第六章 創(chuàng)新技法.ppt

第6章創(chuàng)新技法 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 創(chuàng)新技法的定義 特點(diǎn)和分類(lèi) 2 常用創(chuàng)新技法 學(xué)習(xí)要求 1 掌握常見(jiàn)創(chuàng)新技法的原理 方法和步驟 并會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新技法創(chuàng)新性地解決實(shí)際問(wèn)題 2 熟悉各種不同類(lèi)型創(chuàng)新技法的特點(diǎn) 3 了解創(chuàng)新技法的定義 特點(diǎn)及分類(lèi) 最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí) 17世紀(jì)法國(guó)著名的哲學(xué)家 數(shù)學(xué)家 物理學(xué)家笛卡爾 方法是任何事物所不能抗拒的一種絕對(duì)的 維一的 最高的 無(wú)限的力量 19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)大師黑格爾 6 1創(chuàng)新技法概述 6 1創(chuàng)新技法概述 創(chuàng)新故事 聽(tīng)說(shuō)過(guò) 石頭湯 的故事嗎 6 1創(chuàng)新技法概述 6 1 1創(chuàng)新技法的定義 創(chuàng)新技法 創(chuàng)新 技法技法 技巧 方法創(chuàng)新技法 指創(chuàng)新學(xué)家以創(chuàng)新思維的基本規(guī)律為基礎(chǔ) 通過(guò)對(duì)大量創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)歸納 分析 總結(jié)而得出的創(chuàng)新發(fā)明的原理 技巧和方法 6 1 2創(chuàng)新技法的特點(diǎn) 6 1 3創(chuàng)新技法的分類(lèi) 1 按照創(chuàng)新活動(dòng)的范圍劃分 1 工藝創(chuàng)新技法 2 能力創(chuàng)新技法 2 按照創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程劃分 1 問(wèn)題提出技法 2 問(wèn)題解決技法 3 按照創(chuàng)新活動(dòng)的主體劃分 1 個(gè)人創(chuàng)新技法 2 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新技法 6 2設(shè)問(wèn)法 創(chuàng)新 創(chuàng)造 發(fā)明的關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 提出問(wèn)題 愛(ài)因斯坦說(shuō) 假如我每天都提了十個(gè)問(wèn)題 即使九個(gè)半都是錯(cuò)的 但只要有半個(gè)有價(jià)值就了不得了 設(shè)問(wèn)法就是以提問(wèn)的方式大量開(kāi)發(fā)創(chuàng)新點(diǎn) 提出創(chuàng)造性設(shè)想的一種創(chuàng)新技法 是什么 為什么 如何 6 2設(shè)問(wèn)法 6 2 1奧斯本檢核表法 6 2 1奧斯本檢核表法 小訓(xùn)練 想一想 它們還可以做什么用途 雨傘 牙刷 廢棄的一次性紙杯 飲料瓶 能否他用 燈泡花瓶 6 2 1奧斯本檢核表法 能否組合 不孤獨(dú)的碗 奧斯本檢核表法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象明確主題 確定待解決問(wèn)題 2 收集 整理與問(wèn)題相關(guān)的資料和信息 3 參照奧斯本檢核表的檢核項(xiàng)目 發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng)新力逐題核對(duì)討論 把設(shè)想記錄下來(lái) 列出檢核表 4 對(duì)檢核表中的設(shè)想進(jìn)行篩選 5 選定最有價(jià)值和創(chuàng)新性的設(shè)想 2 注意事項(xiàng) 1 要聯(lián)系實(shí)際逐條進(jìn)行檢核 不能遺漏 2 增加檢核次數(shù) 提高效果 3 充分發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力 激發(fā)更多的創(chuàng)新設(shè)想 4 可根據(jù)需要調(diào)整參與人數(shù) 或一人檢核 或三至八人共同檢核 集體檢核可以互相激勵(lì) 產(chǎn)生更多的創(chuàng)新設(shè)想 練一練 玻璃杯如何改進(jìn) 6 2 25W2H法 6 2 25W2H法 創(chuàng)新案例1 某商店開(kāi)業(yè)以后 經(jīng)營(yíng)慘淡 如何改變這種狀況呢 老板采用5W2H法進(jìn)行了分析 6 2 25W2H法 創(chuàng)新案例2 某省核電廠(chǎng)建設(shè)分析某省擬建一座核電廠(chǎng) 能源部 財(cái)政部和發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)等有關(guān)部門(mén)就要針對(duì)核電廠(chǎng)的建設(shè)問(wèn)題 擬定一份問(wèn)題要點(diǎn)進(jìn)行分析研究 并提出解決問(wèn)題的方案 1 要干什么 What 在研究該省核電廠(chǎng)的建立問(wèn)題時(shí) 就是用系統(tǒng)分析方法探討在該省建設(shè)核電廠(chǎng)的可行性如何 2 為什么在該省建立核電廠(chǎng) Why 因?yàn)樵撌∽援a(chǎn)能源很少 歷來(lái)靠從外部調(diào)進(jìn)原油和煤炭發(fā)電 調(diào)進(jìn)能源受經(jīng)濟(jì) 交通運(yùn)輸?shù)扔绊懱?同時(shí)也為了減少環(huán)境污染 在經(jīng)濟(jì)上取得更廉價(jià)的電力 3 何時(shí)建立為宜 When 電力是工業(yè)的先行官 要發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要發(fā)展電力工業(yè) 當(dāng)前世界屢發(fā)能源危機(jī) 因此 為保證經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展 建設(shè)核電廠(chǎng)是刻不容緩的事情 4 何處建廠(chǎng)為宜 Where 從避開(kāi)地震 斷裂 海嘯 流沙區(qū)而又有足夠冷卻水 遠(yuǎn)離人口密集的中心城市而又比較接近用電地區(qū)等方面來(lái)看 選址在該省南部沿海為宜 5 由何單位承建 Who 由核工業(yè)部門(mén)及電力公司負(fù)責(zé)建設(shè) 并請(qǐng)工程顧問(wèn)公司提供各種技術(shù)方面的咨詢(xún)服務(wù)工作 6 如何進(jìn)行 How 工程進(jìn)度應(yīng)服從十年發(fā)電規(guī)劃 具體技術(shù)細(xì)節(jié)還須由工程顧問(wèn)公司作進(jìn)一步研后再提出 7 投入多少 Howmuch 按照國(guó)家能源局發(fā)布的核電廠(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算編制辦法作出預(yù)算 投入商業(yè)運(yùn)行后 由國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì) 財(cái)政部 國(guó)防科工委研究確定費(fèi)用征收標(biāo)準(zhǔn) 5W2H法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目 工序 操作 產(chǎn)品 從七個(gè)角度提問(wèn) 檢查合理性 2 對(duì)七個(gè)方面逐一解答 列出難點(diǎn) 疑問(wèn) 2 分析研究 提出改進(jìn)措施 確定方案 2 注意事項(xiàng) 1 5W2H法的七個(gè)問(wèn)題緊密聯(lián)系 相輔相成 應(yīng)全面考慮 分析各方面的情況和因素 找出核心問(wèn)題 提出改進(jìn)措施 2 也可根據(jù)實(shí)際情況 增加提問(wèn)項(xiàng)目 擴(kuò)展問(wèn)題范圍 使思考更深入 3 可把各項(xiàng)用表格列出 使問(wèn)題 原因 措施一一對(duì)應(yīng) 簡(jiǎn)潔明了 1 請(qǐng)以大學(xué)生群體為例進(jìn)行筆記本電腦設(shè)計(jì) 并擬定改進(jìn)方案 2 請(qǐng)你策劃在本區(qū)域開(kāi)一個(gè)飯店 并擬定策劃方案 開(kāi)設(shè)飯店的策劃方案 5W2H法訓(xùn)練 6 2 3和田十二法 和田十二法 包括十二個(gè) 一 即 加一加減一減擴(kuò)一擴(kuò)縮一縮變一變改一改聯(lián)一聯(lián)仿一仿代一代搬一搬反一反定一定 6 2 3和田十二法 創(chuàng)新故事 廉價(jià)航空公司 美國(guó)西南航空公司 6 2 3和田十二法 創(chuàng)新故事 江南春的樓宇廣告 和田十二法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 對(duì)現(xiàn)有事物按照十二個(gè) 一 的順序進(jìn)行核對(duì)和思考 2 把創(chuàng)意設(shè)想記錄下來(lái) 3 補(bǔ)充每個(gè)設(shè)想產(chǎn)生的新的效果或新的功能 2 注意事項(xiàng) 1 要注意抓住一個(gè)或幾個(gè)給人啟示的要點(diǎn) 進(jìn)行深入研究 尋找創(chuàng)新點(diǎn) 2 對(duì)有創(chuàng)意的設(shè)想詳細(xì)記錄 3 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)后注意綜合運(yùn)用十二種方法 并結(jié)合其他創(chuàng)新技法 對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)從多角度思考挖掘 練一練 1 請(qǐng)找出周?chē)c十二種方法一一對(duì)應(yīng)的事物 并說(shuō)出它們的創(chuàng)新之處 2 請(qǐng)對(duì)你所使用的手機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新思考 6 3列舉法 6 3 1希望點(diǎn)列舉法 法國(guó)著名作家巴爾扎克說(shuō) 沒(méi)有偉大的愿望 就沒(méi)有偉大的天才 希望點(diǎn)列舉法 以人們提出的種種希望或愿望作為出發(fā)點(diǎn) 分類(lèi) 歸納 列舉 整理 得出新的創(chuàng)新方向或目標(biāo)的創(chuàng)新技法 希望點(diǎn)列舉法可以分為兩種 第一種是目標(biāo)固定型 找希望 第二種是目標(biāo)離散型 找需求 6 3 1希望點(diǎn)列舉法 西方學(xué)術(shù)界把當(dāng)今消費(fèi)潮流概括為9個(gè)英文字母 A B C D E F G H I 1 Amenity 舒適 追求舒適的生活2 Beauty 美觀(guān) 追求美的傾向3 Culture 文明 追求文明品味的趨向4 Delicacy 優(yōu)雅 追求格調(diào)的傾向5 Economy 經(jīng)濟(jì) 希望實(shí)惠的心理6 Fashion 時(shí)尚 追求時(shí)尚 時(shí)髦的心理7 Gourmet 飲食 追求美食8 Health 健康 重視健康的心理9 Intelligence 知識(shí) 追求知識(shí)的心理以上9點(diǎn)就是消費(fèi)者提出的希望點(diǎn) 產(chǎn)品創(chuàng)新要滿(mǎn)足消費(fèi)者追求舒適的需求 美觀(guān)的需求 文明的需求 優(yōu)雅的需求 經(jīng)濟(jì)的需求 時(shí)尚的需求 飲食的需求 健康的需求 知識(shí)的需求等 6 3 1希望點(diǎn)列舉法 創(chuàng)新故事 松下電器 用創(chuàng)新技術(shù)打造舒適生活 6 3 1希望點(diǎn)列舉法 希望點(diǎn)列舉法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 采用觀(guān)察聯(lián)想法 書(shū)面收集法 集體討論法 訪(fǎng)問(wèn)談話(huà)法 抽樣調(diào)查法等方式 可以一人 也可以多人 對(duì)現(xiàn)有某個(gè)事物提出希望或改進(jìn)措施 列舉希望點(diǎn) 2 對(duì)收集到的各類(lèi)意見(jiàn)進(jìn)行分析 研究 評(píng)價(jià) 找出有價(jià)值的創(chuàng)新設(shè)想 3 制訂可行方案 2 注意事項(xiàng) 1 要對(duì)每位參與者的希望點(diǎn)和改進(jìn)措施詳細(xì)記錄 2 可把大家的希望點(diǎn)公布 激發(fā)每位參與者的想象力和積極性 3 任何希望都可以說(shuō) 無(wú)論是否能實(shí)現(xiàn) 4 當(dāng)一個(gè)主題提出50個(gè)以上希望點(diǎn)時(shí) 應(yīng)停止當(dāng)天的討論 第二天繼續(xù)進(jìn)行 以對(duì)原有的希望點(diǎn)喚起新的聯(lián)想 提出更好的創(chuàng)新設(shè)想 練一練 1 請(qǐng)對(duì)筆進(jìn)行希望點(diǎn)列舉并提出改進(jìn)設(shè)想 2 請(qǐng)對(duì)所在的城市 學(xué)校提出希望點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn) 3 請(qǐng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意課程的趣味性要求提出希望點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn) 6 3 2缺點(diǎn)列舉法 缺點(diǎn)列舉法 指通過(guò)挖掘 設(shè)想 列舉現(xiàn)有事物的缺點(diǎn) 問(wèn)題 不足 有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的一種創(chuàng)新技法 缺點(diǎn)列舉法主要用于兩個(gè)方面 1 對(duì)原有產(chǎn)品缺點(diǎn) 問(wèn)題 不足的改進(jìn) 2 對(duì)新設(shè)想 新產(chǎn)品進(jìn)行完善 6 3 2缺點(diǎn)列舉法 創(chuàng)新故事 懶人鬧鐘 會(huì)跑的鬧鐘 會(huì)飛的鬧鐘 啞鈴鬧鐘 手槍鬧鐘 其他還有火箭鬧鐘 拼圖鬧鐘 手雷鬧鐘 海底撈針鬧鐘 高音鬧鐘 6 3 2缺點(diǎn)列舉法 對(duì)原有產(chǎn)品缺點(diǎn) 問(wèn)題 不足的改進(jìn) 如不順手 不方便 不省力 不美觀(guān) 不耐用 不節(jié)能 不環(huán)保 不輕巧 不省料 不便宜 不安全 壽命短等 DOS系統(tǒng) WindowsXP系統(tǒng) WindowsVista系統(tǒng) 6 3 2缺點(diǎn)列舉法 對(duì)新設(shè)想 新產(chǎn)品進(jìn)行完善 如不成熟 不合理 不科學(xué)等 從長(zhǎng)柄彎把雨傘到折疊傘 缺點(diǎn)列舉法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 采用調(diào)查法 集體討論法 對(duì)比分析法等方式 可以一人 也可以多人 對(duì)現(xiàn)有事物提出改進(jìn)意見(jiàn) 最大化地列舉各種缺點(diǎn) 2 對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)匯總 整理 記錄 3 針對(duì)所列缺點(diǎn)逐條進(jìn)行分析 挑選出主要缺點(diǎn) 制定切實(shí)可行的改進(jìn)方案 確定是否能夠缺點(diǎn)逆用 化弊為利 2 注意事項(xiàng) 1 列舉事物缺點(diǎn)的重要前提 是要對(duì)事物仔細(xì)觀(guān)察 有一個(gè)全面 清晰地認(rèn)識(shí)和了解 2 要盡量正確 充分地列舉所選事物的缺點(diǎn) 3 當(dāng)多人采用集體討論法列舉缺點(diǎn)時(shí) 還應(yīng)當(dāng)采取頭腦風(fēng)暴法 以便于激發(fā)參與者積極性 積累更多缺點(diǎn)和創(chuàng)意設(shè)想 練一練 請(qǐng)盡可能多地列舉出雨衣 玻璃杯的缺點(diǎn) 并提出改進(jìn)意見(jiàn) 6 4組合法 6 4 1組合法的定義 組合法 指按照一定的目的 將不同事物所具有的原理 材料 功能 技術(shù) 方法等要素優(yōu)化組合或重新安排在一起 從而獲得具有新材料 新功能 新技術(shù) 新特性的新事物或新設(shè)計(jì)的一種創(chuàng)新技法 中華民族的象征 龍 6 4 1組合法的定義 創(chuàng)新故事 文具組合的出現(xiàn) 6 4 2組合法的特征 1 創(chuàng)新性和繼承性牙膏 中藥 藥物牙膏電話(huà) 視頻功能 可視電話(huà)自行車(chē) 蓄電池 電機(jī) 電動(dòng)車(chē)照相機(jī) 存儲(chǔ)器 模數(shù)轉(zhuǎn)換器 數(shù)碼相機(jī)電話(huà) 手表 信件 MP3 照相機(jī) 手電筒 手機(jī)2 廣泛性 1 范圍廣泛 2 易于普及 3 形式多樣 近親結(jié)合 遠(yuǎn)緣雜交 跨越時(shí)空 技術(shù)組合 藝術(shù)組合 4 方法靈活 3 時(shí)代性 6 4 1組合法的定義 創(chuàng)新故事 CT技術(shù)的發(fā)明自從X射線(xiàn)發(fā)現(xiàn)后 醫(yī)學(xué)上就開(kāi)始用它來(lái)探測(cè)人體疾病 但是 由于人體內(nèi)有些器官對(duì)X射線(xiàn)的吸收差別極小 因此X射線(xiàn)對(duì)那些前后重疊的組織的病變就難以發(fā)現(xiàn) 于是 英國(guó)的亨斯菲爾德和美國(guó)的科馬克將X射線(xiàn)掃描技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合 發(fā)明了CT及其診斷技術(shù) 這一消息引起科技界的極大震動(dòng) 二人共同獲取1979年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 而今 CT已廣泛運(yùn)用于醫(yī)療診斷上 6 4 3主體附加法 主體附加法 指以某一特定的對(duì)象為主體 通過(guò)增加新的附件 置換或插入其他技術(shù) 使原有事物性能更好 功能更強(qiáng)的一種組合技法 主體附加法具有四個(gè)特點(diǎn) 1 創(chuàng)新過(guò)程中的組合以原有的事物或設(shè)想為主體進(jìn)行附加 主體不變或變化微小 2 附加部分起著補(bǔ)充 完善和利用主體的作用 不會(huì)導(dǎo)致主體有大的變動(dòng) 3 附加物包括兩種類(lèi)型 一種是已有的事物 另一種是根據(jù)主體的特點(diǎn)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的附加裝置 4 附加物為主體服務(wù) 附加物的重要功能就是彌補(bǔ)主體的不足 使主體的功能更加完善 6 4 3主體附加法 創(chuàng)新故事 萬(wàn)用手冊(cè) 主體附加法訓(xùn)練 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定主體 2 采用列舉法全面分析主體的缺點(diǎn) 不足 列出種種新的希望 3 考慮能否在不變或略微改變主體的情況下 通過(guò)增加附屬物來(lái)克服 彌補(bǔ)主體的缺陷 改善主體的性能 4 考慮能否利用或借助主體的某種功能 附加一種其他的東西 使其發(fā)揮更大的作用 5 分析確定方案 練一練 請(qǐng)思考 可以給自行車(chē) 汽車(chē)附加上什么 使其有所創(chuàng)新 6 4 4同類(lèi)組合法 同類(lèi)組合法 指將兩種或兩種以上相同或相近的事物組合在一起的組合技法 又稱(chēng)同物組合法或同物自組法 同類(lèi)組合法具有四個(gè)特點(diǎn) 1 組合的對(duì)象是兩個(gè)或兩個(gè)以上是同一事物或同類(lèi)事物 2 參與組合的對(duì)象在組合前后 其基本原理 性質(zhì)和結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生根本變化 3 主要通過(guò)數(shù)量的增加來(lái)彌補(bǔ)功能上的不足 或得到新的功能 4 組合結(jié)果往往具有對(duì)稱(chēng)性或一致性的趨向 6 4 4同類(lèi)組合法 情侶傘 情侶車(chē) 子母電話(huà)機(jī) 同類(lèi)組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 觀(guān)察周?chē)男┦挛锸菍儆趩为?dú)狀態(tài)使用的 2 思考原來(lái)單獨(dú)使用的事物組合后能否產(chǎn)生新的功能 價(jià)值 3 確定組合能否實(shí)現(xiàn) 如能實(shí)現(xiàn) 設(shè)計(jì)方案 2 注意事項(xiàng) 任何事物都可以同類(lèi)組合 關(guān)鍵要確定哪些事物進(jìn)行組合后能夠產(chǎn)生新的功能 價(jià)值 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 練一練 請(qǐng)列出至少五個(gè)同類(lèi)組合的物品 請(qǐng)選出其中兩個(gè)物品 將它們?cè)俅芜M(jìn)行巧妙地組合 6 4 5異類(lèi)組合法 異類(lèi)組合法 指兩種或兩種以上不同領(lǐng)域的技術(shù)思想或功能不同的產(chǎn)品組合在一起實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的組合技法 異類(lèi)組合法具有三個(gè)特點(diǎn) 1 組合對(duì)象 技術(shù)思想或產(chǎn)品 來(lái)自不同方面 一般沒(méi)有主次關(guān)系 2 參與組合的對(duì)象從意義 原理 構(gòu)造 成分 功能等任一方面或多方面互相滲透 整體變化顯著 3 異類(lèi)組合是異類(lèi)求同的創(chuàng)新 創(chuàng)新性很強(qiáng) 6 4 5異類(lèi)組合法 6 4 5異類(lèi)組合法 原理組合 多功能萬(wàn)能刀卡 創(chuàng)新故事 清除腎結(jié)石的方法 異類(lèi)組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定一個(gè)主體對(duì)象 2 采用列舉法全面分析主體的缺點(diǎn) 不足 列出種種新的希望 3 觀(guān)察周?chē)男┦挛锞哂心軌驈浹a(bǔ)主題對(duì)象缺點(diǎn) 不足 實(shí)現(xiàn)主體對(duì)象所希望功能的屬性 確定組合事物 4 思考主體對(duì)象和組合事物組合后能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能和價(jià)值 如能實(shí)現(xiàn) 設(shè)計(jì)方案 2 注意事項(xiàng) 異類(lèi)組合不是隨便的湊合 拼湊 而是通過(guò)兩種事物的有機(jī)組合后 能夠產(chǎn)生新的功能和價(jià)值 練一練 請(qǐng)列出至少五個(gè)異類(lèi)組合的物品 請(qǐng)選出其中兩個(gè)物品 將它們?cè)俅芜M(jìn)行巧妙地組合 6 4 6重組組合法 重組組合 指有目的地在事物的不同層次上分解原來(lái)的組合 并按照新的方式 新的目的進(jìn)行重新組合 以促進(jìn)事物的功能和性能發(fā)生變化的一種組合技法 又稱(chēng)為分解組合法 創(chuàng)新故事 旱冰鞋 6 4 6重組組合法 重新組合法具有三個(gè)特點(diǎn) 1 組合在同一事物上實(shí)施 2 組合過(guò)程中 一般不增加新的事物 3 重組主要是改變事物各組成部分之間的相互關(guān)系 從而引起事物的屬性的變化 重組組合法訓(xùn)練 1 基本步驟 1 有目的 有選擇的確定一個(gè)主體對(duì)象 2 分析 研究主體對(duì)象的結(jié)構(gòu) 形式特點(diǎn) 3 列舉現(xiàn)有結(jié)構(gòu) 形式的缺點(diǎn) 思考能否通過(guò)重組克服這些缺點(diǎn) 采用列舉法全面分析主體的缺點(diǎn) 不足 列出種種新的希望 4 確定選擇什么樣的重組方式進(jìn)行重新組合 設(shè)計(jì)組合方案 2 注意事項(xiàng) 重組組合的切入點(diǎn)是事物的結(jié)構(gòu) 從調(diào)整位置或順序方面尋找創(chuàng)新途徑 重組組合法訓(xùn)練 練一練 1 中國(guó)的漢字重組 請(qǐng)給下面每個(gè)字各配一個(gè)字 再將兩字拆一拆 拼一拼 變成一個(gè)常用語(yǔ) 例 注 吾 主 語(yǔ) 勛 汗 夯 汕 桿 杳 柱 洽 2 請(qǐng)盡可能多地說(shuō)出重組組合的物品 3 請(qǐng)找一個(gè)物品 對(duì)它進(jìn)行重組組合設(shè)計(jì) 6 4 7其他組合法 1 二元坐標(biāo)法2 焦點(diǎn)法 1 應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛 2 無(wú)限地進(jìn)行聯(lián)想 3 形態(tài)分析法4 信息交合法 二元坐標(biāo)法 想一想 這些東西可以組合成什么 二元坐標(biāo)法訓(xùn)練 基本步驟 1 繪制二元坐標(biāo)表 2 隨心所欲地列出聯(lián)想元素 3 用聯(lián)想線(xiàn)溝通各個(gè)元素繪制聯(lián)想圖 4 對(duì)每個(gè)點(diǎn)作出正 反兩方面的判斷 分析其意義所在 5 選出有意義的組合 6 對(duì)有意義的組合進(jìn)行可行性分析 選擇并確定設(shè)計(jì)方案 二元坐標(biāo)法訓(xùn)練 練一練 請(qǐng)對(duì)下表中每個(gè)關(guān)聯(lián)的組合作出判斷 有意義的劃 沒(méi)有意義的劃 并對(duì)有意義的組合進(jìn)行可行性分析 確定設(shè)計(jì)方案 焦點(diǎn)法 威士忌的電視廣告 與 鞋 焦點(diǎn)法訓(xùn)練 基本步驟 1 選擇焦點(diǎn) 焦點(diǎn)就是希望創(chuàng)新的事物 或者是準(zhǔn)備推廣的思想技術(shù) 將其填入一個(gè)中心圓圈內(nèi) 2 列舉與焦點(diǎn)無(wú)關(guān)的事物或技術(shù) 可以盡最大努力從多角度 多方面進(jìn)行列舉 盡量避免找與焦點(diǎn)事物相近的東西 并且填入環(huán)繞焦點(diǎn)四周的小圓圈內(nèi) 3 強(qiáng)行將焦點(diǎn)和周?chē)男A圈連接 得到多種組合方案 4 對(duì)每一種組合方案充分聯(lián)想 提出創(chuàng)新設(shè)想 5 歸納成簡(jiǎn)明易懂的表格 對(duì)所有方案比較 分析 評(píng)價(jià) 篩選出最有意義和價(jià)值的方案 練一練 請(qǐng)應(yīng)用焦點(diǎn)法提出新型白熾燈的設(shè)計(jì)方案 形態(tài)分析法 汽車(chē)前照燈的設(shè)計(jì)方案 形態(tài)分析法訓(xùn)練 基本步驟 1 確定研究對(duì)象 準(zhǔn)確表述所要解決的問(wèn)題 包括該項(xiàng)目所要達(dá)到的目的及屬于何類(lèi)原理 技術(shù)系統(tǒng)等 2 基本因素分析 即確定創(chuàng)新 發(fā)明對(duì)象的基本要素 編制形態(tài)特征表 確定的基本要素在功能上應(yīng)是相對(duì)獨(dú)立的 在數(shù)量上應(yīng)以3 7個(gè)為宜 數(shù)量大 組合時(shí)過(guò)于繁雜 會(huì)使系統(tǒng)過(guò)大 使下步工作難度增加 3 形態(tài)分析 按照研究對(duì)象各基本要素所要求的功能 列出各因素全部可能的形態(tài) 4 編制形態(tài)表 形態(tài)組合 根據(jù)對(duì)研究對(duì)象的總體功能要求 分別把各要素的不同形態(tài)進(jìn)行組合 以獲得所有可能的組合設(shè)想 5 評(píng)價(jià)選擇最合理的具體方案 練一練 請(qǐng)列出洗衣機(jī)改進(jìn)方案設(shè)計(jì)的形態(tài)分析法矩陣 信息交合法 你能說(shuō)出多少種曲別針的用途 信息交合法訓(xùn)練 基本步驟 1 定中心 即確定研究對(duì)象為零坐標(biāo) 2 畫(huà)標(biāo)線(xiàn) 根據(jù)中心的需要畫(huà)坐標(biāo)線(xiàn) 3 注標(biāo)點(diǎn) 在信息上注明有關(guān)的信息點(diǎn) 4 相交合 以X軸上的信息為基準(zhǔn) Y軸上的信息與之一一對(duì)應(yīng) 相交合后產(chǎn)生新的信息 練一練 1 試用信息交合法總結(jié)自己的學(xué)習(xí)或工作方法 2 試用信息交合法為一家月餅生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)新產(chǎn)品 6 5移植法 6 5 1移植法的定義 移植法 將某一事物或領(lǐng)域的原理 方法 結(jié)構(gòu) 材料 用途轉(zhuǎn)移到另一事物或領(lǐng)域中 實(shí)現(xiàn)變革的創(chuàng)新技法 主要類(lèi)型 1 原理移植2 技術(shù)移植3 方法移植4 結(jié)構(gòu)移植 移植法訓(xùn)練 注意事項(xiàng) 在大跨度移植時(shí) 要注意新環(huán)境對(duì)原失誤的容納與排斥現(xiàn)象 練一練 請(qǐng)結(jié)合移植法的四種類(lèi)型分別至少列舉一個(gè)例子 6 6頭腦風(fēng)暴法 6 6 1頭腦風(fēng)暴法的定義 頭腦風(fēng)暴是指一群人開(kāi)動(dòng)腦筋 進(jìn)行自由地創(chuàng)造性地思考與聯(lián)想 并各抒己見(jiàn) 在短暫的時(shí)間內(nèi)提出解決問(wèn)題的大量構(gòu)想的一種方法 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施 1 組織形式2 會(huì)議類(lèi)型3 基本原則 1 延遲評(píng)價(jià) 2 自由暢想 創(chuàng)新故事 電線(xiàn)積雪的清理 3 追求數(shù)量 4 組合改進(jìn) 4 人員要求 1 主持人 2 成員 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施 5 實(shí)施步驟 6 6 2頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施 頭腦風(fēng)暴之 砸核桃 主持人 我們的任務(wù)是砸核桃 要求砸得多 快 好 大家有什么好辦法 甲 平常在家里是用牙嗑 用手掰 用門(mén)掩 用榔頭砸 用鉗子夾 主持人 大家再想一想 用什么樣的力才能把核桃砸開(kāi) 用什么辦法才能得到這些力 甲 需要加一個(gè)集中擠壓力 用某種東西沖擊核桃 就能產(chǎn)生這種力 或者 相反 用核桃沖擊某種東西 逆向思維 乙 可用氣動(dòng)機(jī)槍往墻上射核桃 比如說(shuō)可以用裝泡沫塑料彈的兒童汽槍射 丙 當(dāng)核桃落地時(shí) 可以利用重力 丁 核桃殼很硬 應(yīng)該先用溶劑加工 使它們軟化 溶解 或者使它們變得較脆 要使核桃變脆 可以冷凍 主持人 鳥(niǎo)兒用嘴啄 或者飛得高高的 把核桃扔到硬地上 我們應(yīng)該將核桃裝在袋子里 從高處 例如在氣球上 直升飛機(jī)上 電梯上 等等 往硬的物體 例如水泥板 上扔 然后把摔碎的核桃拾起來(lái) 類(lèi)比 主持人 如果我們運(yùn)用逆向思維來(lái)解決問(wèn)題 又會(huì)怎樣 丁 可以把核桃放在空氣室里 往里加高壓打氣 然后使空氣室里壓力銳減 因?yàn)閮?nèi)部壓力不能立即降低 這時(shí) 內(nèi)部氣壓使核桃破裂 發(fā)展了上一個(gè)設(shè)想 或者使空氣里的壓力交替地劇增與銳減 使核桃殼處于變負(fù)荷狀態(tài)下 在頭腦風(fēng)暴法會(huì)議進(jìn)程中 只用10分鐘就得到40個(gè)設(shè)想 其中一個(gè)方案 在空氣壓力超過(guò)大氣壓力并隨即降到大氣壓力以下 核桃殼破裂 核桃仁保持完好 獲發(fā)明專(zhuān)利 6 6 3頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)及局限性 1 頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn) 1 頭腦風(fēng)暴法有助于更多創(chuàng)新設(shè)想的涌現(xiàn) 2 集體討論能滿(mǎn)足人們社會(huì)交往的需要 提高工作效率 3 集體的優(yōu)勢(shì)更凸顯 2 頭腦風(fēng)暴法的局限性 1 實(shí)施規(guī)則不適合所有的頭腦風(fēng)暴群體 2 突發(fā)性問(wèn)題影響活動(dòng)效果 3 效率不高 頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練 注意事項(xiàng) 活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守頭腦風(fēng)暴法所特有的推遲評(píng)價(jià)的原則 不應(yīng)有任何阻礙思維的消極言行出現(xiàn) 讓每個(gè)人的思維自由馳騁 練一練 在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下 大學(xué)生如何自主就業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 6 7TRIZ理論 6 7 1TRIZ理論的核心思想 現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面 1 無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng) 其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀(guān)的規(guī)律發(fā)展演變的 即具有客觀(guān)的進(jìn)化規(guī)律和模式 2 各種技術(shù)難題 沖突和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過(guò)程的動(dòng)力 3 技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實(shí)現(xiàn)最大化的效益 根里奇 阿奇舒勒 小訓(xùn)練 1 如何將青椒內(nèi)的種子去除 去除數(shù)十萬(wàn)顆青椒內(nèi)的種子要如何處理 2 如何將核桃外殼去除 取出數(shù)十萬(wàn)顆核桃的外殼要如何處理 3 以上兩者采用的方法是否存在共性 6 7 2TRIZ理論的主要內(nèi)容 內(nèi)容主要包括兩大部分 TRIZ的基本理論體系和TRIZ的解題工具體系 可以歸納為以下6個(gè)方面 1 創(chuàng)新思維方法與問(wèn)題分析方法 2 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 3 技術(shù)矛盾解決原理 4 創(chuàng)新問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法 5 發(fā)明問(wèn)題解決算法 6 基于物理 化學(xué) 幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識(shí)庫(kù) 6 7 3TRIZ理論解決問(wèn)題的過(guò)程 數(shù)學(xué)方程式解題過(guò)程 TRIZ理論解決問(wèn)題的基本思路 6 7 3TRIZ理論解決問(wèn)題的過(guò)程 數(shù)學(xué)方程式解題過(guò)程 TRIZ理論解決問(wèn)題的基本思路 產(chǎn)品生命周期曲線(xiàn) TRIZ理論解決問(wèn)題的問(wèn)題的過(guò)程 6 7 3TRIZ理論解決問(wèn)題的過(guò)程 TRIZ的39個(gè)參數(shù) 6 7 3TRIZ理論解決問(wèn)題的過(guò)程 TRIZ的40個(gè)發(fā)明原理 6 7 4TRIZ理論與傳統(tǒng)創(chuàng)新技法比較 傳統(tǒng)創(chuàng)新技法基本都以創(chuàng)新思維的基本規(guī)律為基礎(chǔ) 是高度概括與抽象的方法 對(duì)思維方式特別是形象思維依賴(lài)較大 在運(yùn)用中會(huì)受到創(chuàng)新者所具備的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 技巧水平的制約 且方向發(fā)散 創(chuàng)新設(shè)想的篩選也較為困難 因而創(chuàng)新成果的產(chǎn)生具有很大的隨機(jī)性和不確定性 TRIZ理論是基于專(zhuān)門(mén)研究人員對(duì)不同領(lǐng)域的已有創(chuàng)新成果進(jìn)行分析 總