家長會(huì)流程及發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本家長會(huì)流程及發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_同樣的心情 一樣的期待尊敬的各位家長:你們好!首先,我代表xx班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎.感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助.謝謝你們！ 本次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系.相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育.家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會(huì)議分為四個(gè)議程：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。二、 家委會(huì)工作匯報(bào)。三、 有關(guān)課外閱讀家長交流。四、 科任老師發(fā)言。首先請(qǐng)家委會(huì)主任馬毓婧媽媽為大家講話。 （略） 下面我們聽聽華志強(qiáng)和邢健康家長是怎樣看待課外閱讀又是如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的。 （資料袋）閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)太重要了。請(qǐng)看資料：被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。小學(xué)甚至初中沒有真正的學(xué)業(yè)落后.也決不存在絕對(duì)的成績優(yōu)秀.一切都是可以逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：課外閱讀。凡是大量閱讀的孩子.他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡是缺少閱讀的孩子.學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡；哪怕寫作業(yè)速度.一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。那些除了教科書什么也不讀的學(xué)生.他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺.并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重.他們就沒有時(shí)間閱讀.這樣就形成一種惡性循環(huán)。孩子在小學(xué).甚至初中低年級(jí)時(shí).僅僅依靠聰明是可以取得好成績的.但如果沒有閱讀墊底.年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生.多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了.哪有時(shí)間、哪有能力讀課外書呢？其實(shí)不然.前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在給教師的建議一書中就說“學(xué)生學(xué)習(xí)越感覺到困難.他就越需要閱讀.正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的曝光一樣.不要靠補(bǔ)課、也不要沒完沒了的拉一把.而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了.他的思維就越清晰.他的智慧力量就越活躍.自然就越聰明”。閱讀需要誘惑.在教育中.想要孩子接受什么.就去誘惑他；想要排斥什么.就要強(qiáng)迫他.這是非常有效的一招。誘惑孩子的辦法很多.辦法之一就是建立“讀書型”班級(jí)、家庭.這對(duì)孩子的成長大有益處。通過創(chuàng)設(shè)良好的氛圍.就會(huì)很輕松地培養(yǎng)一個(gè)“小書蟲”.而且孩子一旦迷戀讀書了.就不會(huì)調(diào)皮搗蛋.惹是生非了。他自己就會(huì)學(xué)得很好.不僅語文學(xué)得輕松.對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有幫助。 所以倡導(dǎo)每天親子快樂閱讀半小時(shí).愉快交流十分鐘。還要跟大家推薦優(yōu)秀家庭教育資源。一本書好媽媽勝過好老師.上述資料就是從這本書上摘錄的。本班的圖書角在大家的支持下已經(jīng)建立.孩子們也能專心的去讀書.這是很好的現(xiàn)象.希望大家繼續(xù)支持.在家里也要營造孩子讀書的氛圍.我想.只要我們心往一處使.對(duì)孩子習(xí)慣的形成會(huì)很有幫助的。這里簡(jiǎn)單的介紹一些有關(guān)課外閱讀的作業(yè)摘抄.每天兩個(gè)詞語.要充分的理解和會(huì)使用.堅(jiān)持下來.對(duì)于讀書做筆記的習(xí)慣的培養(yǎng)以及詞匯量的增加都是一種促進(jìn).希望大家能督促甚至幫助孩子去完成。孩子讀完一本書還應(yīng)該讓他寫寫讀后體會(huì)或者收獲.起初可以簡(jiǎn)單點(diǎn).一兩句話.漸漸的提高要求.這樣到六年級(jí)堅(jiān)持下來.我想同學(xué)們的寫作水平一定很了不得.而且習(xí)慣形成.終 作為班主任. 首先.向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)本學(xué)期前兩個(gè)月的工作。開學(xué)以來.班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)較以前都有了很好的改善.孩子們比以前懂事多了.進(jìn)步大的同學(xué)很多.比如：祝瀟媛、張震、華志強(qiáng)、馬璟璇 吳家然 張海濤 劉一平 王馨雅 丁宇桐 彭樂欣 王思涵 沈家奇 卞波波 蔣章凱等同學(xué) 基本能按照老師的要求去做事情。還有一些樂于為班級(jí)做事的同學(xué).如：湯鑫怡 闞志偉 苗燁 岳佳童 吳家浩 劉一凡 趙煒哲 孫韋坤 祝瀟嬋 張文楷 錢智 徐自行 都特別樂于幫助他人和班級(jí).班級(jí)榮譽(yù)感也增強(qiáng)了.就拿學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是三小第一次大規(guī)模的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).比賽內(nèi)容很豐富.孩子們能把自己看成是集體的一員.是運(yùn)動(dòng)員也好.是觀眾也好.大家都能想著為集體爭(zhēng)光.不懈努力。比如：朱錦雯 盧誠 楊碩 馬毓婧 楊雪 鄭怡婷 劉炫坤 牛子良 王晨 胡子靈 張逸凡 陳鑫 孫淳 邢健康 馬昊天 馬笑宇 陳子悅 蘇芮 范戎飛 鞏凡茜 這些比賽選手.另外還有我們小記者隊(duì)的謝書硯 陳語馨 鄭永怡 等同學(xué).積極寫通訊稿.為大家報(bào)道著本班的喜訊.同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致。 因此.我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三名的好成績。另外.在比賽和觀賽中大家能文明禮讓、講究衛(wèi)生等.獲得了“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng).孩子們都很高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間.家委會(huì)的馬毓婧和蘇芮媽媽一直在協(xié)助我.做好各項(xiàng)工作.就包括剛剛結(jié)束的“教室文化建設(shè)評(píng)比”他們以及華志強(qiáng)一家都能積極主動(dòng)的幫忙.我很感動(dòng).感謝你們的無私幫助！當(dāng)然.有許多家長想來盡一份力.但學(xué)校有規(guī)定.每班只邀請(qǐng)兩名家長.要帶著任務(wù)來.因此.沒能親自到場(chǎng)但在精神上支持的家長.這里也一并謝過！ 運(yùn)動(dòng)會(huì)過后.大家最關(guān)注的應(yīng)該是我們的期中考試了。語文期中還是以字詞為主.進(jìn)行的是字詞單項(xiàng)檢測(cè).大家也看到卷子了.平均分是96.21.滿分13人.90分以上的51人.及格率100%但優(yōu)秀率76.8%.相對(duì)來說低了點(diǎn). 滿分的同學(xué)有：張逸凡 牛子良 馬笑宇 陳鑫 徐俊杰 吳子旭 陳子悅 吳夢(mèng)蓮 劉炫坤 鞏凡茜 胡子靈 夏宇坤 盧誠 其他很多都是因?yàn)榇中亩鄯?實(shí)在可惜了.這里.希望大家在對(duì)孩子的字詞檢查方面還要下點(diǎn)功夫.在注重孩子學(xué)習(xí)過程.正視孩子考試成績。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照.90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少.不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的.我們得具體分析才是。孩子有失誤.是純粹的粗心.還是思考問題的方式有問題.還是別的原因.我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較.分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。其次.說說我的班級(jí)管理。我先總結(jié)一下自己的班級(jí)管理理念：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 不斷追求進(jìn)步 不看中一時(shí)成績 重視習(xí)慣的培養(yǎng)。這學(xué)期.我們盡可能的采取一些激勵(lì)措施.調(diào)動(dòng)大家的積極性.但主要還是培養(yǎng)孩子的自我管理能力。仍然是從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手.貫穿于每天的學(xué)習(xí)和交往中。本學(xué)期學(xué)校的規(guī)模龐大起來.各項(xiàng)活動(dòng)都能有條不紊的開展.比如大隊(duì)部的一日常規(guī)檢查.每天對(duì)每班的紅領(lǐng)巾佩戴、出操、衛(wèi)生、眼操、路隊(duì)進(jìn)行檢查打分.每周的分?jǐn)?shù)加起來就是一個(gè)班級(jí)一周的得分.然后評(píng)選出“衛(wèi)生”“路隊(duì)循環(huán)紅旗”.僅這一日的活動(dòng).就能讓老師和同學(xué)都動(dòng)起來.班級(jí)分工也很明確.每個(gè)孩子都有事情做.但如何能使得這項(xiàng)工作做的好.必須每個(gè)孩子把自己當(dāng)成集體的主人.然后.齊心協(xié)力的為班級(jí)做事.積極性是一方面.主動(dòng)性在這一管理中也得到了提高。在這段時(shí)間的鍛煉中.發(fā)現(xiàn)鞏凡茜、孫淳、蘇芮、張雨欣、吳子旭、劉炫坤、吳夢(mèng)蓮、孟心怡、戴洪雷、等能夠自我管理.主動(dòng)完成老師交代的任務(wù).而且能主動(dòng)為班級(jí)做事.他們是老師的得力助手。為了把語文學(xué)習(xí)和班級(jí)管理相結(jié)合.我布置了一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)家庭記錄.因?yàn)楹⒆釉趧倓偨佑|寫話這項(xiàng)作業(yè)時(shí).不知道該如何著手.怎樣去構(gòu)思.因此.就需要各位家長辛苦的指導(dǎo).因?yàn)槭呛⒆幼约鹤龅氖虑?我想.他應(yīng)該有話可說.漸漸的.大家可以放手讓孩子自己去記錄一周內(nèi)自己覺得有必要記錄下來的事情.其實(shí)也是寫日記.如果能堅(jiān)持.對(duì)孩子的寫作能力還是有些幫助的。不僅如此.我可以借助這項(xiàng)作業(yè)多多了解孩子.根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和特長安排不同的工作.同時(shí)封上個(gè)小官職.在其位謀其政.個(gè)個(gè)干得很歡。 希望各位也能對(duì)這項(xiàng)作業(yè)重視起來。也可以把孩子寫的好的東西記錄下來.發(fā)到我們班級(jí)博客里.這也是成長記錄的一最后說說我的語文教學(xué)工作。 語文教學(xué)最大的困難是時(shí)間緊.任務(wù)重.一至二年級(jí)要求認(rèn)識(shí)1600到1800個(gè).其中會(huì)寫的達(dá)到1000個(gè).而課外閱讀量一二年級(jí)不少于5萬字。課卻很少.只有十節(jié)。這十節(jié)課對(duì)能力強(qiáng)的孩子來說夠用.但對(duì)能力差的就不行了。沒有時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué).也是最讓我們著急又無奈的。課堂上.多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽講.但也有那么幾位總是容易走神.請(qǐng)大家看看桌上的幾份作業(yè).拼音寫字本.課堂上做的.差別不大.多數(shù)同學(xué)認(rèn)真.出錯(cuò)也較少。但練習(xí)冊(cè)這項(xiàng)作業(yè)上的字真正能堅(jiān)持認(rèn)真書寫的可沒有那么多.所以.希望各位在檢查簽字孩子作業(yè)時(shí).能提高點(diǎn)要求.一定要書寫工整、干凈.不然就讓他重寫.做任何事情態(tài)度是關(guān)鍵.一定要求認(rèn)真對(duì)待自己的每一項(xiàng)作業(yè).另外.從現(xiàn)在開始.作業(yè)的速度也要控制.寫作業(yè)時(shí)面前放個(gè)小鬧鐘.讓他把開始寫和寫完的兩個(gè)時(shí)間記錄下來.每次比較.看是否有進(jìn)步。 寫話作業(yè)從這學(xué)期開始的.起初只是讓大家寫一兩句話.基本都能做的很好.但如果寫一段話.那么.標(biāo)點(diǎn)的使用和語句通順的問題就成了他們的絆腳石了.做老師和家長的就應(yīng)該從孩子的弱項(xiàng)出發(fā).我會(huì)在課堂上進(jìn)行引導(dǎo).而你們也應(yīng)該在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有意識(shí)的指導(dǎo)孩子們用一些簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)（. 。 ？！ ）在和孩子交談的過程中.強(qiáng)調(diào)把語句說完整.說流暢了。就拿第四單元檢測(cè)試卷來說吧.最后一題就是編寫一個(gè)小故事.孩子們斗很聰明.想象力很豐富.因此.寫故事沒問題.問題就在于說這容易寫著難.語句表達(dá)不流暢.標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng).因此.大家要正視卷子折射出孩子學(xué)習(xí)上的問題.幫助孩子解決困難。但我們要注意兩點(diǎn)：一是輔導(dǎo)要愉快.二是別給孩子造成依賴。這里也請(qǐng)大家重視預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè).每篇課文預(yù)習(xí)時(shí)讀書要達(dá)到3到5遍.勾畫出課后生字有關(guān)的詞語.然后再學(xué)習(xí)生字的筆順、字形、甚至利用查字典進(jìn)行組詞拓展.本學(xué)期.查字典也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容.現(xiàn)在學(xué)習(xí)查字典最基本的用法.是為了以后他們能更好的閱讀.我會(huì)教會(huì)他們?cè)鯓永米值囊馑既ケ鎰e要找的那個(gè)字.但如果是不經(jīng)常鍛煉.或許方法掌握不牢固.查字的速度就得不到保證了。也請(qǐng)各位能引導(dǎo)孩子每一課讓孩子自己去動(dòng)手查查生字在字典里是怎么解釋怎么用的.又有哪些好詞。說說特別需要各位支持和配合的問題：1、做一個(gè)有心的家長.多翻孩子的書包.看看孩子的進(jìn)度.以及檢測(cè)和卷子上哪些地方有錯(cuò)題.專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本.把錯(cuò)題抄上去.有時(shí)間就練一練.期末考試的時(shí)候這是一個(gè)很好的寶庫。2、督促孩子每次作業(yè)認(rèn)真書寫.完成好當(dāng)天的作業(yè).做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固以及檢查工作。 3、給孩子營造合適的閱讀環(huán)境.促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的閱讀