福師春《小學(xué)德理論》在線作業(yè)一.doc

福師小學(xué)德育理論在線作業(yè)一試卷總分：100 一、單選題（共15道試題，共30分。）V 1.我國(guó)確定德育目標(biāo)，應(yīng)依據(jù)哪一種教育目標(biāo)論（ ） A. 社會(huì)本位論B. 個(gè)人本位論C. 社會(huì)需要和個(gè)人發(fā)展需要辯證統(tǒng)一的教育目的論D. 兒童中心論滿分：2分2.對(duì)德育的現(xiàn)實(shí)狀況連續(xù)不斷地、及時(shí)地作出評(píng)價(jià)，根據(jù)及時(shí)獲得的反饋信息，調(diào)整自己的行動(dòng)，以使德育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的解決，這是一種（ ） A. 診斷性評(píng)價(jià)B. 總結(jié)性評(píng)價(jià)C. 診斷性評(píng)價(jià)D. 形成性評(píng)價(jià)滿分：2分3.我國(guó)確定德育目標(biāo)，應(yīng)依據(jù)哪一種教育目標(biāo)論（ ）。 A. 社會(huì)本位論B. 個(gè)人本位論C. 社會(huì)需要和個(gè)人發(fā)展需要辯證統(tǒng)一的教育目的論D. 兒童中心論滿分：2分4.最早提出集體教育的是哪一位教育家（ ）。 A. 陶行知B. 馬卡連科C. 蘇霍姆林斯基D. 布魯納滿分：2分5.少年期品德發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）。 A. 幼稚性B. 動(dòng)蕩性C. 成熟性D. 自覺(jué)性滿分：2分6.小學(xué)教育階段德育內(nèi)容的重點(diǎn)是（ ）。 A. 集體主義教育B. 社會(huì)主義民主和法制教育C. 社會(huì)公德、“五愛(ài)”國(guó)民公德教育和文明行為習(xí)慣培養(yǎng)D. 科學(xué)人生觀教育滿分：2分7.制定學(xué)校德育計(jì)劃的前提是什么（ ）。 A. 組織開(kāi)展德育活動(dòng)B. 檢查總結(jié)經(jīng)驗(yàn)C. 確定德育目標(biāo)D. 建立健全規(guī)章制度滿分：2分8.德育管理者要實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，光靠一般號(hào)召是不行的，他必須制定一個(gè)周密可行的實(shí)施計(jì)劃，提出若干可行的措施，以保證德育管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這是肯定德育管理過(guò)程哪一環(huán)節(jié)的意義（ ）。 A. 確定德育目標(biāo)B. 制定德育計(jì)劃組織C. 開(kāi)展德育活動(dòng)D. 檢查和總結(jié)滿分：2分9.在一項(xiàng)德育方案實(shí)施之前進(jìn)行可行性評(píng)價(jià)，將要進(jìn)行的德育活動(dòng)是否能取得一定的效果，與德育方案是否可行有著密切的關(guān)系。這是一種什么評(píng)價(jià)（ ）。 A. 診斷性評(píng)價(jià)B. 決策性評(píng)價(jià)C. 形成性評(píng)價(jià)D. 總結(jié)性評(píng)價(jià)滿分：2分10.在社會(huì)主義社會(huì)，思想教育的核心是（ ） A. 共產(chǎn)主義理想教育B. 社會(huì)主義人道主義教育C. 愛(ài)國(guó)主義教育D. 社會(huì)公德教育滿分：2分11.“道之以政，齊之以禮，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！边@句話是哪一位教育家說(shuō)的（ ） A. 孟子B. 孔子C. 朱熹D. 董仲舒滿分：2分12.小學(xué)教育階段德育內(nèi)容的重點(diǎn)是（ ）。 A. 集體主義教育B. 社會(huì)主義民主和法制教育C. 社會(huì)公德、“五愛(ài)”國(guó)民公德教育和文明行為習(xí)慣培養(yǎng)D. 科學(xué)人生觀教育滿分：2分13.東方國(guó)家和民族的德育目標(biāo)受到儒家思想道德的影響，這表明哪一因素對(duì)德育目標(biāo)具有重要影響作用（ ）。 A. 經(jīng)濟(jì)政治制度B. 生產(chǎn)力狀況C. 一定社會(huì)的精神文化、民族傳統(tǒng)D. 德育對(duì)象的需要滿分：2分14.人生觀、世界觀已初步形成是在哪一年齡階段（ ） A. 幼兒期B. 兒童期C. 少年期D. 青年初期滿分：2分15.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)的最基本的組織形式是： A. 群眾性活動(dòng)B. 小組活動(dòng)C. 個(gè)人活動(dòng)D. 集體活動(dòng)滿分：2分二、多選題（共15道試題，共30分。）V 1.對(duì)德育內(nèi)容如何序列化，目前國(guó)內(nèi)提出三種觀點(diǎn)或者說(shuō)有三種不同的模式，即： A. 結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)B. 階段連續(xù)說(shuō)C. 螺旋循環(huán)說(shuō)D. 社會(huì)適應(yīng)說(shuō)滿分：2分2.現(xiàn)代學(xué)校德育管理的功能是： A. 調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性B. 整齊劃一地管理德育工作者C. 發(fā)揮德育組織的作用D. 發(fā)揮學(xué)校德育工作的整體效能滿分：2分3.品德基本要素有()： A. 思B. 知C. 情D. 行滿分：2分4.德育論與（ ）等學(xué)科發(fā)生關(guān)系。 A. 倫理學(xué)B. 社會(huì)學(xué)C. 心理學(xué)D. 美學(xué)滿分：2分5.德育目標(biāo)對(duì)德育活動(dòng)的作用有： A. 選擇作用B. 協(xié)調(diào)作用C. 控制和評(píng)價(jià)功能D. 導(dǎo)向作用滿分：2分6.確定德育內(nèi)容的依據(jù)有（）。 A. 德育內(nèi)容從根本上說(shuō)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定，受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度所決定。B. 德育內(nèi)容的性質(zhì)為德育目標(biāo)所制約。C. 德育內(nèi)容的深度和廣度為受教育者思想品德發(fā)展水平所制約。D. 當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生的思想實(shí)際決定了德育內(nèi)容的針對(duì)性和靈活性。滿分：2分7.現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)要求對(duì)人的品德做出符合客觀實(shí)際的正確評(píng)價(jià)。這樣，現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)就具有與傳統(tǒng)德育評(píng)價(jià)完全不同的特征: A. 多樣性B. 客觀性C. 具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的目的性，不同于以往評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類劃等的作用D. 評(píng)價(jià)的目的在于鑒定、選擇，因此需要作終結(jié)性評(píng)價(jià)滿分：2分8.家庭德育的基本要求是： A. 家長(zhǎng)要有教育子女的義務(wù)感、責(zé)任感，要有正確的教育觀點(diǎn)和方法B. 創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭德育環(huán)境C. 嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要求統(tǒng)一D. 尊重和信任孩子滿分：2分9.社會(huì)德育的內(nèi)容非常廣泛，概括起來(lái)不外乎：( ) A. 思想教育B. 政治教育C. 道德教育D. 生活教育滿分：2分10.在我國(guó)，德育占有重要地位，表現(xiàn)在：( ) A. 政府的核心政策是教育政策B. 德育是學(xué)校教育的重要組成部分C. 德育是促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分D. 德育是提高中華民族素質(zhì)的重要組成部分滿分：2分11.現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)要求對(duì)人的品德做出符合客觀實(shí)際的正確評(píng)價(jià)。這樣，現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)就具有與傳統(tǒng)德育評(píng)價(jià)完全不同的特征:( ) A. 多樣性B. 客觀性C. 具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的目的性，不同于以往評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類劃等的作用D. 評(píng)價(jià)的目的在于鑒定、選擇，因此需要作終結(jié)性評(píng)價(jià)滿分：2分12.現(xiàn)代學(xué)校德育管理的三級(jí)運(yùn)行方式包括（）。 A. 社會(huì)德育管理運(yùn)行B. 校級(jí)德育管理運(yùn)行C. 學(xué)校中層德育管理的運(yùn)行D. 班級(jí)德育管理的運(yùn)行滿分：2分13.現(xiàn)代德育過(guò)程的特點(diǎn)包括:( )。 A. 現(xiàn)代德育過(guò)程是科學(xué)理論指導(dǎo)下的過(guò)程。B. 現(xiàn)代德育過(guò)程是促使受教育者作為主體思想品德完整發(fā)展的過(guò)程。C. 現(xiàn)代德育過(guò)程是師生德性共進(jìn)的過(guò)程D. 現(xiàn)代德育過(guò)程是對(duì)環(huán)境開(kāi)放的過(guò)程滿分：2分14.德育管理的手段有： A. 思想動(dòng)員B. 建立健全規(guī)章制度C. 進(jìn)行明確分工D. 正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰滿分：2分15.如何做到因材施教？ A. 德育的要求、內(nèi)容、形式和方法要適合學(xué)生的年齡特征B. 要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育C. 從學(xué)生的思想特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行德育D. 要客觀地全面地深入地了解研究學(xué)生滿分：2分三、判斷題（共20道試題，共40分。）V 1.德育論的任務(wù)就是指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分2.現(xiàn)代德育的的變化表現(xiàn)在德育作用的變化、德育結(jié)構(gòu)的變化、德育內(nèi)容和方法的變化、德育社會(huì)地位變化。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分3.法紀(jì)教育不包含在我國(guó)社會(huì)主義學(xué)校的德育內(nèi)容中。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分4.品德具有個(gè)體的主體的特征 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分5.由于實(shí)行計(jì)劃生育,作為獨(dú)生子女的兒童出現(xiàn)成人化傾向與思想的早熟 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分6.德育的實(shí)質(zhì)是育德。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分7.月（或階段）計(jì)劃是德育計(jì)劃中最深入、具體、落實(shí)的一步。它的內(nèi)容一般包括：活動(dòng)單位、名稱、目的、形式、詳細(xì)內(nèi)容、日程安排和負(fù)責(zé)人，活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)和進(jìn)程等。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分8.個(gè)體的道德發(fā)展是分階段的過(guò)程 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分9.學(xué)生品德的形成過(guò)程是知、情、意、行的培養(yǎng)過(guò)程。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分10.在德育過(guò)程中，教育者、受教育者和德育內(nèi)容及方法等幾個(gè)因素之間存在著復(fù)雜的矛盾和關(guān)系。在這些矛盾中，教育者和德育內(nèi)容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分11.共青團(tuán)支部是班級(jí)德育工作的主導(dǎo)力量。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分12.校會(huì)、周會(huì)和晨會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生特別是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要形式。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分13.教育目標(biāo)，德育目標(biāo)，德育內(nèi)容的共同特征：都具有歷史性和階級(jí)性；都具有超前性或理想性 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分14.隱形性，即無(wú)顯性的老師和學(xué)生，也無(wú)“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育內(nèi)容是隱蔽的，這是社會(huì)德育的重要特點(diǎn)。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分15.教育者組織德育過(guò)程大致有基本環(huán)節(jié)包括實(shí)施德育的準(zhǔn)備、德育實(shí)施、德育評(píng)價(jià)。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分16.思想品德的內(nèi)涵,一般表述為:個(gè)體按一定的政治,思想,道德等社會(huì)意識(shí)和行為規(guī)范所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分17.體育教學(xué)也能對(duì)學(xué)生的思想行為發(fā)生