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文檔簡介

認識自我 創(chuàng)造快樂 廣東仲元中學黎鴻圖 一 何謂自我 內(nèi)涵 外在與內(nèi)在外在 高矮胖瘦 五官美丑 長相等內(nèi)在 情緒 個性 特質 興趣 專長 能力 優(yōu)缺點等 認識自我意義 認識自我 是人提高生命意義和生活質量的一種必需的過程 一個人越是了解自己 越能明了自己的知識 能力 天賦的潛能 也就越能理解他人 從而獲得友誼和真愛 有豐富自我認識的人 可以更好地看清自己的位置和做出相應的選擇 可以更好地駕馭人生 避免人生歷程中的庸碌和空洞 使生活踏實 愜意 有作為 欣賞歌曲 童年 你是否有過這樣的隱秘的內(nèi)心世界 二 閱讀 北大是我美麗羞澀的夢 了解作者的內(nèi)心世界 博雅塔 未名湖殘雪 大講堂 分析全文 作者寫了哪些故事 分別又有哪些人生的感悟 請以小組為單位 討論后填寫下面的表格 合作討論 1 作者敘述的故事和情感 有哪些最能引起你的共鳴 你有過類似的感受嗎 2 你眼中的王海桐是怎樣的一個人 成功的花兒 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷 然而她當初的芽兒 浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨 冰心 拓展 你接觸過 高考狀元 嗎 印象如何 鏈接一 2004年廣東仲元中學高考狀元談訪錄04gaokaojinyantan2 mpg 錄像 鏈接二 做自己人生的信天翁 課后練筆 曾經(jīng)一個心理學家說過的一句話 被我的老師奉為經(jīng)典幾度向我們傳授 一個人生命幅度的大小取決于你對自己的覺知 你對自己有多少覺知呢 你的智慧在哪里 你的潛能在何方 你曾經(jīng)的創(chuàng)傷和隱憂是否還哭泣在午夜夢回中 你心中的渴望是否和父母 老師的期待一致 也許認識自己 是我們每個人的必修課 每個人都應該成為自己的心理學家 那么 從這一課開始 認識你自己 省察你的內(nèi)心 并向我們 說出你的故事 寫成自述散文 字數(shù)不限 題目自擬 熟語 寢食難安 覺也不睡 飯也顧不上吃 比喻極其焦慮不安 或學習 工作極其緊張 渾渾噩噩 形容質樸天真 亦形容糊里糊涂 愚昧無知 渾渾 深大的樣子 噩噩 嚴肅的樣子 玉樹臨風 形容人風度瀟灑 秀美多姿 金戈鐵馬 指兵強馬壯的軍隊 也借指戰(zhàn)爭 或形容戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上縱橫馳騁的雄姿 拂袖而去 把袖子一甩就走了 指因言語不合而生氣 不滿或者因避忌而離去 啼笑皆非 哭也不是 笑也不是 形容人的行為既令人難堪 又令人覺得可笑 刻骨銘心 比喻牢記在心上 永遠不忘 多用于表示對人的感激 刻骨 感受極深 銘 在石頭或金屬器物上刻字 轟轟烈烈 形容氣魄雄偉 聲勢浩大 灰心喪氣 形容因失敗或不順利而失去信心 意志消沉 灰心 心如熄滅了的

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