2019年學(xué)年度初二生物下教學(xué)計(jì)劃范文.doc

2019年學(xué)年度初二生物下教學(xué)計(jì)劃范文文章來源新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作,結(jié)合自己的實(shí)際和學(xué)科的現(xiàn)實(shí)條件以及學(xué)生的情況,對(duì)本學(xué)期的:一、指導(dǎo)認(rèn)真和貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,以全日制義務(wù)教育中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),在繼承“課改”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更加積極、主動(dòng)地探索和研究,進(jìn)一步地推進(jìn)生物課程改革的進(jìn)程,繼續(xù)堅(jiān)持生物課程改革的基本原則:以科研帶教研。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)生物學(xué)(八年級(jí)上)。三、教學(xué)要求1.教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念,面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造條件力爭(zhēng)開全教材中提出的、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料等活動(dòng)。4.教學(xué)中注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段。5.積極組織好生物課外小組活動(dòng),對(duì)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、課時(shí)本學(xué)期總課時(shí)為34課時(shí),每周2課時(shí)。五、教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)第五單元生物圈中的其他生物第一章各種中的動(dòng)物(共6課時(shí))第一節(jié)水中生活的動(dòng)物2課時(shí)第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物3課時(shí)第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物2課時(shí)第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為;(共5課時(shí))第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1課時(shí)第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為2課時(shí)第三節(jié)社會(huì)行為2課時(shí)第三章動(dòng)物在生物圈中的作用(共2課時(shí))第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用1課時(shí)第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1課時(shí)第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌(共4課時(shí))第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布2課時(shí)第二節(jié)細(xì)菌1課時(shí)第三節(jié)真菌 1課時(shí)第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用(共2課時(shí))第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1課時(shí)第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用1課時(shí)第六單元生物多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類&文章來源 文章來源nbsp;(共4課時(shí))第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類2課時(shí)第二節(jié)從種到界2課時(shí)第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性(共2課時(shí))第三章保護(hù)生物的多樣性(共2課