部編版2019-2020學(xué)年一年級下學(xué)期語文期中測試卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年一年級下學(xué)期語文期中測試卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。(74分) (共10題；共68分)1. （3分）給下列多音字選擇正確的讀音 媽媽種_（zhng zhng）到地里的花種_（zhng zhng），因為_（wi wi）沒有足夠的水分_（fn fn），沒_（m mi）有發(fā)芽。2. （6分）讀拼音，寫詞語。mn zhi xiyu yr naotun yun_bi kqin byu gunsho koy ru_3. （4分）根據(jù)拼音，寫出漢字。 我和弟弟來到shng_開著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥，有一張紅色的長zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚呢。4. （3分）在橫線上填上合適的詞語。 _的季節(jié) _的聲音 _的泥土_的瀑布 _的希望 _的諺語5. （9分）補(bǔ)充詞語。 _森郁 奇峰_ _萬千_而起 峰巒_ _大_地_其妙 _以_是 連_不_6. （6分）填上動作詞。 _鞭炮 _花燈 _鵲橋7. （15分）連一連，組詞語。 遮_ 頭控_ 羞解_ 掩杜_ 凍觸_ 鵑害_ 到8. （8分）默寫。（1）在給翩翩到來的春天伴奏。_！_，_，_，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語（孔子游春）（2）煙臺的海，是_，_，_。_的活劇。（煙臺的海）9. （8分）看圖寫話。 提示：圖片上是什么節(jié)日?什么時候?都有誰?在什么地方?他們在干什么?用一兩句話寫一寫。10. （6分）選擇。 （1）讀一讀，下列故事各告訴我們怎樣的道理？請選擇。 光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試是不行的。做什么事情，都要實事求是。做任何事情，都不能急于求成。出了問題后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。揠苗助長_ 亡羊補(bǔ)牢_畫楊桃_ 小馬過河_（2）唯_，唯_，不如人，當(dāng)自礪。若_，若_，不如人，勿生戚。 才藝 德學(xué) 衣服 飲食二、 閱讀回答問題 (共1題；共12分)11. （12分）閱讀下文，回答問題。 暖冬鵝毛大雪漫天飛舞，（寒冷 凜冽）的西北風(fēng)橫沖直撞，呼嘯而來突然腳下一滑，我跪在地上。“嘩啦”手里的書和本子全散在地上。風(fēng)像（炫耀 夸耀）自己力量似的，把書和本子刮得翻滾，紙頁在“嘩啦”地哀鳴。我顧不得膝蓋疼痛。也顧不得拍身上的雪，就向那些翻滾遠(yuǎn)去的書和本子沖去。鵝毛大雪并沒能完全擋住人們的視線，在這條行人不稠密的小街上，（果然 居然）有一些人向我擾過來。一個滿臉稚氣的小女孩，明亮的眸子里充滿著關(guān)切，那雙凍得發(fā)紅的小手遞過她拾起的本子：“小姐姐，這是你的”我接了過來，剛要一位胡須花白的老人。拄著拐杖，彎下腰去，把本子拾起來，嘶啞著喉嚨說：“孩子，給快拿著”一個年齡和我（相仿 一樣）的姑娘，大步跨到我身邊，一邊拂著撿起的本子上的雪，一邊說：“喏，這是你的”一位路過這里的中年叔叔一手扶著自行車把，一手撿起一本書，塞給我說：“走路多加小心”書和本子一本本回到我的手里，我忽然覺得它們?nèi)駥氊愐粯?，為我引來了那么多陌生的又是熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真誠的，有關(guān)切的但又都是陌生而熟悉的。也許媽媽當(dāng)年抱我上公交車時，讓座叔叔的目光就是這樣 也許當(dāng)年送我找到一年級教室的高年級同學(xué)的目光就是這樣_也許在病床前勸我服藥的大夫、護(hù)士的目光就是這樣的也許是雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對著匆匆離去的背影大聲說出我剛才要說的話：“謝謝！謝謝大家！”我只覺得胸前暖融融的。一陣春意在心中擴(kuò)散，忽然想起幾句熟悉的歌詞：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。這世界全變得更美麗！”是的，春風(fēng)拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了?！爸x謝謝謝！”我大聲喊著。我不僅是對那老人說，也不僅是對那女孩說“謝謝謝謝！”我高聲喊著。我是對一切使這世界變得美麗的人們說的，我是對一切為別人送來愛的春風(fēng)的人們說的。北風(fēng)在吹著，雪花漫卷著，春風(fēng)從我心頭掠過。（1）為文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （寒冷 凜冽）1的西北風(fēng) （炫耀 夸耀）2自己（果然 居然）3有 年齡和我4（相仿 一樣）（2）文中兩處空白地方應(yīng)加的標(biāo)點符號是（ ） A . ，B . ；C . 。（3）“孩子，給快拿著”這句話中省略號的作用是（ ） A . 表示內(nèi)容的省略B . 表示說話斷斷續(xù)續(xù)C . 表示話語突然中斷（4）寫出下列詞語的反義詞。 稠密1 熟悉2（5）聯(lián)系上下文，理解劃線字的意思。 有一些人向我攏過來。1一邊拂著撿起的本子上的雪。2春風(fēng)拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了。3（6）文中多次寫到“北風(fēng)”“雪花”，它的作用是什么？ （7）“北風(fēng)在吹著，雪花漫卷著，春風(fēng)從我心頭掠過?！边@句話中的“春風(fēng)”你怎樣理解？ （8）本文主要寫了一件什么事？贊揚(yáng)了人們什么精神？ 三、 寫話。(14分) (共1題；共14分)12. （14分）看圖寫話。 圖上有誰？他們在干什么？他們的心情怎么樣？把你看到的和想到的寫下來。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。(74分) (共10題；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7