計算機(jī)病毒與防治.doc

計算機(jī)病毒與防治課題名稱計算機(jī)病毒與防治與防治課型新授撰寫人單位撫順二中撰寫人李清華教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解計算機(jī)病毒的定義、特征及類型，初步學(xué)會鑒別計算機(jī)是否感染病毒、掌握防范病毒、保護(hù)信息的常用方法與殺毒技巧。過程與方法：學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和認(rèn)識，并上網(wǎng)搜集整理相關(guān)信息，通過討論或論壇專題發(fā)布，使全班共享和瀏覽搜集的資料或經(jīng)驗(yàn)成果.教師提出與主題相關(guān)的搜索參考任務(wù)、適時加以引導(dǎo)，通過結(jié)合案例分析、情景模擬驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、參與討論和評價。情感態(tài)度與價值觀：了解計算機(jī)病毒的危害，加強(qiáng)信息安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作觀念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會鑒別計算機(jī)是否感染病毒、掌握常用防范方法和殺毒技巧、樹立正確網(wǎng)絡(luò)道德觀突出重點(diǎn)的方法及教學(xué)環(huán)節(jié)討論、案例分析、自主學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)如何鑒別計算機(jī)是否感染病毒及病毒的防治突破難點(diǎn)的方法及教學(xué)環(huán)節(jié)討論、情景模擬、網(wǎng)絡(luò)探究、評價教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、校內(nèi)局域網(wǎng)BBS服務(wù)器（動網(wǎng)論壇asp+access）、internet教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入 主題活動1主題活動2主題活動3主題活動4拓展探索主題活動5評價調(diào)查總結(jié)歸納課外調(diào)查1.初識計算機(jī)病毒2.計算機(jī)病毒的特征3計算機(jī)病毒類型4.計算機(jī)病毒防治實(shí)踐檢驗(yàn)5.信息安全與道德播放有關(guān)病毒的flash動畫，引出本節(jié)主題，介紹學(xué)習(xí)方法什么是計算機(jī)病毒？你對病毒的第一印象是怎樣的？你都知道哪些病毒名稱？遭遇計算機(jī)病毒的經(jīng)歷和感受向?qū)W生提供“參考搜索主題” ： 第一個計算機(jī)病毒計算機(jī)病毒發(fā)展史2007年十大病毒大紅猩猩、熊貓燒香、CIH、威金教師適時補(bǔ)充和評價由動畫過渡到知識點(diǎn)：計算機(jī)病毒與生物病毒的聯(lián)系。以非典病毒為例引導(dǎo)學(xué)生完成計算機(jī)病毒特征主題的總結(jié)歸納，教師適時補(bǔ)充和評價。分小組在因特網(wǎng)上搜索系統(tǒng)引導(dǎo)型、可執(zhí)行文件型、宏病毒、混合型、特洛伊木馬型和INTERNET語言病毒的特點(diǎn)和工作原理。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最流行的木馬病毒與黑客行為，教師以自身為例講述黑客行為學(xué)生分成3個小組上網(wǎng)搜索各自主題材料并到網(wǎng)站發(fā)布。1.診斷組：學(xué)生先根據(jù)個人經(jīng)歷討論計算機(jī)被感染病毒后的癥狀，然后上網(wǎng)搜索更全面的癥狀關(guān)鍵詞：計算機(jī)中毒癥狀2.防毒組：根據(jù)病毒的特點(diǎn)、如何防治？如何保好據(jù)信息，你認(rèn)為這些防治措施里最重要的是什么？關(guān)鍵詞：計算機(jī)病毒防治 計算機(jī)病毒防范4.管理組：假設(shè)我校要制定一個網(wǎng)絡(luò)安全管理?xiàng)l例，你認(rèn)為該條例應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全管理?xiàng)l例 計算機(jī)倫理學(xué)十條戒律教師適時補(bǔ)充和評價模擬情景：上網(wǎng)瀏覽與QQ聊天遭遇病毒完成以上操作后有能力的同學(xué)可以搜索日常電腦使用中常出現(xiàn)問題的解決方法，發(fā)布到論壇供大家參考。體會網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的種種樂趣同時，網(wǎng)絡(luò)中又有許多不安全的因素和不良的信息，做為青少年該樹立怎樣的道德觀念，該如何正確面對和使用網(wǎng)絡(luò)呢虛擬情景，引出信息道德話題開設(shè)調(diào)查專貼進(jìn)行網(wǎng)上評價調(diào)查1知識點(diǎn)的測試2教學(xué)效果的反饋總結(jié)歸納本節(jié)要點(diǎn)。學(xué)生觀看教師演示；學(xué)生討論個人認(rèn)識和感受據(jù)參考主題，有選擇性地展開網(wǎng)上搜索總結(jié)相關(guān)主題，上報結(jié)果全班共享。學(xué)生根據(jù)參考主題，.展開網(wǎng)上搜索，上報結(jié)果全班共享，結(jié)合個人認(rèn)識進(jìn)行歸納。每小組各選一種類型上網(wǎng)搜索，將收集的信息整理發(fā)布學(xué)生對教師的“黑客”行為過行討論學(xué)習(xí)過程：（1）各小組充分利用各種學(xué)習(xí)資源，分工合作，搜集與題目有關(guān)的各類信息。（2）將收集的信息發(fā)布到校園網(wǎng)上，全班同學(xué)共享瀏覽。（3）每小組各出一名代表總結(jié)與各自主題相關(guān)的信息。學(xué)生做出選擇并說明理由搜索解決日常電腦使用中常出現(xiàn)問題的方法：1U盤auto傳染的病毒（判斷，手工清除，專殺防護(hù)）2解決上網(wǎng)自動彈出色情頁面，垃圾廣告問題3只能上QQ，不能打開網(wǎng)頁的問題4開機(jī)自啟動軟件管理5垃圾軟件的清理學(xué)生結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約討論發(fā)言在網(wǎng)站社區(qū)完成調(diào)查投票對市場上各種計算機(jī)病毒殺毒軟件品牌、價格及性能的調(diào)查比較通過與病毒相關(guān)的有趣動畫輕松快樂地切入主題；鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上探索，豐富校園資源；通過學(xué)生對病毒的感性體驗(yàn)，突出危害性。通過生物病毒SARS與計算機(jī)病毒的特征對比，加深學(xué)生對計算機(jī)病毒特征的理解鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集整理信息的能力，通過網(wǎng)站發(fā)布，使全班共享和瀏覽各組搜集的資料。學(xué)生表達(dá)對黑客、計算機(jī)犯罪及違反網(wǎng)絡(luò)道德行為的心理的感受鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集整理信息的能力，通過網(wǎng)站發(fā)布，使全班共享和瀏覽成果，進(jìn)行展示交流。通過學(xué)生總結(jié)概括確保信息安全的方式、方法，了解計算機(jī)犯罪的危害性，提高鑒別信息的能力及提高防范病毒、木馬的能力，養(yǎng)成安全的信息活動習(xí)慣。從而能更好的保護(hù)信息的安全。鼓勵基礎(chǔ)較好的同學(xué)把解決實(shí)際問題方法發(fā)布后大家共享檢驗(yàn)學(xué)生鑒別信息的能力。教育學(xué)生重視信息安全問題，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德價值觀學(xué)生對本節(jié)知識掌握程度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析鍛煉社會實(shí)踐能力教材處理本教材原篇幅對防治計算機(jī)病毒、防火墻、加密、數(shù)字證書簽名和網(wǎng)絡(luò)道德都進(jìn)行了很簡要的介紹。原設(shè)計這些內(nèi)容為一課時。但這些內(nèi)容對于學(xué)生現(xiàn)狀來說，相對多為深層次的知識，且在學(xué)生日常計算機(jī)使用中很少觸及，尤其“防火墻、加密、數(shù)字證書簽名”，每項(xiàng)均有著相當(dāng)系統(tǒng)的內(nèi)容，在一課時內(nèi)將它們泛泛而談，說不清楚，學(xué)生會更迷茫。計算機(jī)病毒則對于學(xué)生來說并不陌生，是學(xué)生常接觸的問題，學(xué)生雖然容易接受和理解“我們生活在信息時代，網(wǎng)絡(luò)是信息是海洋”的觀念，但對信息安全還沒有足夠認(rèn)識,對黑客、木馬、病毒等問題充滿神