家長(zhǎng)給孩子壓力所帶來(lái)的過(guò).doc

精品文檔家長(zhǎng)給孩子壓力所帶來(lái)的罪過(guò)中國(guó)自古便有“苦讀”之說(shuō)，發(fā)展至現(xiàn)代，這種“苦”越來(lái)越多，越來(lái)越濃。除了望子成龍、望女成鳳的千年夙愿，現(xiàn)在又加上了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的巨大就業(yè)壓力。當(dāng)代家長(zhǎng)感同身受，面對(duì)壓力，如臨大敵。但畢竟是“使不上勁，跟不上遛”，只能殷殷期待集于一身。傳遞到孩子身上，卻變成一個(gè)個(gè)無(wú)形的巨大包袱，壓在柔弱的肩膀、稚嫩的心頭。這種為人父母的心情可以理解，但是，浩蕩愛(ài)意的由頭之下，這些父母卻犯下了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤。一、因果倒置，扼殺成長(zhǎng)的快樂(lè)本質(zhì)教育的本質(zhì)是為了讓孩子更好地成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的本質(zhì)是不斷地進(jìn)步。而進(jìn)步，本應(yīng)伴隨著快樂(lè)。但實(shí)際上，我們的教育卻異常地沉重，所有的孩子無(wú)比的辛苦。這樣的狀況之下，他們沒(méi)有快樂(lè)可言。越來(lái)越多的孩子不堪重負(fù)，選擇了逃避、叛逆，甚至走上輕生的道路。誰(shuí)之過(guò)？為父為母者，難逃其咎。讓我們看看朱爸爸、朱媽媽是怎樣做的吧。“一個(gè)快樂(lè)的人，一定是一個(gè)心理健康的人。這樣他才能開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上，不斷進(jìn)取?！敝斐蓩寢屓缡钦f(shuō)。她看事情的方式和別人不一樣，似乎因果顛倒。別人以為，學(xué)習(xí)好了，以后有了好前途，父母、孩子才能快樂(lè)。而她的理解是，只有孩子快樂(lè)，才能健康成長(zhǎng)，才能有好的前途。因此，在朱成的家庭教育里，“快樂(lè)原則”一直貫穿始終。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，她的父母并不苛求她做個(gè)完美孩子，也不要求她達(dá)到怎樣的程度或高度，唯一的要求，就是讓女兒快樂(lè)成長(zhǎng)。那么，怎樣讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)？朱成父母給列出的是這樣的藥方：1、在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，朱爸爸、朱媽媽都讓女兒掌握主動(dòng)權(quán)，讓她自己選擇最能獲得快樂(lè)的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行。當(dāng)她征求他們的意見(jiàn)時(shí)，我們每次都會(huì)這樣問(wèn)她：你選擇這個(gè)感到快樂(lè)嗎？如果女兒回答“是”，他們就會(huì)毫不猶豫地支持女兒的選擇。2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氛圍也是非常重要的。朱成的家是充滿歡樂(lè)的。每天爸爸媽媽在家里就喜歡說(shuō)開(kāi)心有趣的事，絕不把外面的一些負(fù)面的東西帶到家里，不讓孩子幼小的心靈受到傷害。3、如果孩子不高興，父母首先要檢討自己，看看是否教育方法不對(duì)，還是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，而絕不會(huì)輕易就責(zé)備孩子。回顧女兒的成長(zhǎng)歷程，朱成的爸爸媽媽可以很開(kāi)心地告慰自己：他們不但給了女兒一個(gè)真正快樂(lè)的童年，也讓她的學(xué)習(xí)生涯始終充滿了樂(lè)趣和溫暖。二、恐嚇與責(zé)罵，決不是教育中國(guó)父母，即便自己連塊鐵都不是，依然可以理直氣壯地“恨鐵不成鋼”，因?yàn)槟?“都是為了孩子好”。即使是脾性溫柔的中國(guó)父母，也經(jīng)常以此恐嚇自己的孩子：“如果你不好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)就會(huì)”。不溫柔的父母，如果孩子成績(jī)不理想，則會(huì)怒其不爭(zhēng)，義正辭嚴(yán)地對(duì)孩子責(zé)罵。我們確定，這不是教育。絕對(duì)不是！這僅僅是恐嚇，是威脅。這樣做的后果，是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了抵觸，對(duì)未來(lái)充滿了恐懼，這不是我們想給孩子們的情緒。為什么不多一些鼓勵(lì)，多一些支持呢？讓他們對(duì)未來(lái)多一些憧憬？朱成媽媽說(shuō)：“如果女兒決定去做一件事，我們都會(huì)全力去支持，為她喝彩，為她加油?！敝斐砂职终f(shuō)：“家是孩子誕生夢(mèng)想的地方，也應(yīng)該成為她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。”不光在學(xué)習(xí)中，而是在整個(gè)的成長(zhǎng)過(guò)程中，朱成的父母給了她太多的喝彩與掌聲。朱成從小就喜歡唱歌、跳舞，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)在各種場(chǎng)合表演。無(wú)論什么場(chǎng)合，無(wú)論規(guī)模大小，只要有女兒的節(jié)目，朱爸爸、朱媽媽都是最忠實(shí)的觀眾，陪著女兒一起去，在臺(tái)下為她喝彩加油，有時(shí)候甚至還一起同臺(tái)演出。用他們自己話，他倆就是女兒的頭號(hào)“粉絲”。在學(xué)習(xí)中，夫婦倆更是如此，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。這樣的“幸福拉拉隊(duì)”，一定是朱成人生道路上永遠(yuǎn)的拉拉隊(duì)，鼓舞她解決可能遇到的各種困難，讓她更自信、更快樂(lè)。三、贏得起、輸不起，“放下”才能前進(jìn)“向上看，向前看”，這是中國(guó)人的口頭禪。見(jiàn)賢思齊，無(wú)可厚非，但如果是在孩子本身已經(jīng)過(guò)于在乎自己位置的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)給孩子松扣氣。學(xué)習(xí)之道，貴在有張有弛。孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，會(huì)緊張，會(huì)失去正常的學(xué)習(xí)與反應(yīng)能力。時(shí)間久了會(huì)神經(jīng)衰弱，甚至崩潰。但很多家長(zhǎng)不懂這一點(diǎn)，唯恐壓力不夠，把孩子逼得沒(méi)有回頭路。長(zhǎng)此以往，孩子真的輸不起、放不下了，一旦遭遇挫折，就會(huì)全線崩潰。因此，睿智的朱爸爸、朱媽媽一直讓女兒學(xué)會(huì)“往下看”。因?yàn)樗麄儞?dān)心，太優(yōu)秀的女兒習(xí)慣了領(lǐng)先，卻經(jīng)不起挫折。他們常對(duì)朱成說(shuō)，不需要朱成做一個(gè)完美的孩子，“要感謝天敵，感謝對(duì)手，感謝困難和失敗，讓自己看到自身的不足，看到努力的方向，做一個(gè)快樂(lè)的強(qiáng)者?！睂?duì)他們來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀的態(tài)度、健康的身體比全A成績(jī)更讓我們欣慰。讓孩子學(xué)會(huì)“向下看”，而不是事事要求他做到最好，這是給孩子的減壓之寶。四、南轅北轍，忽略興趣的作用很多家長(zhǎng)會(huì)為了給孩子增加“一技之長(zhǎng)”，給孩子報(bào)很多班，請(qǐng)一些家庭教師。學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、練舞蹈、練書(shū)法忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)?，家長(zhǎng)覺(jué)得，這樣會(huì)給孩子的前途增加一些砝碼。如此功利的一技之長(zhǎng)，必然是家長(zhǎng)的一廂情愿。對(duì)于孩子來(lái)講，他們也許本身還對(duì)某些事物很感興趣，但當(dāng)這種東西作為一種負(fù)擔(dān)、一項(xiàng)任務(wù)壓在他們的身上，所有的不爽和抵觸都是再正常不過(guò)的。朱成爸爸說(shuō)：“多一種興趣，就等于多一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的窗口。”因此，他也想讓朱成多打開(kāi)幾扇窗口。但是，他和朱成媽媽一樣，沒(méi)有把這當(dāng)作成功的砝碼，而是增長(zhǎng)知識(shí)的方式。朱成小的時(shí)候，各種各樣的特長(zhǎng)輔導(dǎo)班遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在普及。當(dāng)時(shí)朱爸爸、朱媽媽知道：要讓孩子快樂(lè)，就不能讓女兒一味死讀書(shū)，變成一個(gè)書(shū)呆子式的學(xué)究，而要鼓勵(lì)她全方位發(fā)展，成為一個(gè)真正快樂(lè)的人。因此，我們想方設(shè)法幫助女兒聯(lián)系各種興趣班，讓女兒去接觸各種藝術(shù)：繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈但是，他們沒(méi)有把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子做違背心愿的事情。他們讓孩子全方位地去發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好，讓她“為所欲為”。在這樣的“縱容”下，朱成雖然最后并沒(méi)有選擇藝術(shù)之路，但是她在小時(shí)候培養(yǎng)的藝術(shù)愛(ài)好卻一直陪伴著她。直到現(xiàn)在，她仍然會(huì)在空閑高興的時(shí)候來(lái)幾句京劇、越劇、豫劇，她還當(dāng)過(guò)哈佛學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)的義務(wù)教練。在哈佛大學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，她表演的富有中國(guó)民族特色的“扇子舞”迷倒了眾多哈佛師生。五、急功近利，不懂得循序漸進(jìn)俗語(yǔ)，一口吃不成胖子?？墒且坏┓旁诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)總是“貪吃”。成績(jī)不好的，想讓孩子一下子上來(lái)，已經(jīng)挺好的，想讓孩子的優(yōu)勢(shì)更大一些。因此，孩子的頭上，便有了很多“大躍進(jìn)”似的目標(biāo)。朱成上學(xué)的時(shí)候，也有目標(biāo)：只追前一名。這是她媽媽給定的。夫婦倆認(rèn)為，人生沒(méi)有目標(biāo)不行，但是目標(biāo)太高也不行。不談遠(yuǎn)大理想，但要有近期目標(biāo)，讓孩子更多地體驗(yàn)到成功。十年前，朱爸爸、朱媽媽沒(méi)有想到女兒會(huì)考上北大；六年前，我們沒(méi)有想到女兒會(huì)入學(xué)哈佛并拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金；三年前，我們更不會(huì)想到女兒會(huì)三進(jìn)哈佛，并當(dāng)選哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席在朱成家里，爸媽不和孩子談“遠(yuǎn)大”的理想。他們擔(dān)心一談理想，首先容易讓孩子走進(jìn)思維的死胡同，為了一個(gè)目標(biāo)而努力，結(jié)果忽視了自己真實(shí)的感受，不開(kāi)心了，不快樂(lè)了，那就沒(méi)什么意義了。畢竟人生有很多的變化，孩子的興趣和理想更是隨時(shí)在改變的，很早去固定、去畫(huà)好框框沒(méi)有必要；其次，在他們看來(lái)，遠(yuǎn)大的理想太“遠(yuǎn)”了，離孩子的生活非常遙遠(yuǎn)，與其這樣，倒不如對(duì)孩子提出近期目標(biāo)，讓她以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)做更切合實(shí)際。他們給朱成定的目標(biāo)，就是“量身定做”。所定的目標(biāo)就比自身的能力稍微高一點(diǎn)點(diǎn)，也就是俗話說(shuō)的，“踮個(gè)腳尖就能摸到”。他們不會(huì)定一些需要“跳”起來(lái)才能完成的目標(biāo)，他們說(shuō)，說(shuō)不定一“跳”，不小心就傷筋動(dòng)骨了。六、釜底抽薪，犧牲健康換分?jǐn)?shù)朱成媽媽是個(gè)醫(yī)生，她說(shuō)：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，什么都可以輸，但是輸不起健康。如果失去了健康，就等于失去了一切?！倍鄶?shù)家長(zhǎng)不是醫(yī)生，但健康的重要性應(yīng)該還是懂得。但可惜，他們沒(méi)那么做，寧肯暫時(shí)犧牲孩子的健康，只為了分?jǐn)?shù)。他們有理由，學(xué)業(yè)繁重啊！無(wú)可奈何。還是看看朱媽媽怎么給女兒健康體魄的吧。朱成有很強(qiáng)的健康觀念，還要?dú)w功于媽媽的職業(yè)病。媽媽是個(gè)醫(yī)生，看過(guò)許多的病人，有的年輕而富有才華，但是卻因?yàn)樯《チ艘磺?，所以?duì)孩子的健康格外重視。所以經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)的一句話就是：“可以考試不好，可以分?jǐn)?shù)不好，但是身體一定要好。”在女兒三四歲的時(shí)候，她就開(kāi)始從很瑣碎的生活細(xì)節(jié)上引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)女兒健康的生活方式?！俺沙?，吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，有助于慢慢地消化，吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)?！薄俺沙桑戳税胩祀娨暳?，眼睛多累啊，該讓它休息休息了，做做眼保健操。這樣它才會(huì)更加明亮。”“成成，坐的時(shí)候背要挺直，否則老是彎著、彎著，就會(huì)變成小駝背了?！贝送猓恢倍酱倥畠罕ＷC一定的鍛煉身體的時(shí)間。一家人可以經(jīng)常去散散步、郊游等。在女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們規(guī)定她四十五分鐘之后，一定要出來(lái)休息一下。女兒形成了習(xí)慣，就自覺(jué)地出來(lái)休息十五分鐘，邊聽(tīng)音樂(lè)邊跳舞，或者吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水。習(xí)慣養(yǎng)成之后，即使是在臨考最緊張的時(shí)候，她也要準(zhǔn)時(shí)出來(lái)休息一下，活動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)然，這時(shí)候已經(jīng)不需要鬧鐘了。七、忽視綜合素質(zhì)，搭建學(xué)習(xí)的空中樓閣很多孩子，正在逐漸失去學(xué)習(xí)以外的生活能力。所謂生活不能自理，絕非危言聳聽(tīng)，心理脆弱、思維模式單一、見(jiàn)識(shí)短缺就更普遍了。家長(zhǎng)們都認(rèn)為，讓孩子拿出所有的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，至于其他的，以后可以彌補(bǔ)就是。殊不知，孩子的綜合素質(zhì)都是在成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。朱成是第一代獨(dú)生子女，卻沒(méi)有獨(dú)生子女身上的嬌氣。朱爸爸、朱媽媽克服孩子?jì)蓺獾霓k法，是在實(shí)際生活中讓孩子吃一點(diǎn)苦，增強(qiáng)她的抗挫能力。如今，女兒與他們隔著太平洋，但他們卻很少為她擔(dān)心。因?yàn)樵缭谥?，他們就培養(yǎng)她自己的事情自己去做，甚至設(shè)置一些障礙和困難讓她去鍛煉。初中的時(shí)候，朱成就形成自立、自強(qiáng)，擁有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)忍不拔的毅力和良好的心理素質(zhì)。記得朱成很小的時(shí)候，就鬧著要自己吃飯。那時(shí)，他們經(jīng)常被女兒的笨拙樣逗得哈哈大笑。每次笑完之后，總不忘夸獎(jiǎng)一句：“成成是個(gè)好寶寶，都會(huì)一個(gè)人吃飯了。”就是這樣的贊揚(yáng)，讓朱成從小