八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播課件1 （新版）新人教版.ppt

第1節(jié)光的直線傳播 第四章光現(xiàn)象 光的直線傳播 你們知道影子形成的原理嗎 有個(gè)好朋友 天天跟我走 有時(shí)走在前 有時(shí)走在后 我和他說(shuō)話 就是不開(kāi)口 多姿多彩的世界 光源 能夠自行發(fā)光的物體 如 太陽(yáng) 蠟燭 電燈 手電筒等 探究點(diǎn)一光源 螢火蟲(chóng)是否為光源 月亮是否為光源 下列物體 星星 月亮 太陽(yáng) 鉆石 電燈 電視屏幕 無(wú)影燈 螢火蟲(chóng) 燈籠魚(yú) 交通路牌 上述物體中一定是光源的是 一定不是光源的是 可能是光源的是 屬于人造光源的是 屬于天然光源的是 探究點(diǎn)二光的直線傳播 問(wèn)題 光總是沿直線傳播嗎 在水中滴入幾滴牛奶的目的是 靠懸浮在水中的牛奶顆粒反射光呈現(xiàn)出光路 由圖4 1 2實(shí)驗(yàn)得出 光在水中沿傳播 直線 由圖4 1 1可知 光在空氣中沿傳播 直線 甲樹(shù)林中的陽(yáng)光乙水中的光路 1 歸納光沿直線傳播的條件 光在沿直線傳播 直線 偏折 1 實(shí)驗(yàn)探究 探究光的直線傳播的條件 歸納得出 光在同種介質(zhì)中沿傳播 但在兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了 教師演示實(shí)驗(yàn) 然后小組間交流實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果 演示 光在非均勻糖水中傳播的實(shí)驗(yàn) 同種均勻介質(zhì)中 2 如何形象簡(jiǎn)單地在紙上將光的傳播路徑表示出來(lái) 用來(lái)表示光的傳播路徑 箭頭表示光的 帶箭頭的直線 傳播方向 光的直線傳播應(yīng)用 1 影子的形成 請(qǐng)同學(xué)們想想 如果電燈的光在傳播的過(guò)程中 遇到了不透光的障礙物 在障礙物后邊會(huì)有什么東西形成 2 日食 當(dāng)?shù)厍?月亮和太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)到一條直線上 地球處在月亮的影區(qū)時(shí) 地球上影區(qū)中的人能看到太陽(yáng)嗎 這種現(xiàn)象叫 3 小孔成像 如果打開(kāi)電燈 一部分光將穿過(guò)小孔射到屏上 請(qǐng)同學(xué)們猜想一下 在屏上將看到什么 作圖分析小孔成像的原理 月食 4 給你一個(gè)玩具槍和激光器 你能想到什么 你認(rèn)為生活中還有哪些利用光的直線傳播的例子 射擊用的激光瞄準(zhǔn)器 不能 影子 光的傳播速度 1 打開(kāi)手電筒 后排同學(xué)立刻能夠看到燈光 說(shuō)明光的傳播不需要時(shí)間 對(duì)嗎 為什么 不對(duì) 光的傳播需要時(shí)間 這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣确浅？?我們無(wú)法察覺(jué) 2 閱讀科學(xué)世界 我們看到了古老的光 閱讀后請(qǐng)同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 光年 是什么物理量的單位 2 1光年的含義是什么 3 當(dāng)你看到距你16萬(wàn)光年的一顆恒星時(shí) 實(shí)際上是這顆恒星多少年前發(fā)出的光 長(zhǎng)度單位 光一年通過(guò)的距離 16萬(wàn)年 光源是指本身能發(fā)光的物體 有些物體看起來(lái)閃閃發(fā)光是由于光的反射引起的 不一定是光源 恒星本身能發(fā)光 是光源 行星自身不能發(fā)光 不是光源 小孔成像 像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān) 像是倒立的實(shí)像 樹(shù)蔭下的光斑是太陽(yáng)的像 光路圖作圖注意事項(xiàng) 1 要借助工具作圖 2 是實(shí)際光線畫(huà)實(shí)線 不是實(shí)際光線畫(huà)虛線 3 光線要帶箭頭 光線與光線之間要連接好 不能斷開(kāi) 第1節(jié)光的直線傳播1 光源定義 能夠發(fā)光的物體 稱之為光源 2 探究光的直線傳播的條件條件 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 光線 用一條帶箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向這樣的直線叫光線 3 光的直線傳播應(yīng)用光的直線