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仿句大全(答案版）1、 照下面兩句仿寫：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色； 2、 例：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢姡幹酆?，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看， 。3、 依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識(shí)； ， ； ， 。4、 我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗； ， ， 。仿照上述句子，續(xù)寫一句。5、 請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子：歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)； ， 。6、 仿寫下列句子沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹林； ， 。7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。以“音樂(lè)”、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫：音樂(lè)是： 書籍是： 時(shí)間是： 8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。 請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句：“相互就是 ， ；”“相互就是 ， ?！?、 展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ； ； 。10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 , 。這樣的人生也就無(wú)悔了。11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。 讀書是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)； ， 。12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，音樂(lè)使人高雅， 。13、發(fā)揮想象，仿寫句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃， 。14、仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。 例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。” “你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？ ?！?5、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光， ；愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ；愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。掀開中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如 （1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。提示：吳王夫差伍子胥 蔡桓公扁鵲 楚懷王屈原 魯莊公曹劌 齊威王鄒忌 唐太宗魏征（1） （2） （3） 17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句： 18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如 ，我們 ， ；友誼如 ，我們 ， 。19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子： 20、仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 ； 語(yǔ)文是 ，讓人 ； 語(yǔ)文是 ，讓人 ；21、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。仿句： 22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是 。23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包?！?一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀?） （2） 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個(gè)句子。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) 文學(xué)，成了我的良師益友。25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如 。26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。仿句： 。 27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。見了大河的洶涌，沒(méi)見過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒(méi)見過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。這（03P9）28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， 能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03P24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。A ，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）30、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； ， 。（03P85）31、仿照例句，寫一組句子。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛(ài)是 ， ； 父愛(ài)是 ， 。（03P40）仿句訓(xùn)練（答案） 1照下面兩句仿寫：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色；如果你是一片樹葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰； 如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一線光明。 2、 ：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢姡幹酆?，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。 3、 依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；錢能買能化妝品， 不能買到青春 ； 4、 我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；仿照上述句子，續(xù)寫一句。 我夢(mèng)想， 登上巍峨的泰山， 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉 。 5、 請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子：歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一條長(zhǎng)江 ， 時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。 6、 仿寫下列句子沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹林； 沒(méi)有一本書的家 ， 是沒(méi)有一顆星的天空 。 7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。以“音樂(lè)”、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫：音樂(lè)是 和煦的春風(fēng)，使堅(jiān)冰解凍，小草發(fā)芽。 書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。 時(shí)間是 一艘永不停息的航船，載著你到達(dá)生命的彼岸。 8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。 請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句：“相互就是 痛苦時(shí)， 一起傾訴 ；”“相互就是 快樂(lè)時(shí) ， 一起分享 ?！?、 展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌 。10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹 ， 你只要做大樹上的一片綠葉 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨 。這樣的人生也就無(wú)悔了。11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。 讀書是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)； 勞動(dòng)是一種樂(lè)趣， 收獲是它的果實(shí)。 12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，音樂(lè)使人高雅，書籍使人明理 。 13、發(fā)揮想象，仿寫句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂(lè)觀自信。14、仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。 例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。” “你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@ ?！?5、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光， 使飽受饑寒的人，得到溫暖 ；愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ；愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。掀開中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如 （1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。提示：吳王夫差伍子胥 蔡桓公扁鵲 楚懷王屈原 魯莊公曹劌 齊威王鄒忌 唐太宗魏征（1） 假如當(dāng)初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng)。 （2） 假如當(dāng)初魯莊公不聽從曹劌的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。 （3） 只有聽取別人的意見，才能取得事業(yè)的成功，如果獨(dú)斷專行，自以為是，后果是不堪設(shè)想的。 17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。 18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如 花種，我們 共同灑播 ， 培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ；友誼如 油彩，我們 共同設(shè)色 ， 描繪出一幅幅美妙的圖畫 。19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子： 畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。 20、仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ； 語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人 驚嘆不己 ； 語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè) ，讓人 聽之動(dòng)容；21、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。仿句： o是一輪太陽(yáng)，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂(lè)。 22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是 一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂(lè) 。23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包?！?一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。”仿寫（1） 一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā)。” （2） 一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物，從天上運(yùn)來(lái)。” 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個(gè)句子。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 文學(xué)，成了我的良師益友。25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。仿句： 人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的洶涌澎湃，愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊 。 27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完