2019年老鴉陳中心小學(xué)讀書(shū)計(jì)劃.doc

2019年老鴉陳中心小學(xué)讀書(shū)計(jì)劃一、活動(dòng)目的“師生愛(ài)上閱讀，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍”是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的目標(biāo)。有書(shū)香作伴的老師和學(xué)生一定是文質(zhì)彬彬、與眾不同?！案挥袝?shū)生氣自華”，這是對(duì)閱讀最好的闡釋。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣對(duì)他們的一生來(lái)說(shuō)都會(huì)意義深遠(yuǎn)，也必將受益終身。二、本學(xué)期主要的閱讀活動(dòng)：1、確定每個(gè)年級(jí)的必目，這些書(shū)目老師都要認(rèn)真去讀。2、學(xué)生用不同的方法、方式閱讀這些必讀書(shū)目。3、保證閱讀時(shí)間不被擠占。4、老師用不同的方式保證每位學(xué)生每天的閱讀情況的反饋。（每個(gè)年級(jí)可以用不同的表格）5、每個(gè)年級(jí)選一位老師做閱讀交流課的示范。三、具體措施必讀書(shū)目圖書(shū)的保證（一）、在開(kāi)學(xué)第一周已經(jīng)整理好閱讀書(shū)目，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校為每組老師配備每個(gè)年級(jí)的必讀書(shū)目。學(xué)期結(jié)束，這些書(shū)放圖書(shū)館保存，下學(xué)期繼續(xù)使用。（二）老師明確本學(xué)期的必讀書(shū)目，讓學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)、借閱都可以。保證這些必讀書(shū)目學(xué)生要去讀。（三）圖書(shū)角的建立，讓學(xué)生自由借閱。（四）圖書(shū)義賣(mài)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，可以讓高一年級(jí)的孩子把書(shū)賣(mài)給低一年級(jí)的孩子。閱讀時(shí)間的保證：（五）、每天下午三節(jié)的閱讀課，不能以任何理由被擠占。教導(dǎo)處有檢查記錄，及時(shí)反饋給老師，提高老師們的意識(shí)，認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。每天晚上把閱讀作為一個(gè)常規(guī)性的作業(yè)布置給學(xué)生。（六）老師可以閱讀課上和學(xué)生一起讀；周五下午的后兩節(jié)沒(méi)有明確的教研內(nèi)容時(shí)，就是讀書(shū)時(shí)間；自由時(shí)間。閱讀的反饋：（七）、每個(gè)年級(jí)設(shè)置不同的表格，檢查學(xué)生的每天的閱讀情況。表格每個(gè)年級(jí)可以不一樣。建議班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)閱讀檔案袋。形式多樣。（有些老師是把班上分成小組，設(shè)有小組長(zhǎng)，每天給小組長(zhǎng)讀的內(nèi)容，小組長(zhǎng)做記錄，反饋給老師）。（八）每本書(shū)閱讀前、中、后，老師可以在班上看展不同形式的讀書(shū)交流。形式多樣。閱讀的交流：（七）、每個(gè)年級(jí)在中考后進(jìn)行閱讀交流課展示，鼓勵(lì)老師上閱讀交流課。閱讀的：（九）一、二年級(jí)以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為主。顯示在閱讀記錄表上。三、四、五、六年級(jí)，除了在班上交流以外，可以利用周末讓學(xué)生做個(gè)簡(jiǎn)單的手抄報(bào)。手抄報(bào)的內(nèi)容：讀書(shū)的時(shí)間、書(shū)名、作者、主要的人物、你自己的感受可以在班上展示。每讀完一本都這樣做，收入學(xué)生的閱讀成長(zhǎng)檔案袋。（可以用素描本，也非常容易保存）（十）在期末的表彰會(huì)上，每個(gè)班選出3到5名閱讀明星，發(fā)書(shū)給這些孩子。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)收回，作為班級(jí)藏書(shū)。（十一）學(xué)?？梢园验喿x小報(bào)進(jìn)行展示。關(guān)于誦讀：本學(xué)期暫把日有所誦、國(guó)學(xué)讀本和每個(gè)年級(jí)的必背古詩(shī)作為本學(xué)期的誦讀內(nèi)容。教師要選定好的篇目讓學(xué)生誦讀，做到有布置，有檢查，不必每篇都背。把背誦的題目報(bào)教導(dǎo)處。在期末展示性評(píng)價(jià)中要有體現(xiàn)。誦讀的時(shí)間穿插在早讀中，一到五六年級(jí)每周有兩次早讀，每次早讀抽出10分鐘讀課本內(nèi)容，10分鐘讀課外內(nèi)容。補(bǔ)充意見(jiàn)：在這些必讀書(shū)目讀完的時(shí)間里，可以選些選讀書(shū)目進(jìn)去。閱讀的下一步打算：每學(xué)期為教師配備所需的專業(yè)書(shū)籍，讓老師有書(shū)可讀，而且每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展教師的讀書(shū)交流會(huì)是我所期待的