安徽省滁州二中七年級政治下冊《走向自立人生》課件 新人教版.ppt

啃老族 衣來伸手 飯來張口 第三課走向自立人生復(fù)習(xí)課 自立 什么是自立 含義和表現(xiàn) 人生為什么需要自立 怎樣培養(yǎng)自立能力 重點(diǎn) 告別依賴 走向自立 知識框架 知識點(diǎn)一 自立的含義及表現(xiàn) 1 含義 自立就是人的成長過程 就是一個(gè)的過程 2 表現(xiàn) 行為上的自立 心理上的自立 自己的事情自己干 不斷提高自立能力 鞏固練習(xí) 1 下列關(guān)于自立 說法正確的是 自立就是自己的事情自己做 自立意味著獨(dú)立地安排自己的生活 自立就是自己的事自己做主 不需要聽取父母 老師的意見 自立意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)a b c d 溫馨提示 自立不是拒絕幫助 依靠不等于依賴 c 2 下列名言著重強(qiáng)調(diào)自立能力的是 a 天生我材必有用b 滴自己的汗 吃自己的飯 自己的事自己干 靠人靠天靠祖上 不算是好漢c 人不可有傲氣 但不可無傲骨d 眼前多少難甘事 自古男兒當(dāng)自強(qiáng) 溫馨提示 懂得區(qū)別自尊 自信 自立和自強(qiáng)的表現(xiàn) b 自信 自立 自尊 自強(qiáng) 3 自立人生少年始 下列選項(xiàng)中體現(xiàn)自立的是 a 小林代表本班參加運(yùn)動會比賽時(shí)對同學(xué)說話 我一定能行 b 小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī)c 小敏害怕同學(xué)說閑話 課堂上不敢舉手發(fā)言d 小明自己洗衣服 自己打掃房間 d 自信 虛榮心 自卑 自立 知識點(diǎn)二 人生為什么需要自立 家庭是我們成長的搖籃 學(xué)校是我們成長的溫室 但是 我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中 終究要走進(jìn)社會 經(jīng)風(fēng)雨 見世面 自立作為成長的過程 是我們生活能力的鍛煉過程 也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程 如果不能從現(xiàn)在起 自覺儲備自立的知識 鍛煉自立的能力 培養(yǎng)自立的精神 將來就難以在社會中立足和發(fā)展 鞏固練習(xí) 1 少年要自立 這是因?yàn)樵谧呦蜃粤⒌倪^程中 能鍛煉和提高自己的生活能力 能不斷提高心理和道德品質(zhì) 能學(xué)會理解他人 適應(yīng)社會 融入社會 能增加自尊和自信a b c d d 2 多項(xiàng)選擇 很多有成就的人從小就養(yǎng)成了自立的品格 可見 自立對一個(gè)人的成長有著重要的意義 具體表現(xiàn)在 a 自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞 珍惜勞動成果的品質(zhì)b 從小自立 長大以后就能可以成為名人c 自立能夠提高動手能力和解決問題的能力d 自立可以培養(yǎng)注重家庭親情 尊重他人的品質(zhì) acd 依賴的危害性 1 喪失獨(dú)立生活的能力和精神 2 缺乏生活的責(zé)任感 造成人格的缺陷 3 只想不勞而獲 貪圖享受 就不能適應(yīng)社會生活 甚至危害社會和他人 走上違法犯罪的道路 鞏固練習(xí) 多項(xiàng)選擇題 漫畫中所反映的現(xiàn)象在當(dāng)今社會一些青年身上存在 這樣下去會 a 使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神b 使人缺乏生活的責(zé)任感c 使人不能適應(yīng)社會生活d 一定會走上違法犯罪的道路 abc 知識點(diǎn)四 自立與自主的關(guān)系 只有自主才能自立 自主是自立前提 知識點(diǎn)五 青少年怎么培養(yǎng)自立能力 從思想上認(rèn)識到依賴的危害 主動告別依賴 學(xué)會自主 它是自立的前提條件 知識點(diǎn)五 青少年怎么培養(yǎng)自立能力 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活 學(xué)習(xí)中的問題 從小事做起 培養(yǎng)自立能力 也要大膽地投身社會實(shí)踐 只有在社會生活中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 才能逐步提高自立能力 鞏固練習(xí) 材料分析題 小江上中學(xué)時(shí)就自覺培養(yǎng)自立能力 進(jìn)入大學(xué)后 開始勤工儉學(xué) 做過推銷員 家庭教師等 在實(shí)踐中學(xué)了不少東西 臨畢業(yè)時(shí) 某著名公司來學(xué)校招聘人才 經(jīng)過面試和考察很快就相中了他 該公司為什么看中他 因?yàn)樾〗e極投身社會實(shí)踐 在實(shí)踐中反復(fù)鍛煉 不斷實(shí)踐 提高了自立能力 能夠很好地適應(yīng)社會生活 所以該公司很快就聘用了他 自立自理的關(guān)鍵是什么 1告別依賴 一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活 要獨(dú)立生活 就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé) 2自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主 自主的含義是什么 遇事有主見 能對自己的行為負(fù)責(zé) 自主 不僅是一種權(quán)利 更是一種能力 是什么 為什么 怎么做 重點(diǎn) 含義 表現(xiàn) 自己的事情自己干 1 行為上的自立2 心理上的自立 歸納小結(jié) 1 走出搖籃 溫室 走進(jìn)社會 經(jīng)風(fēng)雨 見世面 2 三個(gè)過程 3 儲備 鍛煉 培養(yǎng) 3 從生活 學(xué)習(xí)中的小事做起 2 學(xué)會自主 1 告別依賴 4 多實(shí)踐多鍛煉 課堂小測 一 單項(xiàng)選擇題 1 你贊同以下哪個(gè)同學(xué)的做法 a 父母外出時(shí) 小軍不會自己做飯b 小強(qiáng)能自己洗衣服 獨(dú)立完成作業(yè)c 小明每天早上起床需要父母督促d 每逢值日 小輝總是找借口溜回家 b 2 自己竟然像襁褓中的嬰兒 面對外面的世界無所適從 這是一位剛剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生 第一次獨(dú)立面對生活時(shí)所發(fā)出的感嘆 它啟示我們 a 要提高法律意識 避免上當(dāng)受騙b 要培養(yǎng)自立精神 鍛煉自立能力c 要加強(qiáng)交流合作 形成團(tuán)隊(duì)合力d 要善于團(tuán)結(jié)他人 主動尋求幫助 b 3 要想知道梨子的味道 就要親口嘗一嘗 要學(xué)會游泳 就必須在水中反復(fù)地練習(xí) 這對我們培養(yǎng)自立能力的啟示是 a 要經(jīng)常想象自立的過程b 要樹立自立的意識c 凡事要自己拿主意d 要投身社會實(shí)踐進(jìn)行鍛煉 d 4 廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生 因 不能忍受這種生活 從學(xué)校的7樓縱身跳下 當(dāng)場喪命 這時(shí) 他父母正特意從家里趕住學(xué)校 準(zhǔn)備在附近租房子陪讀一段時(shí)間 這說明 a 不能自立的人注定要走向死亡b 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主c 依賴的思想會造成人格缺陷 危害很大d 自立能力的培養(yǎng)是件非常艱難的事情 c 5 下列事例不屬于依賴表現(xiàn)的是 a 13歲的明明過著衣來伸手 飯來張口的生活b 娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué) 否則她就會遲到c 彤彤遇到事情不能自己拿主意 人云亦云d 小亮在決定自己重大事情時(shí)要征求父母的意見 d 二 多項(xiàng)選擇題1 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 這告訴我們 要培養(yǎng)自立能力 就要 a 大膽地投身社會實(shí)踐b 親自實(shí)踐 不斷積累經(jīng)驗(yàn)c 不恥下問 謙虛謹(jǐn)慎d 立足自己生活 學(xué)習(xí)中的問題 反復(fù)鍛煉 abd 2 我們要培養(yǎng)自立能力 下列做法可取的是 a 回家獨(dú)立完成作業(yè) 并整理好書包b 積極走向社會 在實(shí)踐中鍛煉自己c 無論遇到什么問題 都自己拿主意 不征求父母意見d 輟學(xué)去打工 賺錢養(yǎng)活自己與父母 ab 3 進(jìn)入中學(xué)后 班主任經(jīng)常告誡同學(xué)們 中學(xué)老師比小學(xué)時(shí)對大家的管束松多了 但老師在與不在 表現(xiàn)都一個(gè)樣 這種教學(xué)方法 a 有利于同學(xué)們走向自立b 鼓勵(lì)大家擺脫依賴 做到自我約束c 是教師對于逐漸走向成熟的同學(xué)的尊重d 容易使大家紀(jì)律渙散 不利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ab 4 依賴思想對于一個(gè)人的生存和發(fā)展是非常有害的 主要表現(xiàn)在 a 會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神b 每當(dāng)遇到問題時(shí)首先想到的不是靠自己 而是靠別人c 肯定會走上違法犯罪的道路d 會使人缺乏生活的責(zé)任感 造成人格缺陷 abd 5 一個(gè)懂自尊 有自信的人 必定能