6.1平方根（二）.docx

學(xué)段：初中 學(xué)科：數(shù)學(xué) 七年級（ 下冊）課題6.1平方根（二）主備人艾克拜爾.扎依提授課教師艾克拜爾.扎依提備課組成員艾克拜爾。扎依提，阿米尼古麗課型新課課時(shí)第二課時(shí)授課時(shí)間3月20日學(xué)習(xí)內(nèi)容6.1平方根（二）二次備課教 學(xué)目標(biāo)知識與技能：求一個(gè)數(shù)的平方根，掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別；毛2能用夾值法求一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根的近似值過程與方法：通過用三角板或量角器過一點(diǎn)畫已知直線的垂線，培養(yǎng)學(xué)生掌握畫圖的基本技能；2通過學(xué)習(xí)平方根的表示方法，使學(xué)生建立初步的符號感情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過直線垂直的第一個(gè)性質(zhì)的探究，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)求一個(gè)數(shù)的平方根教學(xué)難點(diǎn)掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別教法小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式學(xué)法自主學(xué)習(xí)，合作交流教學(xué)工具多媒體設(shè)備，導(dǎo)學(xué)案，相交線模型；課件導(dǎo)入新課求下列數(shù)的算術(shù)平方根：0.0025 ，25 ，49導(dǎo)學(xué)案二次備課學(xué)習(xí)過程1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 求一個(gè)數(shù)的平方根，掌握算數(shù)平方根和平方根的區(qū)別3. 自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)完成教科書第45頁填表題一般的如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根或二次根式。這就是，如果x2=a，那么x叫做a的平方根例如：3和-3是9的平方根，簡記為3是9的平方根例4 求下列各數(shù)的平方根：（1）100； （2）； （3）0.25解：(1)因?yàn)?10)2 =100，所以100的平方根是10；(2)因?yàn)?)2 =，所以的平方根是；(3)因?yàn)?0.5)2 =0.25，所以0.25的平方根是0.53.自主學(xué)習(xí)檢測： :81，81的平方根是 和 =121，121的平方根是 和 ， =256，256的平方根是 和 。一個(gè)正數(shù)的平方根有 個(gè)，它們互為 數(shù)4. 合作學(xué)習(xí)：正數(shù)a的平方根可以用 表示；正數(shù)a的算術(shù)平方根可以用 表示；正數(shù)a的負(fù)的平方根可以用 表示。 4的算術(shù)平方根可以表示為： 4的的平方根可以表示為： 0的平方根有 個(gè)，是 ；負(fù)數(shù) 平方根達(dá)標(biāo)測試：數(shù)平方根的表示算數(shù)平方根的表示結(jié)果90.2505. 計(jì)算（5） （6）= （7） （8） 擴(kuò)展備課板書設(shè)計(jì)6.1平方根（二） 一般的如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根或二次根式。這就是，如果x2=a，那么x叫做a的平方根例如：3和-3是9的平方根，簡記為3是9的平方根例4 求下列各數(shù)的平方根：（1）100； （2）； （3）0.25解：(1)因?yàn)?10)2 =100，所以100的平方根是10；(2)因?yàn)?)2 =，所以的平方根是；(