三年級品社下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案.doc

小學(xué) 三 年級 品社 導(dǎo)學(xué)案課題1一寸光陰一寸金主備人孫連香使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會時間的寶貴。2、知道珍惜時間，不浪費時間。3、搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。學(xué)習(xí)重難點重點：體會時間的寶貴。難點：知道珍惜時間，不浪費時間。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文，通過合作交流與探究，懂得珍惜時間，努力學(xué)習(xí)和做事。學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)記錄自主學(xué)習(xí)（課前）1、試猜謎語：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而有最令人后悔的東西是什么？2、搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事3、調(diào)查自己的家長在一分鐘里能做些什么事情。4、試一試自己在一分鐘里能做哪些事情。小組交流合作探究1、 小組內(nèi)交流自己的家長在一分鐘里做的事情。2、 小組內(nèi)交流自己在一分鐘里能做的事情。3、 小組內(nèi)匯報自己在一分鐘里做了哪些事情4、 感受寶貴的一分鐘。閉上眼睛，用你的小鬧鐘來感受一下一分鐘有多長，說一說一分鐘給你什么感覺？5、 一分鐘是短暫的，但是卻非常寶貴。看看課本第三頁的情境圖畫，談?wù)勛约旱母惺堋Ｕ故窘涣骶v釋疑1、 啟發(fā)引導(dǎo)讀課文第四頁，問：現(xiàn)在我們知道了一分鐘的時間是寶貴的，圖畫里這些同學(xué)的做法，你想對他們說些什么？2、 學(xué)生看圖自由談自己的認(rèn)識。3、 讀齊白石爺爺惜時的故事，想想你從中受到什么啟發(fā)？師相機(jī)點撥。4、拿起筆來把你受到的啟發(fā)整理在課本第五頁吧。達(dá)標(biāo)檢測1、 珍惜時間的故事給了我們很多啟迪和教育，另外還有許多珍惜時間的格言或名人名言或詩句，也在告訴我們要珍惜時間，你知道哪些這方面的句子？ 2、 思考：你平時是怎樣對待時間的？今后有什么打算？寫在下面。3、1題中的格言或詩句時刻刻提醒著我們要珍惜時間努力學(xué)習(xí)，大家把它們制作成卡片吧。學(xué)習(xí)反思盤點收獲總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并對過程評價進(jìn)行小結(jié)。同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？正如我們猜的謎語一樣，我們真的要去珍惜它。如果你還有不明白的地方，可以再問一問小組長或者老師。小學(xué) 三 年級 品社 導(dǎo)學(xué)案課題2合理安排時間主備人孫連香使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、調(diào)查并了解他人是怎樣安排時間的。2、學(xué)習(xí)合理安排時間與玩耍。3、嘗試自己設(shè)計作息時間表。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)合理安排學(xué)習(xí)與玩耍。學(xué)法指導(dǎo)通過討論和評議案例學(xué)會合理安排時間。學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)記錄自主學(xué)習(xí)（課前）1、調(diào)查：家人或朋友是怎樣利用時間的，他們對時間是怎樣看的。2、采訪同學(xué)，看他們是怎樣安排節(jié)假日的。3、觀察第7頁圖片：思考哪些是珍惜時間，哪些是浪費時間的現(xiàn)象。小組交流合作探究1、觀察第8頁圖片 。小組討論：怎樣安排五件事才能最節(jié)約時間。2、比一比，評一評，哪個小組安排最合理。3、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在日常生活中，要學(xué)會合理安排時間。有些事情可以同時做，而有些事情必須先后做，要學(xué)會統(tǒng)籌安排。展示交流精講釋疑1、觀察第9頁圖片。說一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費時間的現(xiàn)象。2、問：如何處理好學(xué)與玩的關(guān)系，才能使節(jié)假日過得愉快而有意義。達(dá)標(biāo)檢測一、為自己制訂一份雙休日作息時間表。1、早上 點起床2、 3、 4、 5、 二、時間大比拼1、看誰在最短時間內(nèi)完成四件事：收拾書包、帶紅領(lǐng)巾、聽完一首兒歌、喝一杯水。2、請兩位同學(xué)比賽。3、獲勝者說自己是怎樣安排時間的，為什么這樣安排。學(xué)習(xí)反思盤點收獲1、小組內(nèi)對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。2、教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況與小結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？日常生活中，我們每個人都應(yīng)該從點點滴滴的小事做起，學(xué)會珍惜時間、合理安排時間。小學(xué) 三 年級 品社 導(dǎo)學(xué)案課題 3 我這樣學(xué)習(xí)主備人孫連香使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、了解古今名人從小好學(xué)、勤思善問的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。3、明白愛學(xué)習(xí)源于對知識的渴求，培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心。4、從生活中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點重點：1、懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心； 2、教育學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3懂得從小愛學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成勤動手、勤動腦的好習(xí)慣難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)從小對學(xué)習(xí)的熱愛之情。學(xué)法指導(dǎo)通過討論、交流、辨析和實際調(diào)查學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤思善問和聯(lián)系生活實際的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)記錄自主學(xué)習(xí)（課前）1、填寫調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)在家是如何寫作業(yè)的，是獨立完成還是需要在父母的監(jiān)督下完成，遇到困難是如何解決的？2、了解古今名人從小好學(xué)、勤思善問的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。小組交流合作探究1、 看書10-11頁，說說在自主學(xué)習(xí)方面誰做得比較好。2、 總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法：先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會，由小組長將大家的經(jīng)驗加以概括。3、 班內(nèi)共同交流，由小組長將每組的經(jīng)驗在全班進(jìn)行匯報，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的好方法早預(yù)習(xí)，有計劃；多提問，善觀察；常積累，勤總結(jié)4、 教師講一講牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力”和“愛迪生孵小雞”的故事。5、 把自己搜集到的中外名人勤思善問的小故事在全班進(jìn)行交流，并談一談自己的體會。教師點撥：明白善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成。6、 問：課本13頁圖中的同學(xué)在干什么？小組內(nèi)交流，引導(dǎo)匯報：在生活中注意觀察思考、對書本和老師質(zhì)疑等都是勤思善問的表現(xiàn)。展示交流精講釋疑1、 看書14-15頁，問：圖上的同學(xué)在干什么?他們是怎樣學(xué)習(xí)的？小組交流、互相補充，最后歸納為：調(diào)查、實驗、同學(xué)合作完成一項小制作等都是學(xué)習(xí)。只是不僅要通過書本來學(xué)習(xí)，還要在生活中、實踐中學(xué)習(xí)。2、 教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)的途徑：課堂是個小天地，生活是個大課堂。會生活，會學(xué)習(xí)，會觀察，會合作，動手又動腦，收獲真不少。達(dá)標(biāo)檢測1、你是怎樣主動學(xué)習(xí)的？把你的經(jīng)驗說給同學(xué)聽一聽。 2、寫出幾條關(guān)于勤奮好學(xué)的格言和諺語，并選取一句作為自己的座右