【語(yǔ)文專題推薦】精選練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(①).docx

【語(yǔ)文專題推薦】精選練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)給拼音寶寶分類，把它們寫(xiě)在四線三格里 f er ri ang y ue yu sh ying聲母： 韻母： 整體認(rèn)讀音節(jié)： 2. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，_形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。道德為法制做論證，是法制的基礎(chǔ)；法制是對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，是道德的_。文化_感召力，就沒(méi)有市場(chǎng)，就沒(méi)有后勁，就沒(méi)有生命力。A .逐漸 保障 缺少B .逐步 保證 缺少C .逐漸 保證 缺乏D .逐步 保障 缺乏3. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A .爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。B .書(shū)桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書(shū)籍。C .我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。D .因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過(guò)了這趟校車(chē)。4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。墨梅我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1. （1）白梅詩(shī)中“不同桃李混芳?jí)m”中的“混”字，說(shuō)明白梅具有什么品格？2. （2）墨梅一詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3. （3）兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么相同之處？5. 找出兩對(duì)反義詞和近義詞。立即 謙虛 熟悉 馬上勇敢 陌生 虛心 膽小近義詞：_ _反義詞：_ _6. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。B .忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么？C .白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。D .兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，夾在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。7. 按要求寫(xiě)句子。這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）8. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_戰(zhàn)象立下了汗馬功勞，_人們不讓它干活。小狐貍_挨餓，_吃正太郎送去的東西。桑娜_家境貧困，_她有一顆善良的心。9. 選擇下面表示“吃、喝”的詞語(yǔ)填空，按順序把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。A喝 B呷 C飲 D嘗 E咬 F嚼G吞 H品 I狼吞虎咽 J細(xì)嚼慢咽 一天，小松玩到傍晚才回家。他剛進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)飯桌上擺滿了菜肴，他洗洗手，沖到桌旁?？吹揭槐滹?，他先( )了一口，覺(jué)得味道甜美，于是舉起杯子一( )而盡，然后他又夾了一塊香酥雞( )了一口，喲，真是香酥可口，便( )地吃起來(lái)。接著，他又夾了一大塊熏魚(yú)，還沒(méi)有( )碎就往下( )，一下子噎住了。媽媽叫他( )了口水，他才緩過(guò)氣來(lái)。媽媽告訴他，吃東西要( )。吃過(guò)飯，媽媽給小松削了令蘋(píng)果，他只( )一口，便放下了，端起一杯青茶細(xì)細(xì)地( )起來(lái)。詞語(yǔ)順序?yàn)椋篲10. 人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？風(fēng)：_花：_雪：_月：_11. 選詞填空。漸漸 默默 悄悄 匆匆時(shí)間_地從我們身邊溜走。在父母的關(guān)愛(ài)下，我們_地長(zhǎng)大。時(shí)間來(lái)去_，稍縱即逝。他這種_奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。為愛(ài)掩藏 女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，_（竟然猛然 果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。 母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開(kāi)手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑?，她咯咯地笑著，邁開(kāi)小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕。”母親笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫(xiě)下“青春無(wú)悔”的字樣，媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒(méi)有說(shuō)，她_（安慰 撫慰 欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。 原來(lái)人世間有許多深沉的愛(ài)，就藏在彼此的掩飾中。1. （1）在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_（竟然 猛然 果然）發(fā)現(xiàn)_（安慰撫慰 欣慰）地看著2. （2）女兒傷感的是_。鄰居阿姨羨慕的是_，產(chǎn)生這種羨慕的原因是_。3. （3）女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛(ài)，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，文中揭示這一中心的句子是_。4. （4）讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來(lái)。13. 選出劃線字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門(mén)把（b b）_的縫（fn f