孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì).doc

孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解孔子拜師的過(guò)程，體會(huì)孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從文中的詞句表達(dá)中體會(huì)學(xué)習(xí)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人要真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣三字經(jīng)中有這樣一句話：“昔仲尼，師項(xiàng)橐（tu）。”“仲尼”大家都知道是孔子，而“項(xiàng)橐”是燕國(guó)一個(gè)7歲的小孩。有一天，項(xiàng)橐見(jiàn)到孔子時(shí)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孔先生很有學(xué)問(wèn)，特來(lái)求教。”孔子笑著說(shuō)：“請(qǐng)講。”項(xiàng)橐朝孔子拱拱手問(wèn)：“什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？”孔子聽(tīng)后說(shuō)：“你真是問(wèn)得怪，江河湖海，什么水都有魚(yú)；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒(méi)有葉不能成樹(shù)；沒(méi)有枝也難于開(kāi)花?！表?xiàng)橐一聽(tīng)格格直笑，晃著腦袋說(shuō)：“不對(duì)。井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝?！笨鬃訃@道：“后生可畏?。±戏蛟赴菽銥閹煛！?這是孔子拜師的一個(gè)故事。后來(lái)，孔子又拜另一個(gè)人為師了。這又是一個(gè)什么樣的故事呢？今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)。 二、自讀課文，初步感知1、學(xué)生自由朗讀課文，思考：你知道孔子向誰(shuí)拜師了嗎？為什么拜師？怎么拜師的？2、檢查生字詞掌握情況。3、朗讀比賽，看誰(shuí)讀得正確、流利。4、（指名回答）學(xué)生可能會(huì)說(shuō)老子，或老聃。老師聽(tīng)到了兩種不同的答案，質(zhì)疑：老子和老聃到底是兩個(gè)不同的人還是同一個(gè)人呢？孔子的名“丘”是出生時(shí)父母起的，一般自稱(chēng)名。字“仲尼”是成年后起的，一般別人稱(chēng)呼字，以示尊敬?！白印笔枪艜r(shí)候?qū)Ψ浅Ｓ衅返?，有成就的男子的尊稱(chēng)。5、交流：關(guān)于孔子，你還知道些什么？（學(xué)生課外收集資料,教師補(bǔ)充資料）孔子在世界的影響也是非常大的。美國(guó)學(xué)者邁克爾哈特寫(xiě)了一本書(shū)叫歷史上最有影響的100人，他在全世界精心挑選了100位最有影響的人物，其中，排名在第5位的就是我國(guó)的孔子。英國(guó)最著名的劍橋大學(xué)，把論語(yǔ)的部分章節(jié)作為中國(guó)文化的教學(xué)內(nèi)容；在韓國(guó)、在日本至今還保存著很多座孔廟；孔子不僅屬于中國(guó)，也屬于世界。6、簡(jiǎn)單概括本文講了一件什么事？7、理出課文的敘述順序：孔子決意拜師歷盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師認(rèn)真求學(xué)受到人們的敬重。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、指名說(shuō)本文講了一件什么事？2、說(shuō)說(shuō)課文的敘述順序敘述。二、直奔中心，提煉問(wèn)題讀最后一段話：“人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。”根據(jù)這句話你能提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題同大家一起來(lái)思考和交流嗎？提煉中心問(wèn)題：孔子和老子究竟有怎樣的品行？三、圍繞中心，品讀感悟自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)孔子和老子品行的句子，表明孔子品行的句子用“”，老子的品行的句子用“ ”。（一）、抓住重點(diǎn)詞句談孔子。1、“他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師?！保?）查字典理解“淵博”：什么叫淵博？師提示：通過(guò)查字典，淵就是深，博就是廣，這里“知識(shí)不夠淵博”是什么意思？（他總覺(jué)得自己的知識(shí)懂得還不夠多，不夠廣。）（2）那么孔子是否真的知識(shí)不夠淵博呢？（板書(shū)：謙虛好學(xué)）（3）你能把他這種如饑似渴的好學(xué)的精神讀出來(lái)嗎？（4）這段話可以用上“雖然但是”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，變成轉(zhuǎn)折關(guān)系的，試一試好嗎？2、“曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)?！保?）可見(jiàn)孔子拜師的旅途是多么艱辛，特別是哪個(gè)詞可以看出來(lái)風(fēng)餐露宿、日夜兼程（2）指名讀詞。風(fēng)餐露宿、日夜兼程是什么意思？（3）在這么艱難的旅途中，孔子可能會(huì)遇到哪些生活上的困難呢？遇到大河，遇到大山，可能還有猛獸。走到半路天黑了沒(méi)有住宿的地方、餓了沒(méi)有吃飯的地方，刮風(fēng)、下雨等情況。學(xué)生想象填空：孔子一路走著，有時(shí)肚子餓了，就 ；有時(shí)找不到旅店，就 ；白天，孔子加緊 ，天黑了，孔子還 ；正是這樣風(fēng)餐露宿、日夜兼程，幾個(gè)月后， 。是啊，餓了就隨便吃點(diǎn)干糧，渴了就隨便取點(diǎn)水喝，找不到旅店就在野外住下，不分白天黑夜地趕路，像這么艱難的旅途生活就叫風(fēng)餐露宿、日夜兼程。（讀出孔子趕路的辛苦）孔子歷盡千辛萬(wàn)苦，終于趕到了洛陽(yáng)。想象一下他到了洛陽(yáng)會(huì)是什么樣子?。吭谏钪?，你見(jiàn)過(guò)風(fēng)塵仆仆的人嗎？（4）孔子這樣風(fēng)餐露宿、日夜兼程不停地趕路是為什么?。靠梢?jiàn)孔子是個(gè)怎樣的人？(求知若渴、不畏艱辛) 對(duì)這樣的人，你會(huì)為他豎起大拇指嗎？會(huì)為他投去怎樣的目光？（再讀）3、“孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮”“孔子連忙說(shuō)：學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！保?） 這里有一組近義詞，看看他們的意思有什么區(qū)別？拜訪：訪問(wèn)的意思。拜見(jiàn)：拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)的意思，在這里是指誰(shuí)拜訪誰(shuí)？ 一個(gè)拜訪，一個(gè)拜見(jiàn)，足以讓我們感受到孔子的什么精神？“你是”后面的標(biāo)點(diǎn)叫什么？破折號(hào)表示什么？怎么讀才能表示納悶?zāi)兀浚ㄔ僮x）4、“孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！保?）你感受最深的是哪句話？你是怎么理解的？聯(lián)系生活實(shí)際談更好。（2）齊讀“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的”。這是孔子對(duì)學(xué)習(xí)的理解，也是孔子拜師的根本原因。這句話可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替，是什么？用“學(xué)無(wú)止境”說(shuō)兩句話：因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，所以孔子之所以是因?yàn)椋?）齊讀這句話，告訴你自己；再讀，告訴同學(xué)們；大聲讀，告訴老師；再大聲讀，讓所有的人都知道。5、“從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教?！保?）什么叫隨時(shí)請(qǐng)教？（什么時(shí)候有問(wèn)題就什么時(shí)候向老子請(qǐng)教。）（2）他可能什么時(shí)候有問(wèn)題？（吃飯時(shí)、睡覺(jué)時(shí)）板書(shū)：勤學(xué)好問(wèn)（二）、抓住重點(diǎn)詞句談老子1、“老子說(shuō)：你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”理解“迎候”、“等候”的異同。2、“老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他?！蹦阏J(rèn)為把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，這樣的老師是好老師嗎？（三）小結(jié)： 孔子和老子，一個(gè)謙虛好學(xué)，一個(gè)誨人不倦；一個(gè)是不恥下問(wèn)，一個(gè)是毫無(wú)保留，多么偉大的古代學(xué)者的風(fēng)范?。‰y怪人們?nèi)绱司粗厮麄?。老子在西方學(xué)者眼中也是最有影響的炎黃子孫，不過(guò)他排名在第75位，顯然排在孔子之后，雖然他是孔子的老師，但這恰恰說(shuō)明了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道理。日本漢學(xué)家井上靖稱(chēng)“孔子是人類(lèi)的老師?！蔽覈?guó)古代教育家朱熹說(shuō)：“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜。”看，他把孔子比作了太陽(yáng)！他之所以有這樣高的地位，跟他的什么品質(zhì)有關(guān)？四、拓展延伸，語(yǔ)言實(shí)踐。1、孔子的影響。正因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)、學(xué)無(wú)止境，才使他成為“天下文人之首，歷代帝王之師?！?988年，75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì)，他們說(shuō)：“人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須從2500年前的孔子那里汲取智慧?！敝豢上鞘澜缟蠜](méi)有留下自己親筆作品的人，好在他培育了弟子三千，賢人七十二，他的優(yōu)秀弟子整理成書(shū)論語(yǔ)，這本書(shū)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，里面記載了孔子的言行，告訴了我們?cè)S多做人和做學(xué)問(wèn)的道理。展示書(shū)中部分名言：溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之