大堰河——我的保姆_學案1

大堰河我的保姆 學案1【學習目標】了解有關(guān)作者艾青的知識，體會作品中貫穿的作者對大堰河的深情。揣摩詩歌語言藝術(shù)，培養(yǎng)詩歌鑒賞力。提高學生審美水平?！緦W習過程】一、預習檢測1給加點的字注音。荊棘（ ） 虱子（ ） 團箕（ ） 叱罵（ ） 凌侮（ ） 忸怩（ ）火缽（ ） 典押（ ） 麥糟（ ） 瓦菲（ ） 石蹍（ ） 青苔（ ）辨字形fi流言（ ）語 （ ）嬪 芳（ ） 咖（ ） （ ）紅 心（ ）m 朝三（ ）四 墳（ ） （ ）捐 閉（ ） 和（ ） 羨（ ）n（ ）喃細語 （ ）淖 忸（ ） （ ）虹燈 （ ）古丁二、介紹作者與背景資料艾青：（19101996）原名蔣海澄。浙江金華人，現(xiàn)代詩人，代表性作品除了這首詩之外，還有手推車、我愛這土地、雪落在中國的土地上等。他母親生艾青時難產(chǎn)，一個算命先生說他命中“克”雙親，于是他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。在保姆的懷里，艾青生活了難忘了五年。5歲被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”，只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著自己的乳兒，給了他溫暖的母愛，他們之間有著割不斷的情緣。1932年，艾青因為參加一些愛國活動被國民黨反動派關(guān)進監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首大堰河我的保姆。三、閱讀課文，整體感知1同學們都已經(jīng)預習過課文了，那么這首詩是一首什么詩？ （ ）A 抒情詩 B 敘事詩 C 哲理詩2根據(jù)作者的感情，梳理本文寫作思路，思考：課文可以分為幾個部分？ （討論整合）四、小結(jié)詩人與普通人一樣，都有著自己的生活經(jīng)歷。詩人與普通人的不同，就在于詩人能把某種感覺變成藝術(shù)，變成詩。艾青就是把自己心中的這種感覺用語言表達出來了，譜寫成一曲獻給大堰河的贊歌。五、作業(yè)： 1下列詞語字讀音完全正確的一項是（ ）A檐（yn）頭 粗糙（co） 雋（jun）永 青苔（ti）B溘（k）死 滲（chn）入 火缽（b） 踟（ch）躕C漫溯（s） 媛（yun）女 咒（zhu）語 顫（zhn）動D忸怩（n） 模（m）樣 叱（ch）罵 長篙（ho）2下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A云彩 神采飛揚 誠懇 開墾土地B暄響 寒暄客套 窗扉 敞開心扉C炫耀 耀武揚威 慰藉 聲名狼藉D優(yōu)郁 猶豫不決 清涼 青山綠水3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）自私使某些人變得鼠目寸光，_看不到國家利益。圍繞埃及最大金字塔胡夫金字塔的諸多疑團，多年來_困擾著全世界的考古學家。由于忽略了保護環(huán)境，_類似切爾諾貝利事件那樣的災(zāi)禍不斷發(fā)生。A從而 一直 所以B進而 一貫 因此C從而 一貫 所以D進而 一直 因此4下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A我們經(jīng)過仔細調(diào)查研究的結(jié)果，認為負責質(zhì)量監(jiān)督的李副廠長有責任。B通過這次社會調(diào)查，使同學們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學到了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。C一些發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之廣泛，見效之迅速，都是我們所不及的。D今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。5認真理解題意，按下面的要求回答問題（1）課文注釋說，作者的保姆原沒有名字，因她娘家住在金華縣大葉荷村，所以大家都叫她大葉荷。可作者在詩中卻利用諧音，把她的名字改為“大堰河”。作者為什么這樣做？ A偶然的，沒有內(nèi)在的含義。 B覺得“大葉荷”不好聽，所以利用諧音改為“大堰河”。 C因為人們常把養(yǎng)育自己的河流比作母親，用諧音就暗含了這一層意思。 D因為家鄉(xiāng)有一條河叫“大堰河”，正好和“大葉荷”是諧音。（2）“我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子?！边@句坦誠的聲明告訴我們A“我”雖然出身于地主家庭，但是，卻是農(nóng)民的兒子。 B“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更親密。 C“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養(yǎng)育關(guān)系。 D“我”不忘養(yǎng)育之恩。（3）“大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。”作者一再強調(diào)“乳兒不在她的旁側(cè)”是為了說明A大堰河死得很凄涼。 B大堰河臨死時仍在牽掛她的乳兒。 C“我”回家后和大堰河家失去聯(lián)系。 D“我”的遺憾自責的心情。（4）結(jié)尾中說這首濤也是獻給“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子”表明A詩人的感情，由一個狹小的范圍，升華到一個更高、更廣的天地。 B詩人希望得到世上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己樣的乳兒在感情上的共鳴。 C詩人仇恨不公平、不合理的舊社會，想號召人們起來斗爭。 D詩人的感情