè)問題，我覺得可以用機(jī)會(huì)成本去解釋，我們要在大學(xué)期間工作，必定要以犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，我們要在大學(xué)期間戀愛，也必定要以犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間。難道學(xué)習(xí)時(shí)間是用來犧牲的嗎？因此，我們應(yīng)該珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有在學(xué)習(xí)好的情況下才能做到工作好。在讀書期間只忙于工作，也許我們都能應(yīng)付得起。但等到畢業(yè)后我們都有了正式工作有了家庭的時(shí)侯再兼顧學(xué)習(xí)就難了！當(dāng)我在大二開始認(rèn)真學(xué)習(xí)以后，我再?zèng)]有掛科現(xiàn)象，而且成績排名班里的前八。我們的努力同學(xué)們是看到的。原本習(xí)慣去自修的同學(xué)變得更加的積極，原本不去自習(xí)的同學(xué)也開始去自習(xí)了，這就是我們想看到的效果。 在日常生活中：第一，我會(huì)確保在每個(gè)學(xué)期都組織同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行戶外活動(dòng)，我一般會(huì)搞旅游或者燒烤，豐富同學(xué)們的課余生活。第二，在周末會(huì)叫男生一起去打籃球，打完球就去吃夜宵，順便再叫一些女生出來，加強(qiáng)全部同學(xué)的交流。第三，當(dāng)我們班有同學(xué)參加一些比賽時(shí)，我一定會(huì)盡量前往觀看，當(dāng)有同學(xué)校獲獎(jiǎng)了，就通過飛信告訴全班同學(xué)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參加學(xué)校的一些比賽活動(dòng)。第四，當(dāng)其他同學(xué)之間發(fā)生矛盾的時(shí)間，我會(huì)去當(dāng)中間人，盡量進(jìn)行和解，如果不成功的話就找他們的好朋友，繼續(xù)勸解。再不行的話就得找輔導(dǎo)員了。當(dāng)我與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我都會(huì)做妥協(xié)的那個(gè)，一切為大局著想。最后，我要感謝我的輔導(dǎo)員和09會(huì)本3班的全體同學(xué)，在兩年的工作中我體會(huì)到了一種責(zé)任，同時(shí)也感受到了責(zé)任帶給我的進(jìn)步和快樂，感受到大家對我的認(rèn)同與尊重。這感受讓我會(huì)一直俯首甘為孺子牛。班長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿各位同學(xué)們：大家下午好！我是xxxx班xxxx。很榮幸能和大家一起交流做班長的體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)有限，觀點(diǎn)不免有不足，請大家批評指正。要當(dāng)好班長，首先要當(dāng)好一名學(xué)生，其次要當(dāng)好一名班干部，最后才能當(dāng)好一個(gè)班長。班干部來自于學(xué)生，素質(zhì)全面，能力較強(qiáng)，是能起到模范帶頭作用的優(yōu)秀分子。那么，作為班干部，首先必須以身作則，嚴(yán)格要求自己。只有班干部自己先做到了，才能要求別人做到，從而影響別人。只有班干部在各方面起到模范帶頭作用，班級才能有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能在各方面做到優(yōu)秀。作為班長，我敢說：我沒有遲到、早退、曠課的情況，沒有違紀(jì)的行為。因此，我有底氣去督促其他同學(xué)不遲到、不早退、不曠課。正因?yàn)槿绱?，我們班才改掉以往少?shù)同學(xué)上課散漫、遲到的壞風(fēng)氣，在班委的共同努力下，班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)優(yōu)良。然而，班長不同于其他班干部，他所擔(dān)負(fù)的擔(dān)子更重，在班級的作用更大。我覺得當(dāng)班長僅僅做好一名班干部是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他不僅要協(xié)調(diào)好各班委的工作，更要在同學(xué)和老師之間架起溝通交流的橋梁。有人說，相對于學(xué)習(xí)委員和勞動(dòng)委員，班長的工作比較清閑，但實(shí)際上是這樣的嗎？答案是否定的。我以前做過學(xué)委，做學(xué)委事情的確比較多，而且很繁雜，既要督促同學(xué)學(xué)習(xí)，又要管好課堂考勤和紀(jì)律，容易得罪人。但作為班長，這些事情就可以不去管了嗎？當(dāng)然不是。不僅要管，而且還要管的更多。不僅要管學(xué)習(xí)、管衛(wèi)生，還要管其他的方方面面。如果班級是一個(gè)家，那么輔導(dǎo)員是一家之長，班長就是僅次于一家之長的角色。如果你把自己看作家庭中的一員，那么你就會(huì)覺得應(yīng)該為這個(gè)“家庭”做一些事情，只要你樹立這種理念，肩負(fù)起班級責(zé)任，你就會(huì)努力做好工作。你就會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級情況，例如：今天班里到課情況怎么樣？衛(wèi)生打掃的是不是徹底？班里的重點(diǎn)人物最近表現(xiàn)如何？輔導(dǎo)員交代的工作是否完成？其他班委工作的落實(shí)情況等等。做班長不一定任何事情都親自去完成，但一定要全面把握班級情況，協(xié)調(diào)安排好工作，調(diào)動(dòng)其他班委的工作積極性，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，這樣班級活動(dòng)才會(huì)有活力、有特色。做班長的第二點(diǎn)體會(huì)，不要在同學(xué)面前擺架子。作為班長在班級里樹立威信固然重要，但在與同學(xué)交往時(shí)要盡量保持謙虛，在處理關(guān)系時(shí)盡量放低姿態(tài)。因?yàn)榘嚅L也是一名普普通通的學(xué)生，身邊的每一位同學(xué)都有值得自己佩服和學(xué)習(xí)的地方。我就覺得，作為班長不是以高一級別的身份去管理同學(xué)，而是去發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，組織好、協(xié)調(diào)好、整合好各種資源，使班級優(yōu)點(diǎn)最大化。記得以前看過這么一句話，“管理的目的不是為了管理人而管理，而是為了達(dá)到某種綜合的目的，達(dá)到一種資源的有效整合”。這句話告訴我，作為班長應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)揮同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人都參與到班里的活動(dòng)中來，讓每個(gè)人在班里都有一種主人翁的感覺，這樣班級自然會(huì)團(tuán)結(jié)。xxxx班開展過班內(nèi)的足球賽、籃球賽、文娛晚會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)對團(tuán)結(jié)班級起到了重要作用。做班長的第三點(diǎn)體會(huì)，用一顆感恩的心去面對周圍的人和事，這也是我來學(xué)校得到的一個(gè)重要的生活感悟。人生不如意之事，十有八九。面對這些事，不應(yīng)該一味的抱怨，而應(yīng)該懂得感恩。作為班長，有時(shí)候要多設(shè)身處地為老師和同學(xué)著想，多從他人的角度考慮問題。班里的每個(gè)同學(xué)都在為班級建設(shè)努力著，每位班干部都在堅(jiān)守著自己的職責(zé)，我們的輔導(dǎo)員老師都在兢兢業(yè)業(yè)地辛勤工作，我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)都在為