部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。(74分) (共10題；共68分)1. （3分）給下列多音字選擇正確的讀音 媽媽種_（zhng zhng）到地里的花種_（zhng zhng），因?yàn)開(kāi)（wi wi）沒(méi)有足夠的水分_（fn fn），沒(méi)_（m mi）有發(fā)芽。2. （6分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。mn zhi xiyu yr naotun yun_bi kqin byu gunsho koy ru_3. （4分）根據(jù)拼音，寫出漢字。 我和弟弟來(lái)到shng_開(kāi)著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過(guò)觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會(huì)變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥，有一張紅色的長(zhǎng)zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚呢。4. （3分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的季節(jié) _的聲音 _的泥土_的瀑布 _的希望 _的諺語(yǔ)5. （9分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 _森郁 奇峰_ _萬(wàn)千_而起 峰巒_ _大_地_其妙 _以_是 連_不_6. （6分）填上動(dòng)作詞。 _鞭炮 _花燈 _鵲橋7. （15分）連一連，組詞語(yǔ)。 遮_ 頭控_ 羞解_ 掩杜_(tái) 凍觸_ 鵑害_ 到8. （8分）默寫。（1）在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。_！_，_，_，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)（孔子游春）（2）煙臺(tái)的海，是_，_，_。_的活劇。（煙臺(tái)的海）9. （8分）看圖寫話。 提示：圖片上是什么節(jié)日?什么時(shí)候?都有誰(shuí)?在什么地方?他們?cè)诟墒裁?用一兩句話寫一寫。10. （6分）選擇。 （1）讀一讀，下列故事各告訴我們?cè)鯓拥牡览?？?qǐng)選擇。 光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試是不行的。做什么事情，都要實(shí)事求是。做任何事情，都不能急于求成。出了問(wèn)題后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。揠苗助長(zhǎng)_ 亡羊補(bǔ)牢_畫楊桃_ 小馬過(guò)河_（2）唯_，唯_，不如人，當(dāng)自礪。若_，若_，不如人，勿生戚。 才藝 德學(xué) 衣服 飲食二、 閱讀回答問(wèn)題 (共1題；共12分)11. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 暖冬鵝毛大雪漫天飛舞，（寒冷 凜冽）的西北風(fēng)橫沖直撞，呼嘯而來(lái)突然腳下一滑，我跪在地上。“嘩啦”手里的書和本子全散在地上。風(fēng)像（炫耀 夸耀）自己力量似的，把書和本子刮得翻滾，紙頁(yè)在“嘩啦”地哀鳴。我顧不得膝蓋疼痛。也顧不得拍身上的雪，就向那些翻滾遠(yuǎn)去的書和本子沖去。鵝毛大雪并沒(méi)能完全擋住人們的視線，在這條行人不稠密的小街上，（果然 居然）有一些人向我擾過(guò)來(lái)。一個(gè)滿臉稚氣的小女孩，明亮的眸子里充滿著關(guān)切，那雙凍得發(fā)紅的小手遞過(guò)她拾起的本子：“小姐姐，這是你的”我接了過(guò)來(lái)，剛要一位胡須花白的老人。拄著拐杖，彎下腰去，把本子拾起來(lái)，嘶啞著喉嚨說(shuō)：“孩子，給快拿著”一個(gè)年齡和我（相仿 一樣）的姑娘，大步跨到我身邊，一邊拂著撿起的本子上的雪，一邊說(shuō)：“喏，這是你的”一位路過(guò)這里的中年叔叔一手扶著自行車把，一手撿起一本書，塞給我說(shuō)：“走路多加小心”書和本子一本本回到我的手里，我忽然覺(jué)得它們?nèi)駥氊愐粯?，為我引?lái)了那么多陌生的又是熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真誠(chéng)的，有關(guān)切的但又都是陌生而熟悉的。也許媽媽當(dāng)年抱我上公交車時(shí)，讓座叔叔的目光就是這樣 也許當(dāng)年送我找到一年級(jí)教室的高年級(jí)同學(xué)的目光就是這樣_也許在病床前勸我服藥的大夫、護(hù)士的目光就是這樣的也許是雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對(duì)著匆匆離去的背影大聲說(shuō)出我剛才要說(shuō)的話：“謝謝！謝謝大家！”我只覺(jué)得胸前暖融融的。一陣春意在心中擴(kuò)散，忽然想起幾句熟悉的歌詞：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。這世界全變得更美麗！”是的，春風(fēng)拂過(guò)，這雪花漫卷的世界更美麗了?！爸x謝謝謝！”我大聲喊著。我不僅是對(duì)那老人說(shuō)，也不僅是對(duì)那女孩說(shuō)“謝謝謝謝！”我高聲喊著。我是對(duì)一切使這世界變得美麗的人們說(shuō)的，我是對(duì)一切為別人送來(lái)愛(ài)的春風(fēng)的人們說(shuō)的。北風(fēng)在吹著，雪花漫卷著，春風(fēng)從我心頭掠過(guò)。（1）為文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （寒冷 凜冽）1的西北風(fēng) （炫耀 夸耀）2自己（果然 居然）3有 年齡和我4（相仿 一樣）（2）文中兩處空白地方應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（ ） A . ，B . ；C . 。（3）“孩子，給快拿著”這句話中省略號(hào)的作用是（ ） A . 表示內(nèi)容的省略B . 表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)C . 表示話語(yǔ)突然中斷（4）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 稠密1 熟悉2（5）聯(lián)系上下文，理解劃線字的意思。 有一些人向我攏過(guò)來(lái)。1一邊拂著撿起的本子上的雪。2春風(fēng)拂過(guò)，這雪花漫卷的世界更美麗了。3（6）文中多次寫到“北風(fēng)”“雪花”，它的作用是什么？ （7）“北風(fēng)在吹著，雪花漫卷著，春風(fēng)從我心頭掠過(guò)?！边@句話中的“春風(fēng)”你怎樣理解？ （8）本文主要寫了一件什么事？贊揚(yáng)了人們什么精神？ 三、 寫話。(14分) (共1題；共14分)12. （14分）看圖寫話。 圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎么樣？把你看到的和想到的寫下?lái)。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。(74分) (共10題；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7