夏令營策劃方案 (1)

精品文檔第一章：產(chǎn)品特色及產(chǎn)品介紹 1.夏令營的產(chǎn)品特點 2.課程特點 3.教學目標 4.課程級別劃分招生對象 5.班級設置及人員配置 6.營地教學安排第二章：開營前工作 1.夏令營運營崗位構(gòu)架 2.營內(nèi)組織結(jié)構(gòu) 3.績效評估 4.夏令營助教招聘 5.后勤物資籌劃 6.產(chǎn)品宣傳推廣第三章：營地運營管理工作 1.助教在營地的工作特色 2.助教工作技巧 3.營地活動 4.駐營前籌備工作 5.營期工作第四章：結(jié)營后工作 第一章：產(chǎn)品特色及產(chǎn)品介紹 1.夏令營的產(chǎn)品特點:學中玩，玩中學，寓教于樂，給學生健康，快樂成長的暑假。任務式，體驗式互動課堂，幫助孩子打破傳統(tǒng)的學習思維方式，形成長期的，主動的學習的習慣。例如：互動式的課堂：靈活的課堂形式，擺脫傳統(tǒng)的課堂的枯燥，助教保證學習效果。任務制活動：在任務中合作，在任務中競爭，在任務中學習，在任務中享受快樂。 2.課程亮點a.由刻苦學習到精明學習b.學習力訓練課程：通過性格塑造端正學習態(tài)度，然后培養(yǎng)學習習慣，輔以改進學習方法，最終享受學習過程。c.綜合素質(zhì)課程：全封閉純英文環(huán)境，英語主題式教學，涵蓋聽說讀寫。強制性的將英語貫穿在學員營地生活的各個環(huán)節(jié)。入營前學員級別測試。d.活動課程：培養(yǎng)四心：自信心，愛心，感恩心，責任心。提升四力：組織力，協(xié)作力，創(chuàng)造力，變現(xiàn)力。 3.教學目標 完善人格，磨練意志，激勵人生。4.課程級別劃分招生對象 級別 招生對象 XX XXX 5.班級設置及人員配置 6.營地教學安排 a.封閉式教學，浸泡式的英語學習環(huán)境。入營前電話口語測試分級。 b.每日 6 個小時的英語課程，保證英語學習。主題教學與活動融合為學生提供使用英語平臺。例如：Day1 Day2Topic Friendship EnvironmentClass what is friendship? Why friends are important to us? How to make friends? Mother earth. Our environmental problems? What can we do?Activities in opening party make 5friends at least.The camp making environment _friendly bags fashion show Team work (our low carbon life) 階段性口語測試（以兩天或三天為一個階段，檢測學員口語練習效果為教學提供依據(jù)。）c.30人小班制教學，嚴格保證教學質(zhì)量。d.互動式課堂提升學員的學習興趣。e.每班配有2名助教管理學生日常生活和學習。f.每日設置不少于四個小時的活動課程g.一次團隊任務之旅（在游玩中分團隊讓學生完成規(guī)定任務，任務包括體驗團隊協(xié)作，英語實踐運用等）通過體驗這些任務培養(yǎng)學員自信心，愛心，感恩心，責任心。同時提升學員組織力，創(chuàng)造力，協(xié)作力，表現(xiàn)力。每日上課有不同的英語主題，將英語學習同學員的興趣愛好相結(jié)合，為學員打造一個表現(xiàn)自身的平臺。h.夏令營時間軸流程圖第二章：開營前工作 1.夏令營運營崗位構(gòu)架 如果項目處在起步階段，項目團隊的人員配置相當有限，因此項目負責人應親自負責教師和助教團隊的建設和管理工作。（上圖只是作為參考）項目負責人：負責產(chǎn)品營內(nèi)的整體運行，管理和控制產(chǎn)品運行中的員工關系，客戶關系，教學，活動，安全等方面。配合執(zhí)行總部的活動安排，收集并整理營內(nèi)外與該產(chǎn)品相關的學員成長案例，管理案例，問題匯總分析，數(shù)據(jù)分析報告制定。項目助理：協(xié)助項目負責人，對夏令營員工崗位職能劃分，日常管理以及考核。負責營地與學校的指尖的工作聯(lián)系。負責執(zhí)行項目負責人布置的營地管理工作。教學負責人：負責教師上課情況監(jiān)督，負責分配教師上課教材并指導備課。負責安排教師評分并進行統(tǒng)計。市場工作人員：負責營內(nèi)活動策劃，和組織，場地協(xié)商，資源調(diào)配，物品準備。營內(nèi)名師講座及各項準備工作，重大活動的拍照，和新聞稿的撰寫，并傳到網(wǎng)站上，照片匯總和制作光盤。2.營內(nèi)組織結(jié)構(gòu)助教長：入營前的助教招聘和培訓，物資的整理等，負責所有助教的管理和相關事務協(xié)調(diào)，以及與老師有關事宜的溝通協(xié)調(diào)，營地助教的工作安排和分工。助教： 3.績效評估 教師考核模式：A 助教考核模式：B 教師考核：課堂滿意度打分（學生給老師打分）助教考核：課堂打分+主講教師打分4.夏令營助教招聘 5.后勤物資籌劃 a.營地物資分類及用途b.物資使用流程 6.產(chǎn)品宣傳推廣 夏令營宣傳推廣時間分析 開營前，第三輪DM單直接投放，第四輪招生說明會，硬廣，軟文投放。第三章：營地運營管理工作 1.助教在營地的工作特色 a.教學的協(xié)助者b.班級活動的組織者c.營地生活的引導者d.營地的管理者 2.助教工作技巧 a.如何與營員溝通第一印象的建立b.批評和激勵的技巧c.建立團隊精神d.如何輔助教學e.建立學生檔案 3.營地活動 開展拓展游戲 4.駐營前籌備工作開營前通知學員： 5.營期工作a.接待工作流程 b.各部門助教每日安排 開營前