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教學資料范本幼兒教育中班語言活動教案 快樂的紐扣編 輯：_時 間：_活動目標：1、觀察、想象述說圖片的內(nèi)容。2、學習運用形容詞來贊美小紐扣。3、懂得幫助別人是一件快樂的事情?；顒訙蕚洌簣D片?；顒舆^程：一、談話導入、引出的內(nèi)容。師：小朋友你們知道生活中那些東西是圓圓的嗎？幼：。圓圓的東西可真多、今天老師我也帶來了一樣圓圓的東西、看看、是什么？幼：。它是快樂的小紐扣、它特喜歡換幫助別人、瞧、今天小紐扣要去旅行了、讓我們一起來看看它在旅行途中發(fā)生了怎么樣的事情。二、觀察圖片（一）。師：看、小紐扣在旅行遇見了誰？幼：小老鼠師：小老鼠在干什么？它的車子怎么了？幼：車少了一個輪子。師：小老鼠的車子少了輪子、猜猜紐扣看了會怎么幫助它呢？幼兒：師：那我們看看小紐扣到底怎么幫助小老鼠的。師：小紐扣變成了一個輪子、小老鼠可喜歡了、它會對小紐扣說什么呢？幼：。.師：小老鼠不僅說了謝謝還說一句夸夸紐扣的話呢？小老鼠這樣說的：多么好的紐扣輪子啊、大家也一起說來說說看。幼兒：師：來聽了這么說贊美的話、小紐扣高興地說：只要你快樂就是我快樂。三、觀察圖片（二）。1、師：小紐扣幫助了小老鼠后、繼續(xù)往前走、又遇到了誰？幼兒：。師：那小紐扣現(xiàn)在變成了什么？你是怎么看出來的？小兔子帶著好看的項鏈它會對紐扣說什么呢？夸一夸。2、師：大部分小朋友都覺得小紐扣變成了項鏈幫助小兔子、有沒有不同意見的？四、觀察、想像講述圖片（三、四）的內(nèi)容。小紐扣在幫助了小兔子后、繼續(xù)向前進、請你們看一看、想一想、說一說它幫助了誰、是怎么幫助的？然后跟你旁邊的小朋友交流、討論一下。五、聯(lián)系實際體驗幫助別人得到快樂的情感。師：在我們的觀察講述過程中、你覺得這是怎么樣的一顆小紐扣幼：師：當別人謝謝它時、它總會說什么？幼：師：你愿意做一顆這樣的小紐扣嗎？幼：。師：如果你是一顆小

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