【提高練習(xí)】《“諾曼底”號(hào)遇難記》（語(yǔ)文北師大五上）.docx

“諾曼底”號(hào)遇難記提高練習(xí) 本課時(shí)編寫：成都華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 卿華玉一、文本閱讀。閱讀下面的文字，完成15題。震蕩怕極了 一剎那間 男人 女人 小孩 所有的人都奔到甲板上 人們半裸著身子 奔跑著 尖叫著 哭泣著 驚恐萬(wàn)狀 一片混亂 海水嘩嘩往里灌 洶涌湍急 勢(shì)不可擋 輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣1.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）（ ）萬(wàn)狀 （ ）（ ）湍急 （ ）不可（ ）2.給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)。3.“剎、間、奔”是多音字，在這段文字里分別讀 、 、 ，請(qǐng)用這三個(gè)字的另一個(gè)讀音分別組詞 、 、 。4.“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?！边@句話運(yùn)用了 的修辭手法，改為“把”字句是 5.從這段文字中，我讀出了 二、類文閱讀。閱讀下面的文字，完成610題。“高斯”號(hào)脫險(xiǎn)記著名的美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候曾做過一個(gè)十分有趣喲他取來(lái)幾塊大小一樣，顏色不同的碎布，放在雪地上小時(shí)以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷姓雪里，可不要小看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：黑色物體吸收陽(yáng)光的能力最強(qiáng)。正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)成果，使探險(xiǎn)船“高斯”號(hào)死里逃生。1903年夏天探險(xiǎn)船“高斯”號(hào)剛到南極，就遇到了一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無(wú)邊的冰原上。（ ）船員們想盡了各種辦法累得筋疲力盡，（ ）沒能使船前進(jìn)一步。船上的淡水、糧食和蔬菜在一天天減少，眼看大伙就只能坐以待斃了。一天，船長(zhǎng)正在甲板上沉思。他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過后，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。他猛然想起了富蘭克林小時(shí)候做過的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，眼睛一亮，精神頓時(shí)振奮起來(lái)。他下令立即緊急動(dòng)員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪成一條長(zhǎng)二千多米，寬十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使得路上的堅(jiān)冰全部融化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號(hào)徐徐起航，走上了新的航程。6.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。 有趣(q q) 煤屑(xu xi) 罕(hn hn)見 筋(jn jn)疲力盡7.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中括號(hào)里。因?yàn)樗?如果就即使也 盡管也8.用“ ”畫出船長(zhǎng)想出辦法后神態(tài)變化的語(yǔ)句。9.文章主要寫的是（ ）A.“高斯”號(hào)脫險(xiǎn)的過程。B“高斯”號(hào)被封鎖在冰原上。C.富蘭克林小時(shí)候做的實(shí)驗(yàn)。10.讀了短文后，談?wù)勀闶艿搅四男﹩l(fā)。 參考答案一、文本閱讀。1.驚恐萬(wàn)狀 洶涌湍急 勢(shì)不可擋2.， ， 、 、 ， ， ， ， ， ， ， 。 ， ， 。 。3.ch jin bn 剎車 間隔 投奔4.擬人 海浪把輪機(jī)火爐嗆得嘶嘶地直喘粗氣。5.人們都害怕到了極點(diǎn)，大家紛紛逃生的混亂場(chǎng)面?！窘馕觥繌摹绑@恐萬(wàn)狀、洶涌湍急、勢(shì)不可擋”等詞語(yǔ)就可以看出來(lái)人們面臨突如其來(lái)的災(zāi)難十分害怕。二、類文閱讀。6. q xi hn jn