復習課功、功率、機械效率

功、功率、機械效率教學設(shè)計【教學目標】（一）知識與技能目標1、加強學生對不同物理量之間關(guān)聯(lián)的認識與理解,正確把握不同公式之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。培養(yǎng)學生分析問題的基本方法和基本技能。2、通過訓練更加熟練地掌握功、功率、機械效率相關(guān)公式的應用條件及單位的轉(zhuǎn)換。3、熟練地掌握功、功率、機械效率相關(guān)計算題的正確解題方法。（二）過程與方法目標1、學生能認識與理解各種物理量,包含對物理量符號和單位符號的認識與區(qū)分。2、在對基本公式的認識過程中能熟練地轉(zhuǎn)換公式，進行各種公式的變形。3、運用公式進行基本計算。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.通過對相關(guān)物理量的計算體驗，提高計算能力。2.通過在課堂上的聽、練、討論，激發(fā)學生學習熱情,具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。3.聯(lián)系生活實際，以物理的視角審視世界拓展思維，學以致用,有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識?！窘虒W重點】正確把握不同公式之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系?！窘虒W難點】掌握相關(guān)公式的應用條件及單位的轉(zhuǎn)換。【教學資源】多媒體、課件等?！窘虒W流程圖】回顧功和功率、簡單機械、機械效率相關(guān)的公式。相關(guān)的物理量及公式的展示強調(diào)準確判斷物體在力的方向上移動的距離s。功和功率計算復習，講練結(jié)合。強調(diào)滑輪組和斜面的效率公式不一樣，滑輪組的公式較多。機械效率計算復習，講練結(jié)合。課堂小結(jié)，布置作業(yè)?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教學活動設(shè)計意圖教師活動學生活動相關(guān)的物理量及公式的展示?！局R回顧】讓學生回憶與功和功率、簡單機械、機械效率相關(guān)的的物理量及公式，并按下表填寫：物理量符號單位符號公式學生積極思考，搶答并填寫。引導學生在填寫時要書寫規(guī)范。讓學生在思考回顧相關(guān)物理量及公式時，準確區(qū)分各種物理量符號，如：功（W）、功率的單位（W）功和功率計算復習，講練結(jié)合?！竟綇娀孔寣W生回顧功和功率計算有關(guān)公式：w=Fs (w=Pt) P=w/t (P=Fv)【運用實例】【規(guī)律總結(jié)】求物體做功，首先要判斷物體是否做功；如果做功則運用公式W=Fs計算，計算要特別注意：分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；公式中s一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應。功率的計算要注意物理量的對應。學生積極思考并回答。學生先按要求將所有己知條件和待求物理量用相應的符號表示，即寫出已知、求。然后分析所求物理量與已知條件的關(guān)聯(lián)，并寫出公式。學生練習:在老師指導下，學生做好題目的分析工作從而理解題意，并形成一般解答計算題的規(guī)范格式。機械效率計算復習，講練結(jié)合。【公式強化】讓學生回顧機械效率計算有關(guān)公式：對于斜面來說:=w有/w總=G物h/Fs 對于滑輪組來說:snh F（G物G動）n =w有/w總=G物h/FsG物nFG物（G物G動）【運用實例】學生積極思考，教師進行必要的引導。學生先按要求將所有己知條件和待求物理量用相應的符號表示，即寫出已知、求。然后分析所求物理量與已知條件的關(guān)聯(lián)，并寫出相應公式進行計算。學生練習:引導學生在對不同的機械要選用不同的公式，注意所有物理量都用國際主單位，對于滑輪組來說，s指繩子自由端移動的距離，h指物體隨動滑輪移動的距離（方向可能豎直向上也可能是水平方向）。n指動滑輪上繩子的條數(shù)?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)的學習，掌握了哪些主要內(nèi)容？【布置作業(yè)】學生思考回答學生通過以上學習基本掌握了計算題的一般