6.jqx

6、j q x教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開頭的三拼音節(jié)，2、初步掌握上兩點省寫的規(guī)則。3、能在老師的指導(dǎo)下閱讀與課文內(nèi)容相關(guān)的兒歌。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：j、q、x與單韻母相拼讀的音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。教學(xué)難點：學(xué)會j、q、x與拼讀時頭上兩點要去掉的規(guī)則。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)舊知：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了不少的拼音字母，你們都還記得他們嗎?(生：記得)在美麗的拼音王國里，有一座字母宮殿，里面藏著許多的字母伙伴，我們一起去找一找他們好嗎?(出示字母宮殿的圖畫)，生找字母并讀出來。二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)拼讀：1、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)拼音王國里要召開一次舞會，拼音寶寶們都可以去參加，聽到這個好消息，他們可高興了，大家手拉手來到了禮堂里。舞會開始了，伙伴們你邀請我，我邀請你，蹦蹦跳跳，快樂極了!看，他們來了。(出示音節(jié)卡片，指名讀)m t y l d m t d h hu k u d hu? l b2、j、q、x與i相拼jqx第一次參加，誰能和他們一起跳舞呢?小i真熱情，首先來和jqx交朋友，他們跳起了熱身舞。誰來讀一讀?jiji(出示拼讀音節(jié)，指名讀)誰來讀ji的四聲? j j j j(指名讀)依次出示qi xi的音節(jié)，生自由拼讀音節(jié)及其四聲，(指名讀，開火車讀)3、j、q、x與相拼一支舞曲響起來了，小妹妹登場了，她邀請jqx來跳旋轉(zhuǎn)舞。她們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)生了一件有趣的事，快來看。jjuqquxxu師：你能說句兒歌講一講嗎?師：真有趣，小帽子掉了還是嗎?(生：當(dāng)然是)她們在一起跳舞讀什么?開小火車，讀jqx和四聲音節(jié)。三、課間休息拼音操點點頭、彎彎腰，我們來做拼音操。動動手動動腳，我們來背聲母表：b p m f d t n l g k h扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表： o e i u 站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表： yi wu yu。四、鞏固練習(xí)1、出示：j-i-ji看圖理解詞義。出示：q-i-qiJi qi ?？磮D理解詞義。2、出示：x-xu引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀音節(jié)詞hx?？磮D理解詞義。1、抽讀卡片。2、讀書上的音節(jié)詞。認(rèn)讀字母練習(xí)書寫五、學(xué)習(xí)兒歌，鞏固拼讀1、jqx來到草地看小雞，看，小雞們玩得多高興!請你自由讀出這首兒歌? 生：(自由拼讀)2、jqx哪里去了?請您在兒歌中把它們找出來，讀一讀。(個別讀)3、同桌互相表演讀，一個扮演小黃雞，一個扮演小黑雞，加上你自己的動作練一練吧。4、老師看到好多“小黃雞”和“小黑雞”高高興興一起玩。我們一起來表演讀吧，看看哪只小雞最可愛!(刨土、捉蟲，有的模仿小雞嘰嘰)