語文人教版七年級下冊孫權(quán)勸學練習冊習題附答案.15.doc_第1頁
語文人教版七年級下冊孫權(quán)勸學練習冊習題附答案.15.doc_第2頁
語文人教版七年級下冊孫權(quán)勸學練習冊習題附答案.15.doc_第3頁
語文人教版七年級下冊孫權(quán)勸學練習冊習題附答案.15.doc_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

溫馨提示: 此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。一課兩練提素能【基礎(chǔ)練】1.解釋下列句中加點的詞。(1)蒙乃始就學()(2)即更刮目相待()(3)及魯肅過尋陽()(4)非復吳下阿蒙()答案:(1)于是,就(2)擦擦眼(3)到(4)不再是2.下列各句中,加點詞語意義和用法相同的一項是()A.卿今當涂掌事但當涉獵B.蒙辭以軍中多務自以為大有所益C.見往事耳大兄何見事之晚乎D.與蒙論議,大驚大兄何見事之晚乎【解析】選C。A項“當”分別解釋為“動詞,掌管/能愿動詞,應當”;B項“以”分別解釋為“介詞,用/動詞,認為”;C項“見”均解釋為“動詞,了解、認清”;D項“大”分別解釋為“副詞,表程度,十分/形容詞,年長”。3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)卿今當涂掌事,不可不學!譯文:_(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!譯文:_(3)士別三日,即更刮目相待。譯文:_答案:(1)你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán),不可以不學習!(2)我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學傳授的學官嗎!(3)讀書人分別三天,就應當用新的眼光來看待。4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()A.卿/今當涂掌事,不可/不學B.蒙辭/以軍中多務C.孤豈/欲卿/治經(jīng)為博士邪D.大兄何見/事之/晚乎【解析】選A。B項應為:蒙/辭以軍中多務;C項應為:孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪;D項應為:大兄/何見事/之晚乎。5.按要求默寫。(1)寫出出自本文的兩個成語:、。(2)孫權(quán)為了讓呂蒙多學一些知識,對呂蒙說:“ ,!”(3)文章并沒有直接寫出呂蒙的進步,而是通過魯肅的“大驚”和他所說的一句話表現(xiàn)出來的,這句話是:“,!”(4)面對魯肅的贊揚,呂蒙說:“,大兄何見事之晚乎!”以當之無愧的坦然態(tài)度,表明了自己才略長進之快之大。答案:(1)吳下阿蒙刮目相待(2)卿今當涂掌事不可不學(3)卿今者才略非復吳下阿蒙(4)士別三日即更刮目相待6.(2013湘潭中考)閱讀課文,回答(1)(4)題。(1)下列句中加點詞的解釋不正確的一項是()A.治經(jīng)為博士邪為:成,當B.但當涉獵但:然而,卻C.蒙乃始就學乃:于是,就D.魯肅過尋陽過:到【解析】選B?!暗睉忉尀椤爸弧?。(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。蒙辭以軍中多務。譯文:_答案:呂蒙用軍營中事務繁多為理由來推托。(3)作者是運用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學習的成效的?請予以說明。答:_【解析】本題考查文章的寫作手法。從魯肅見到呂蒙時的表現(xiàn)入手分析。答案:運用側(cè)面描寫的方法,以魯肅見到呂蒙時的驚異和欽佩之情,表現(xiàn)了學習使呂蒙有了巨大變化。(或答“對比”,以呂蒙學習前后的變化對比,表現(xiàn)其學習成效顯著。)(意思接近即可)(4)現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又形容什么?答:_答案:用“吳下阿蒙”喻指缺少學識才干的人。用“刮目相待”指去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。【能力練】(2014龍東中考)閱讀古詩文,回答79題?!炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(選自孫權(quán)勸學)【乙】晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣!”師曠曰:“暮,何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”(選自說苑)【注】晉平公:春秋時期晉國國君。師曠:春秋時期晉國樂師。他雙目失明,仍熱愛學習,在音樂方面造詣很深。炳燭:點燃蠟燭。昧行:在黑暗中走路。昧:暗。7.解釋加點的詞語。(1)及魯肅過尋陽()(2)恐已暮矣()答案:(1)到了的時候(2)遲、晚8.翻譯下列語句。(1)但當涉獵,見往事耳。譯文:_(2)少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光。譯文:_答案:(1)只是應當粗略地閱讀,了解歷史罷了。(2)少年時代喜歡學習,就像初升的太陽;壯年時代喜歡學習,就像正午的陽光。9.結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容,請寫出你在學習上得到的兩點啟示。答:_答案:示例一:呂蒙善于接受他人的正確建議,知錯就改。我們在學習上也要像他一樣,這樣才能夠不斷進步。示例二:晉平公認為“吾年七十”學習已晚,其實學習是不受年齡限制的,只要學習,無論何時都為時不晚,更何況我們還年輕呢?附【乙】【譯文】晉平公問師曠說:“我已七十歲了,很想學習,恐怕已經(jīng)太晚了吧?!睅煏缯f:“為什么不點蠟燭呢?”平公說:“哪有做人臣的來戲弄他的國君的呀?”師曠說:“我這個瞎眼的臣子怎敢戲弄國君呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論