青海省西寧市八級物理下學期期末試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學年青海省西寧市八年級（下）期末物理試卷一、選擇題1下列關(guān)于力的說法正確的是（）a有力作用在物體上，物體就運動b人對地球沒有力的作用c物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用d物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體2在學習牛頓第一定律，我們做了如圖所示實驗下列敘述正確的是（）a每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑b實驗中運動的小車會停下來，說明力是維持物體運動的原因c實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近d根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律3如圖所示的是青蛙從跳起到落地的過程（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（）a在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力的作用b在空中飛行的青蛙沒有受到力的作用c青蛙在下落的過程中重力勢能增加d落地后青蛙受到重力和地面對它的支持力4人們在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應用，下列說法中正確的是（）a在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對地面的壓力b滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力c菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對被切物的壓強d把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強5一位同學沿水平方向推一小車做勻速直線運動，此時哪兩個力是一對平衡力（）a人推車的力與車推人的力b人推車的力和地面對車的摩擦力c車的重力和車對地面的壓力d車的重力和人推車的力6下列用連線表示的物理現(xiàn)象或原理，與它們在生產(chǎn)、生活中實例的聯(lián)系，其中不正確的是（）a大氣壓強現(xiàn)象用吸管吸飲料b物體受浮力現(xiàn)象風吹動風車轉(zhuǎn)動c液體壓強現(xiàn)象與流速的關(guān)系設(shè)置火車站的站臺安全線d連通器原理三峽船閘7如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）abcd8在下列簡單機械中，使用中屬于費力杠桿的是（）a羊角錘b鑷子c瓶起子d托盤天平9如圖所示，甲、乙、丙、丁是體積和形狀都相同而材料不同的四個球，把它們投入水中靜止后的情況如圖，它們中密度最小的是（）a甲b乙c丙d丁10下列關(guān)于功和功率的說法中，正確的是（）a物體做功時間越短，功率越大b用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功c拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對它做了功d物體做功越快，功率越大二、填空題（每空2分，計28分）11如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒有飛出是因為雞蛋具有；硬紙片被擊飛說明力可以改變物體的12如圖所示，將一重力為18n，體積為2103m3的物塊用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在酒精中，則物塊受到的浮力是n，此時測力計的示數(shù)是n（g=10n/kg，酒精=0.8103kg/m3）若將細線剪斷、物塊將（選填“上浮”“下沉”或“靜止”）13一邊長為0.1m、質(zhì)量為2.7kg的正方體實心鋁放在水平地面上該鋁塊受到的重力為n，它對地面的壓強為pa（g=10n/kg）14小明用40n的水平推力推動質(zhì)量為50kg的箱子在水平地面上做勻速直線運動，5s內(nèi)箱子前進了2m，則推力做功j，推力的功率為w，重力做功j（g=10n/g）15如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強若在玻璃管上端開一小孔，管內(nèi)水銀面將（選填“上升”或“下降”）16某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度當杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側(cè)第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“增大”“減小”或“不變”）三、作圖題（每題3分，共6分）18如圖所示，f1是作用在抽水機手柄a處的動力，o為支點請畫出動力f1的力臂l119如圖所示的物體a靜止在斜面上，做出物體a重力的示意圖四、解答題（共2小題，滿分20分）21小明用如圖所示甲、乙、丙的步驟探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（1）實驗中，他應沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)（2）比較步驟與可得：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，滑動摩擦力比較步驟甲與丙可得：滑動摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越，滑動摩擦力越大（3）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力22如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（1）通過觀察木塊的運動距離來判斷小球動能的大小，該實驗利用了法；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系；（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系五、解答題（每題8分，共16分）24如圖所示是供游客在水上游玩時的一種旅游觀光艇此觀光艇的質(zhì)量為900kg如果河水的密度為1.0103kg/m3，g=10n/kg，求：（1）觀光艇漂浮在水面上時，受到的浮力是多少？（2）水面下30cm處的液體壓強是多少？（3）該觀光艇在水面下30cm深處有一個面積為20cm2的小零件，求小零件受到河水的壓力是多少？25在如圖所示的滑輪組裝置中，用彈簧測力計豎直向上拉動細繩10s內(nèi)將總重為6n的鉤碼勻速提升了10cm，拉力的大小如圖所示，則提升鉤碼的過程中，求：（1）繩子自由端拉力做的功；（2）繩子自由端拉力做功的功率；（3）額外功的大?。唬?）滑輪組的機械效率2015-2016學年青海省西寧市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列關(guān)于力的說法正確的是（）a有力作用在物體上，物體就運動b人對地球沒有力的作用c物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用d物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體【分析】（1）有力作用在物體上，物體不一定運動；如受到平衡力作用的物體，可能處于靜止狀態(tài)（2）物體間力的作用是相互的，地球?qū)θ擞凶饔昧?，同時人對地球也有作用力（3）直接接觸的物體之間有的力作用如壓力、推力、拉力、踢力，不直接接觸的物體之間也可有的力作用，如重力、磁力等（4）物體間力的作用是相互的，甲在對乙施力的同時，也受到乙對它施的反作用力，施力物體同時也是受力物體【解答】解：a、有力作用在物體上，物體不一定運動；如受到平衡力作用的物體，可能處于靜止狀態(tài)，故a錯誤b、物體間力的作用是相互的，地球?qū)θ擞凶饔昧Γ瑫r人對地球也有作用力，故b錯誤c、直接接觸的物體之間有的力作用如壓力、推力、拉力、踢力，不直接接觸的物體之間也可有的力作用，如重力、磁力等，故c錯誤d、物體間力的作用是相互的，甲在對乙施力的同時，也受到乙對它施的反作用力，施力物體同時也是受力物體，故d正確故選d【點評】只有每一個概念都理解和掌握了，才能是學好物理真正成為可能2在學習牛頓第一定律，我們做了如圖所示實驗下列敘述正確的是（）a每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑b實驗中運動的小車會停下來，說明力是維持物體運動的原因c實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近d根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律【分析】實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變【解答】解：a、實驗中，我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故a錯誤；b、實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故b錯誤；c、實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故c正確；d、接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，故d錯誤故選c【點評】本題是探究阻力對物體運動的影響實驗，要掌握實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容，解此類問題一定要注意思考實驗的意義3如圖所示的是青蛙從跳起到落地的過程（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（）a在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力的作用b在空中飛行的青蛙沒有受到力的作用c青蛙在下落的過程中重力勢能增加d落地后青蛙受到重力和地面對它的支持力【分析】能正確對青蛙的受力情況進行分析，知道重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，可逐一對選項中的描述做出判斷【解答】解：a、在空中飛行的青蛙受到了重力的作用，但不再受向前的力的作用，故a錯誤；b、在空中飛行的青蛙受到了重力的作用，并不是沒有受到力的作用，故b錯誤；c、青蛙在下落的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢能減小，故c錯誤；d、落地后青蛙受到重力和地面對它的支持力，二者是一對平衡力，故d正確故選d【點評】本題主要考查了對物體進行受力分析，以及對重力勢能大小變化的判斷，難度不大4人們在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應用，下列說法中正確的是（）a在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對地面的壓力b滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力c菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對被切物的壓強d把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強【分析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小、受力面積（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力【解答】解：a、在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強不符合題意b、滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強不符合題意c、菜刀鈍了磨一磨，在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強不符合題意d、把書包帶做得寬些，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強符合題意故選d【點評】掌握壓強大小的影響因素，掌握增大壓強和減小壓強的方法5一位同學沿水平方向推一小車做勻速直線運動，此時哪兩個力是一對平衡力（）a人推車的力與車推人的力b人推車的力和地面對車的摩擦力c車的重力和車對地面的壓力d車的重力和人推車的力【分析】判定兩個力是否是平衡力，就要看這兩個力是否同時具備這四個條件：等大；反向；共線；共物；若同時具備，則為平衡力；否則就不是平衡力，在此基礎(chǔ)上，分別分析選擇項中提到的這四對力，即可得到答案【解答】解：a、人推車的力與車推人的力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故a不合題意；b、人推車的力和地面對車的摩擦力，這兩個力等大、反向、共線，都作用在小車上，是一對平衡力，故b符合題意；c、車的重力和車對地面的壓力，作用在不同的物體上，方向也相同，不是平衡力，故c不合題意；d、車的重力和人推車的力方向互相垂直，不在一條直線上，不是平衡力，故d不合題意故選b【點評】平衡力是指大小相等，方向相反，作用在同一條直線上且作用在同一物體上的兩個力，兩力共同使物體處在平衡狀態(tài)6下列用連線表示的物理現(xiàn)象或原理，與它們在生產(chǎn)、生活中實例的聯(lián)系，其中不正確的是（）a大氣壓強現(xiàn)象用吸管吸飲料b物體受浮力現(xiàn)象風吹動風車轉(zhuǎn)動c液體壓強現(xiàn)象與流速的關(guān)系設(shè)置火車站的站臺安全線d連通器原理三峽船閘【分析】解決此題要掌握：（1）用吸管喝飲料利用了大氣壓的作用；（2）風吹動風車轉(zhuǎn)動，是將風能轉(zhuǎn)化為風車的動能；（3）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強越??；流體的流速越小，壓強越大；（4）上端開口，下部相連通的容器叫連通器，當連通器內(nèi)的液體不流動時，各容器中的液面總是相平的【解答】解：a、用吸管喝飲料時利用了大氣壓的原理，人把管里的空氣吸出，大氣壓就把飲料壓進人的嘴里故a正確b、風吹動風車轉(zhuǎn)動，是將風能轉(zhuǎn)化為風車的動能，與浮力無關(guān)故b錯誤c、火車站臺上，靠近火車的事側(cè)，空氣流速大，壓強小，另一側(cè)空氣流速小，壓強大，會產(chǎn)生向內(nèi)的壓強差，容易發(fā)生危險，所以要設(shè)置安全線，故c正確d、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，三峽船閘是最大的人造連通器，故d正確故選b【點評】本題考查的知識點較多，有能量的轉(zhuǎn)化、連通器的應用、大氣壓的應用、流體壓強與流速關(guān)系的應用等，與實際聯(lián)系密切7如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）abcd【分析】圖象中，橫軸表示質(zhì)量，縱軸表示重力，根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系作出解答【解答】解：重力和質(zhì)量成正比，當質(zhì)量為零時，重力也是零，所以物體重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的直線故選a【點評】本題考查的是重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象，考查學生圖象分析能力，難度不大8在下列簡單機械中，使用中屬于費力杠桿的是（）a羊角錘b鑷子c瓶起子d托盤天平【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，找出支點，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：a、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；b、在使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；c、瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；d、托盤天平在使用的過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿故選：b【點評】本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂9如圖所示，甲、乙、丙、丁是體積和形狀都相同而材料不同的四個球，把它們投入水中靜止后的情況如圖，它們中密度最小的是（）a甲b乙c丙d丁【分析】根據(jù)物體的沉浮條件進行判斷，浸在液體中的物體，其沉浮條件取決于它的密度和液體密度的大?。海?）當物液時，物體上?。唬?）當物液時，物體下沉；（3）當物=液時，物體處于懸浮狀態(tài)；（4）利用公式g物=物gv物，f浮=液gv排進行推導【解答】解：由圖可知，甲、乙兩球漂浮，則甲、乙兩球的密度小于水的密度；丙球懸浮，則丙球的密度等于水的密度；丁球下沉，則丁球的密度大于水的密度由此可得丙丁所以甲和乙都小于丙，甲、乙兩球漂浮，由圖知，兩個球排開水的體積：v甲v乙，甲、乙體積相等，由f浮=水v排g=g物=物gv物，甲乙甲乙丙丁則它們中密度最小的是甲球故選a【點評】本題考查了學生對阿基米德原理的了解與掌握，解答此題的關(guān)鍵有兩點：一是通過圖示，利用物體的浮沉條件判斷出物體與液體之間的密度關(guān)系；二是利用利用公式g物=物gv物，f浮=液gv排進行推導在此能從圖中得出四個球排開水的體積關(guān)系是本題的關(guān)鍵10下列關(guān)于功和功率的說法中，正確的是（）a物體做功時間越短，功率越大b用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功c拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對它做了功d物體做功越快，功率越大【分析】（1）物體在單位時間所做的功叫功率，是描述物體做功快慢的物理量物體做功的多少與功率大小和做功時間都有關(guān)系（2）做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在該力的方向上通過的距離；二者缺一不可【解答】解：a、功率的大小等于功與時間的比值，僅僅知道時間長短而不知做功多少，無法判斷功率大小，故a錯誤；b、用力推一輛汽車，汽車靜止不動，汽車在推力作用下沒有移動距離，所以推力在這個過程中對汽車沒有做功故b錯誤；c、拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，鉛球不再受到手的推力，由于慣性向前運動，而不是受到推力作用，所以推力對鉛球沒有做功故c錯誤；d、功率是描述物體做功快慢的物理量，物體做功越快，功率越大，故d正確故選d【點評】本題主要考查對功率、功的概念的理解，以及功和功率、做功時間三者之間的關(guān)系，力是否做功的判斷方法，屬基本概念的考查二、填空題（每空2分，計28分）11如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒有飛出是因為雞蛋具有慣性；硬紙片被擊飛說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【分析】解決本題的關(guān)鍵需掌握慣性知識物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)【解答】解：用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在原處，這是因為硬紙片受到力的作用，而改變了運動狀態(tài)，而雞蛋由于慣性落入杯中故答案為：慣性；運動狀態(tài)【點評】這類題目這類題目可以從力的作用效果和慣性角度分析，物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，即原來靜止的物體要保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體要保持運動狀，從力的作用效果來看，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)12如圖所示，將一重力為18n，體積為2103m3的物塊用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在酒精中，則物塊受到的浮力是16n，此時測力計的示數(shù)是2n（g=10n/kg，酒精=0.8103kg/m3）若將細線剪斷、物塊將下沉（選填“上浮”“下沉”或“靜止”）【分析】（1）利用f浮=gv排可求出浮力大小，物塊在酒精中時測力計的示數(shù)等于物塊在空氣中的重力減去物塊所受浮力（2）物體的浮沉取決于受到的重力和浮力的大小，當重力大于浮力時物體下沉【解答】解：（1）將它浸沒到酒精中時，所受浮力f浮=酒精gv排=0.8103kg/m310n/kg2103m3=16n，則測力計的示數(shù)f=gf浮=18n16n=2n；（2）若將細線剪斷，受到的重力18n大于受到的浮力16n，所以將細線剪斷，物塊會下沉故答案為：16；2；下沉【點評】本題考查物體的浮沉條件和阿基米德原理的應用，會利用稱重法解答有關(guān)的問題13一邊長為0.1m、質(zhì)量為2.7kg的正方體實心鋁放在水平地面上該鋁塊受到的重力為27n，它對地面的壓強為2.7103pa（g=10n/kg）【分析】（1）根據(jù)公式g=mg可以求鋁塊的重力；（2）此時鋁塊對地面的壓力f等于其重力，又知道邊長可求受力面積s，再根據(jù)壓強公式p=求解【解答】解：鋁塊的重力g=mg=2.7kg10n/kg=27n；已知l=0.1m，則s=0.1m0.1m=0.01m2，鋁塊對地面的壓強p=2.7103pa故答案為：27；2.7103【點評】本題主要考查壓強的大小及其計算這一知識點，解答此題要注意只有靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其本身重力14小明用40n的水平推力推動質(zhì)量為50kg的箱子在水平地面上做勻速直線運動，5s內(nèi)箱子前進了2m，則推力做功80j，推力的功率為16w，重力做功0j（g=10n/g）【分析】（1）知道箱子受到的水平推力和在推力方向上移動的距離，利用w=fs求推力做的功；利用p=求功率；（2）重力的方向豎直向下，物體水平運動，物體在重力的方向沒有移動距離，重力不做功【解答】解：（1）水平推力做功：w=fs=40n2m=80j；推力做功的功率：p=16w；（2）重力的方向豎直向下，物體水平移動，物體在重力的方向上移動的距離為0，所以重力對物體做功為0j故答案為：80；16；0【點評】本題考查了學生對公式w=fs和p=的掌握和運用，因條件已給出，難度不大15如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強若在玻璃管上端開一小孔，管內(nèi)水銀面將下降（選填“上升”或“下降”）【分析】（1）在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小，因此，從圖中讀出管內(nèi)水銀面到水銀槽內(nèi)水銀面的垂直高度，即可得出結(jié)論（2）上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝有同種液體，液體靜止時液面相平【解答】解：（1）由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；（2）將玻璃管的頂部打破了一個小孔后，這個裝置就相當于一個連通器，所以試管中水銀會下降到與管外水銀相平為止故答案為：750；下降【點評】此題主要考查托里拆利實驗中大氣壓的讀數(shù)方法和對連通器的認識和理解，屬于基礎(chǔ)知識16某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度當杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側(cè)第3格上掛2個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”“減小”或“不變”）【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件，判斷在右側(cè)第3格上掛幾個鉤碼；（2）彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，力臂在杠桿上，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大【解答】解：（1）設(shè)一個鉤碼的重力為g，杠桿的一個小格為l，根據(jù)杠桿平衡條件得：3g2l=2g3l，所以，應在右側(cè)第3格上掛2個鉤碼（2）若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力、阻力臂不變，動力臂逐漸變小，根據(jù)杠桿平衡條件得，動力逐漸變大，彈簧測力計示數(shù)將逐漸增大故答案為：2；增大【點評】杠桿在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，如果杠桿不在平衡位置平衡，動力臂和阻力臂都變小三、作圖題（每題3分，共6分）18如圖所示，f1是作用在抽水機手柄a處的動力，o為支點請畫出動力f1的力臂l1【分析】力臂的畫法：首先確定支點o；然后延長動力的作用線（用虛線）；再由支點向動力作用線和阻力作用線做垂線，標出l1【解答】解：延長動力的作用線（用虛線），由支點向動力的作用線做垂線（用虛線），標出l1如圖所示：【點評】掌握杠桿的五要素，會畫力臂，會根據(jù)力臂畫出力延長力的作用線要用虛線19如圖所示的物體a靜止在斜面上，做出物體a重力的示意圖【分析】力是示意圖就是將力的大小、方向和作用點表示在圖上；重力方向豎直向下，其作用點在重心處，將重力大小標注在箭頭處【解答】解：確定重力的作用點在重心，重力方向豎直向下，示意圖如圖所示：【點評】此題考查了重力示意圖的畫法，注意重力的方向是豎直向下的，若物體是規(guī)則圖形，其重心要畫在幾何中心處四、解答題（共2小題，滿分20分）21小明用如圖所示甲、乙、丙的步驟探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（1）實驗中，他應沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)（2）比較步驟甲與乙可得：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，滑動摩擦力越大比較步驟甲與丙可得：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，且接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大（3）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力【分析】（1）水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；（2）探究滑動摩擦力和壓力大小關(guān)系時需控制接觸面的粗糙程度相同，根據(jù)彈簧測力計示數(shù)情況分析得出結(jié)論；由圖甲和丙找到相同量和不同量分析得出結(jié)論；（3）稻草塞進后輪底下，使車輪與地面的接觸面更粗糙，由此可得增大摩擦力的方法【解答】解：（1）實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，這樣彈簧測力計的拉力大小等于摩擦力大??；（2）滑動摩擦力的大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；探究滑動摩擦力和壓力大小關(guān)系時需控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小由圖可知甲與乙實驗符合條件；由圖甲和丙可知，兩次實驗的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，丙圖中接觸面更粗糙，彈簧測力計示數(shù)大，摩擦力大所以可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，且接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）壓力不變時，稻草塞進后輪底下，使車輪與地面的接觸面更粗糙，從而增大了摩擦，使汽車爬上來的故答案為：（1）勻速直線；（2）甲；乙；越大；粗糙程度；粗糙；（3）接觸面粗糙程度/【點評】本題考查了探究影響摩擦力因素的實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析、正確應用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵22如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（1）通過觀察木塊的運動距離來判斷小球動能的大小，該實驗利用了轉(zhuǎn)換法；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系；（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系【分析】（1）物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)在探究動能大小跟速度關(guān)系時，控制質(zhì)量大小不變；（3）動能大小跟質(zhì)量和質(zhì)量有關(guān)在探究動能大小跟質(zhì)量關(guān)系時，控制質(zhì)量速度不變【解答】解：（1）小球動能的大小不易觀察，木塊移動的距離易觀察，用木塊移動的距離來表示小球動能的大小是本實驗中轉(zhuǎn)換法的應用；（2）實驗表明動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；使質(zhì)量相同的小球從不同高度滾下，小球的速度不同，所以探究動能與速度的關(guān)系（3）若探究質(zhì)量對動能的影響，應使小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以需使質(zhì)量不同的小球從斜面的同高度由靜止滑下故答案為：（1）轉(zhuǎn)換；（2）速度；（3）相同；質(zhì)量【點評】在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，要分析清控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種方法的應用，要注意速度和