精選[人教版]六年級上學期競賽復習測試小學語文一單元真題模擬試卷卷(二).docx

精選人教版六年級上學期競賽復習測試小學語文一單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 按拼音寫漢字。ru dinfng mjng xng_2. 給多音字組詞散sn_巷xing_和h_sn_hng_h_磅png_藏cng_hu_bng_zng_hu_3. 按課文尼爾斯騎鵝歷險記內(nèi)容填空。在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)_起來，他們一見_，就_地拍起翅膀來。阿卡對尼爾斯說：“你是為我們_做好事的第一個人，因此，我們一致_你和我們待在一起?！?. 對漢字的描述有錯誤的是（ ）A .“謐”字的字義是“安靜”，所以可以組詞為“安謐”。B .“邀”是半包圍結構，共十五畫，第九畫是橫折鉤。C .“蘊”是上下結構的字，音序是“ Y”。D .“軀”是形聲字，“身”是形旁，“區(qū)”是聲旁。5. 讀詩聞官軍收河南河北賞析不確切的一項是（ ）A .這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B .一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C .“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D .一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。6. 把詩句補充完整，并寫上作者名字1. （1）今夜偏知春氣暖，_。 _2. （2）落紅不是無情物，_。 _3. （3）_，此花開盡更無花。 _4. （4）_，霜葉紅于二月花。 _7. 解釋下列詞語。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 解釋下列詞語。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 寫出下列詞語的反義詞：密集_偉大_驚恐萬狀_10. 把肯定句改成雙重否定句。這部電影使我感動得流淚。說起地道戰(zhàn)，誰都承認是個奇跡。11. 填關聯(lián)詞，并指出關聯(lián)詞的類型。孩子_你走到哪里，_不要忘記自己的祖國??！_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問題 春秋時代，越國有一位關女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻子、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長得丑沒有過錯，錯就錯在_2. （2）這個故事說明了一個什么道理？13. 熟讀示兒，完成練習。示兒的作者是_代詩人_，號稱_，他的詩通俗易懂。詩中“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表達了作者_的愛國熱情。14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15. 習作：仔細讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它