中國民族理論新編(萄Т蟾?.doc

中國民族理論新編（教學(xué)大綱）一、課程概況1課程名稱：中國民族理論新編2學(xué)時學(xué)分：40學(xué)時 3開課對象：少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生4課程類別：公共思想政治理論必修課二、教學(xué)目的與任務(wù)通過本課程的教學(xué)，使少數(shù)民族預(yù)科生全面地理解和掌握馬克思主義民族理論的基本觀點，系統(tǒng)地理解和掌握中國共產(chǎn)黨的民族政策的主要內(nèi)容，系統(tǒng)地了解和認識中國少數(shù)民族的基本情況，深入地理解和掌握中國共產(chǎn)黨解決中國民族問題的綱領(lǐng)原則和政策措施，進一步增強少數(shù)民族預(yù)科生貫徹執(zhí)行民族政策的積極性和主動性。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生進一步樹立馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀。三、課程各章教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容、重點與難點【總體要求】本課程教學(xué)，總體上要求對學(xué)生進行全面、系統(tǒng)的馬克思主義關(guān)于民族和民族問題的基本理論的教育，進行系統(tǒng)、深入的中國共產(chǎn)黨關(guān)于解決中國民族問題的主要民族政策的教育；進行全面的民族基本知識的教育；進行良好的運用民族理論和民族政策觀察和分析以及解決實際民族問題能力的教育和訓(xùn)練。各章具體要求及教學(xué)內(nèi)容緒論【教學(xué)內(nèi)容】1、 中國民族理論的研究對象 二、中國民族理論的形成和發(fā)展 三、中國民族理論的基本特點四、學(xué)習(xí)中國民族理論的意義【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要了解民族理論與民族政策課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)中國民族理論的意義；要了解中國民族理論的形成和發(fā)展的歷史過程掌握新中國歷代領(lǐng)導(dǎo)集體的民族理論主要觀點。【教學(xué)重點】中國民族理論形成和發(fā)展的歷史過程；學(xué)習(xí)中國民族理論的意義?！窘虒W(xué)難點】馬克思主義民族理論中國化的理解；中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)集體民族理論的繼承和發(fā)展的關(guān)系。第一章 民族的一般特征【教學(xué)內(nèi)容】第一章 民族的一般特征第一節(jié) 民族的基本特征第二節(jié) 民族與宗教第三節(jié) 中國的民族識別【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握民族概念的定義和民族的基本特征，特別是要深入認識中國共產(chǎn)黨提出的民族六個特征的理論；掌握民族與宗教的聯(lián)系和區(qū)別，深入領(lǐng)會中央提出的“有些民族在形成和發(fā)展過程中，宗教起著重要作用”的論斷；理解民族結(jié)構(gòu)與民族素質(zhì)；理解我國民族識別的依據(jù)和民族識別的意義。 【教學(xué)重點】中國共產(chǎn)黨的民族六個基本特征的理論；民族與宗教的關(guān)系；我國民族識別的依據(jù)?！窘虒W(xué)難點】民族六個基本特征的理解。 第二章 民族發(fā)展的規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】第二章 民族發(fā)展的規(guī)律第一節(jié) 民族的產(chǎn)生第二節(jié) 民族的發(fā)展第三節(jié) 民族的消亡【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握民族形成的基本條件、時間及民族形成的一般規(guī)律及特殊規(guī)律，要深入理解民族是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；要掌握民族發(fā)展的基本條件和民族發(fā)展的基本規(guī)律，要深入理解社會生產(chǎn)力發(fā)展是民族發(fā)展的最根本的動因；要掌握民族消亡的規(guī)律，要深入理解民族融合是一個長期的、緩慢的、自然的過程?！窘虒W(xué)重點】民族發(fā)展基本條件和發(fā)展規(guī)律；正確理解民族同化問題。【教學(xué)難點】民族形成過程的理解；民族自然同化與民族融合的關(guān)系。第三章 社會主義時期的民族【教學(xué)內(nèi)容】第三章 社會主義時期的民族第一節(jié) 各民族共同因素增多第二節(jié) 民族特點、發(fā)展差距長期存在第三節(jié) 各民族共同繁榮發(fā)展【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握社會主義時期民族的特點和發(fā)展規(guī)律，要了解各民族共同因素增多的表現(xiàn)及原因，民族特點、發(fā)展差距長期存在的原因及表現(xiàn)，各民族共同繁榮發(fā)展的含義及意義?！窘虒W(xué)重點】社會主義時期民族特點、民族差異長期存在的原因及表現(xiàn)【教學(xué)難點】社會主義時期民族的發(fā)展規(guī)律。第四章 民族問題【教學(xué)內(nèi)容】第四章 民族問題第一節(jié) 民族問題的內(nèi)涵第二節(jié) 民族問題產(chǎn)生的根源第三節(jié) 民族問題的特性【教學(xué)要求】通過本章學(xué)習(xí)，要掌握民族問題的內(nèi)涵，要深入理解民族問題內(nèi)涵的新概括中包括“一個發(fā)展、三個關(guān)系”的重大意義；掌握民族問題的五個基本特性及其發(fā)展規(guī)律。【教學(xué)重點】民族問題內(nèi)涵；民族問題產(chǎn)生的根源；民族問題的五個基本特性?！窘虒W(xué)難點】民族問題包括民族自身發(fā)展的理解。第五章 解決當(dāng)代中國民族問題的道路【教學(xué)內(nèi)容】第五章 解決當(dāng)代中國民族問題的道路第一節(jié) 現(xiàn)階段我國民族問題的特點第二節(jié) 社會主義道路與中國民族問題的解決第三節(jié) 中華民族復(fù)興與民族問題的解決【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，理解和掌握馬克思主義關(guān)于民族問題與社會總問題關(guān)系的理論，了解現(xiàn)階段我國民族問題的四個特點，理解社會主義道路、中華民族復(fù)興與解決中國民族問題的關(guān)系。 【教學(xué)重點】現(xiàn)階段我國民族問題的基本特點（著重民族問題與宗教問題的相互交織）； 堅持中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的根本道路；各民族團結(jié)奮斗與中華民族復(fù)興的關(guān)系。【教學(xué)難點】中華民族復(fù)興與我國民族問題的解決。第六章 中國各民族與國家統(tǒng)一【教學(xué)內(nèi)容】第六章 中國各民族與國家統(tǒng)一第一節(jié) 各民族共同締造了統(tǒng)一國家第二節(jié) 維護國家的統(tǒng)一、安全和利益第三節(jié) 我國民族問題是國內(nèi)事務(wù)【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要深刻領(lǐng)會中國各民族共同締造了統(tǒng)一多民族國家，并推動了其發(fā)展；理解國家統(tǒng)一是各族人民的最高利益，各族人民都要發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，自覺維護國家的統(tǒng)一、安全與利益；理解中國民族問題是國內(nèi)事務(wù)，反對利用民族問題干涉中國內(nèi)政?！窘虒W(xué)重點】中國是各族人民共同締造的統(tǒng)一多民族國家；國家統(tǒng)一是各族人民的最高利益；各族人民都要自覺維護國家的統(tǒng)一、安全與利益?！窘虒W(xué)難點】我國民族問題是中國的內(nèi)部事務(wù)。第七章 各民族一律平等【教學(xué)內(nèi)容】第七章 各民族一律平等第一節(jié) 民族平等的含義第二節(jié) 國家保障各民族的合法權(quán)益第三節(jié) 維護法律尊嚴【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握民族平等和民族團結(jié)這一馬克思主義處理民族問題的根本原則、中國共產(chǎn)黨和中國政府解決民族問題的總原則、總政策；深刻領(lǐng)會各民族一律平等的重要意義；深刻理解并把握國家保障各民族合法權(quán)益的原則和保障機制；充分認識各族人民都有義務(wù)維護憲法和法律的尊嚴?！窘虒W(xué)重點】民族平等和民族團結(jié)是馬克思主義處理民族問題的根本原則，是中國共產(chǎn)黨民族政策的總政策；國家保障各民族合法權(quán)益，各民族都要維護法律的尊嚴?！窘虒W(xué)難點】理解民族平等的含義；理解民族平等中權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第八章 民族區(qū)域自治制度【教學(xué)內(nèi)容】第八章 民族區(qū)域自治制度第一節(jié) 民族區(qū)域自治及其特點第二節(jié) 民族區(qū)域自治的內(nèi)容和地位第三節(jié) 民族區(qū)域自治制度的堅持和完善【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要理解和掌握我國民族區(qū)域自治的依據(jù)、原則和內(nèi)容，深入理解民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度、基本政策；要了解和掌握民族自治地方自治機關(guān)的自治權(quán)；進一步理解在新世紀新階段堅持和完善民族區(qū)域自治的必要性和主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點】民族區(qū)域自治的基本內(nèi)容、地位與作用；我國民族區(qū)域自治的依據(jù)和特點?！窘虒W(xué)難點】理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。第九章 社會主義民族關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】第九章 社會主義民族關(guān)系第一節(jié)社會主義民族關(guān)系的確立和發(fā)展第二節(jié)社會主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征第三節(jié)社會主義民族關(guān)系與構(gòu)建和諧社會【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要掌握民族關(guān)系的內(nèi)涵和特點，要深入理解民族關(guān)系是既有社會性，又具有民族性的社會關(guān)系，要深刻領(lǐng)會社會主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征；要掌握社會主義民族關(guān)系發(fā)展規(guī)律，社會主義民族關(guān)系對構(gòu)建和諧社會的影響?！窘虒W(xué)重點】社會主義民族關(guān)系本質(zhì)特征的理解；社會主義民族關(guān)系與構(gòu)建和諧社會的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】民族關(guān)系與一般社會關(guān)系的區(qū)別。第十章 少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展【教學(xué)內(nèi)容】第十章 少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)民族工作的主題第二節(jié) 加快發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的重要性和有利條件第三節(jié) 加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展【教學(xué)要求】通過本章的學(xué)習(xí)，要深刻領(lǐng)會“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”這一新世紀新階段我國民族工作主題的內(nèi)涵及重大意義；要理解和認識加速發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的必要性和重要性；要理解和掌握發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的方針政策?！窘虒W(xué)重點】“兩個共同”是現(xiàn)階段我國民族工作的主題；了解和掌握黨和國家加速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策?！窘虒W(xué)難點】理解加快發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟是解決我國民族問題的根本途徑；理解發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與國家經(jīng)濟社會發(fā)展的辯證關(guān)系。第十一章 發(fā)展社會事業(yè)，提高民族素質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】第十一章 發(fā)展社會事業(yè)，提高民族素質(zhì)第一節(jié) 少數(shù)民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新第二節(jié) 少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展第三節(jié) 少數(shù)民族教育科技事業(yè)的發(fā)展第四節(jié) 少數(shù)民族衛(wèi)生體育事業(yè)的發(fā)展第五節(jié) 少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的保持或改革【教學(xué)要求】通過本章學(xué)習(xí)，要理解和掌握國家關(guān)于民族文化、民族教育、民族語言文字、科技、民族傳統(tǒng)體育及民族風(fēng)俗習(xí)慣、民族宗教信仰等的政策，要理解和認識民族文化、民族教育對民族社會發(fā)展的重要影響，要進一步理解國家大力發(fā)展民族教育、科技、文化等各項社會事業(yè)的重要意義；要理解和掌握黨和國家發(fā)展民族文化、教育、科技等社會事業(yè)，不斷提高各族人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的重要意義?！窘虒W(xué)重點】黨和國家發(fā)展少數(shù)民族和民族地區(qū)社會事業(yè)政策措施【教學(xué)難點】理解少數(shù)民族文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新與民族傳統(tǒng)文化的關(guān)系。第十二章 培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才資源開發(fā)【教學(xué)內(nèi)容】第十二章 培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才資源開發(fā)第一節(jié) 培養(yǎng)少數(shù)民族干部的重要性第二節(jié) 造就一支德才兼?zhèn)涞纳贁?shù)民族干部隊伍第三節(jié) 少數(shù)民族人才資源開發(fā)【教學(xué)要求】通過本章學(xué)習(xí)，要理解和認識培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的必要性和重要性，深刻領(lǐng)會“培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部是解決民族問題、做好民族工作的關(guān)鍵，是管長遠、管根本的大事”；要理解和掌握黨和國家培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的方針政策，要進一步理解加強少數(shù)民族和民族地區(qū)人才資源開發(fā)的重要意義?！窘虒W(xué)重點】培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的重要意義； 培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的方針政策。【教學(xué)難點】如何加強少數(shù)民族和民族地區(qū)的人才資源開發(fā)。四、學(xué)時分配表本課程的總學(xué)時為40學(xué)時，每周2學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容共13部分，學(xué)時分配如下： 學(xué)時分配表章學(xué)時緒論2第一章民族的一般特征4第二章民族發(fā)展的規(guī)律2第三章 社會主義時期的民族2第四章民族問題4第五章 解決當(dāng)代中國民族問題的道路2第六章 中國各民族與國家統(tǒng)一2第七章 各民族一律平等2第八章民族區(qū)域自治制度4第九章社會主義民族關(guān)系4第十章少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展2第十一章發(fā)展社會事業(yè)，提高民族素質(zhì)2第十二章培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才資源開發(fā)2課堂實踐2社會調(diào)研4總 計40五、作業(yè)與考核方式考核形式采取平時考核和期中、期末考試相結(jié)合的方式，平時考核占20%，期中考試占30%，期末考試占50%。平時考核包括多種形式，如考勤情況、平時作業(yè)、課堂提問、課堂討論、社會調(diào)查等。期中和期末考試采取閉卷考試形式。通過以上形式，達到增強學(xué)生學(xué)習(xí)理論的興趣和鉆研理論的熱情、提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。六、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（一）實踐環(huán)節(jié)安排：內(nèi)容主要包括課堂討論、觀看影視錄像、撰寫觀后感、社會調(diào)研等。（二）培養(yǎng)目標(biāo)及要求1教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求講授，采用教師講授、專題討論、課堂辯論、影像觀摩以及啟發(fā)式、互動式等多種課堂教學(xué)形式，以調(diào)動學(xué)生的積極性，達到較好的教學(xué)效果。2通過觀看影視錄像資料，用形象直觀的方式，增強學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。3有計劃、有組織地安排學(xué)生社會調(diào)研，通過理論聯(lián)系實際的方式，逐步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。七、課程教材及參考書【教材】：吳仕民主編，俸蘭、金炳鎬副主編：中國民族理論新編(全國民族院校統(tǒng)編教材)，中央民族大學(xué)出版社，當(dāng)年最新版。該教材根據(jù)2005年中央民族工作會議和中央200510號文件精神編寫?！緟⒖紩俊浚?金炳鎬著：民族理論通論，中央民族大學(xué)出版