2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考七年級(jí)語文科試卷.doc

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考七年級(jí)語文科試卷命題者:黃老師 時(shí)間:2011年10月題號(hào)一二三合計(jì)得分說明；1、全卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。 2、本試卷設(shè)有附加題，共10分，該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過100分。一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1、古詩文默寫。（8分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？ ，不亦樂乎？（2）三人行， 。擇其善者而從之， 。（3）神龜雖壽， 。（4）問君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。（5）商女不知亡國恨， 。2、根據(jù)拼音寫出句子括號(hào)處應(yīng)填入的詞語。（4分）（1）她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的yn qng yun qu( )無不各具風(fēng)韻。（2）我們的存在只是一種悲涼的din zhu（ ）。（3）母鳥 第一次生下了幾顆lng lng t tu（ ），比小指頭還小的鳥蛋。（4）濟(jì)南的冬天是xing qng（ ）的。3、修改病句。（2分）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 4、使用下面的詞語寫一段描寫母愛的話，至少用上其中兩個(gè)。（80字以內(nèi)）（2分）偉大 無私奉獻(xiàn) 慈祥 情不自禁 溫暖 勤勤懇懇 平凡 5、綜合運(yùn)用題。（2+2=4分）2008年5月31日是第21個(gè)“世界無煙日”，今年無煙日的主題是“無煙青少年”。（1）“遠(yuǎn)離香煙，從我做起”，你覺得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ （2）回到家中，看到爸爸正坐在沙發(fā)上“吞云吐霧”，你會(huì)怎樣勸他戒煙？ 二、閱讀 （一）文言文閱讀（12分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？ ，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（學(xué)而） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保檎?子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩?子曰：“三人行， 。擇其善者而從之， ?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公）1、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）（1）不亦說乎 （2）知之為知之 （3）誨女知之乎 （4）士不可以不弘毅 2、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）溫故而知新，可以為師矣。 3、用課文原文回答下面問題。（2分）生活中，無論任何時(shí)候我們都應(yīng)該做到實(shí)事求是，不能夸大自己的知識(shí)或本領(lǐng)，這正如孔子說的“ ?！?、孔子認(rèn)為“學(xué)”與“思”是什么關(guān)系？這對(duì)你有什么啟示？（4分） （二）課內(nèi)閱讀（10分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。1、本文以“春”為描寫對(duì)象和活動(dòng)主線，依次寫了“盼春”“繪春”“贊春”。在“繪春”時(shí)，作者為我們描繪出“ ” “ ”“ ” “ ”“迎春圖”五幅圖畫，令人目不暇接，心曠神怡。（2分）2、第段運(yùn)用了什么修辭手法？寫出了春花的什么特點(diǎn)？（3分） 3、第段描寫雨中景物的正確順序是（ ）（2分） A從動(dòng)到靜 從人到物 從近到遠(yuǎn)B從靜到動(dòng) 從物到人 從遠(yuǎn)到近C從靜到動(dòng) 從物到人 從近到遠(yuǎn)D從動(dòng)到靜 從人到物 從遠(yuǎn)到近4、“像母親的手撫摸著你”一句運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？（3分） （三）課外閱讀（10分）白雪塑像 夏夜，路燈下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克。一個(gè)女人拿著一件上衣，尋尋覓覓走來，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了”。說著把上衣給他披上。于是，男人跟著女人回家。 大約十五六平方米的屋子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。夫妻倆都是工人，這個(gè)家也來之不易，他們在此一住就是十幾年，兒子元元已經(jīng)上初中三年級(jí)了。兒子越大他們就越覺得這個(gè)小屋子負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下了！一張學(xué)生桌兒子專用，幸虧他們不是知識(shí)份子，沒有伏岸書寫的需要，但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎病，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋就跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打斷。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門都沒有，怎隔音？有時(shí)他躺在那兒用被子蒙住頭，一咳嗽照樣屋子都響哎！為啥落下這個(gè)毛病呢？ 兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧！不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍?，兒啊，爸爸這病影響你了”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去了。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣?！鞍职?，你別出去了?！痹獢r住爸爸?！安?，爸爸有點(diǎn)事?！?啥事，為什么總在這個(gè)時(shí)候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出去。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多。這時(shí)，他在這個(gè)溫暖的小屋里，埋頭在作業(yè)堆中，不知不覺，夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)，他的精神松弛了一下，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲。他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了鵝毛大學(xué)，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身皆白，成了個(gè)雪人！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸”話未出口竟止不住嗚咽起來。無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱的父子。安靜的街心又多了一座潔白的塑像。1、 作者是怎樣介紹小屋陳設(shè)的？用曲線在文中畫出。這樣介紹有什么作用？（1+2=3分） 2、第4段中寫“爸爸不爭氣”其含義是（ ）。（1分）A、家中地方小，爸爸連的一點(diǎn)的房子都分配不上。B、爸爸不是知識(shí)分子，沒有伏案工作的必要。C、爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。D、爸爸總到外面看別人下棋，有時(shí)還要媽媽往回叫。3、揣摩文中畫橫線的句子，回答問題。（4分）（1）“這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣?！本渲械摹斑@”指的是 （2）“元元心里明鏡似的”指的是： 4、題目“白雪塑像”指的是什么？（2分） （四）名著閱讀（8分）（一）童年呵!是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時(shí)含淚的微笑。（二）母親呵！天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你得懷里。 （三） 成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 （四） 聰明人！文字是空洞的，言語是虛偽的；你要引導(dǎo)你得朋友，只在你 自然流露的行為上！1、冰心，原名 ，她一生奉行“ ”。（2分）2、“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/ 浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”這是一首哲理小詩。詩人把人生事業(yè)的成功比喻為 ，把成就事業(yè)的起步階段比喻為 ，把奮斗的辛勞比喻為 ，把自我犧牲比喻為，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。（4分）3、在第（二）首小詩中，你認(rèn)為詩人關(guān)注和需要的是怎樣一種“母愛”？（2分） 三、作文（40分） 在日常生活中，我們接觸過許多人：父母、同學(xué)、老師通過書刊、電視等也了解了很多人：革命前輩、英雄模范、時(shí)代精英在這些人中，相信大家一定有自己喜歡或者崇拜的一個(gè)人。請以“一個(gè)我 的人”（如：喜歡、崇拜、敬佩）為題寫一篇作文。要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、字?jǐn)?shù)：不少于500字。202004040060600四、附加題。（10分） 司馬光好學(xué) 司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣！” 【注釋】迨：等到。倍：同“背”，背誦。1、“患記問不若人”一句中“患”的解釋是（ ）（2分） A、害病 B、災(zāi)禍、禍害 C、擔(dān)心、憂慮 D、憎惡，討厭，厭煩2、請?jiān)谖闹挟嬀€句需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)示。（2分） 用 力 多 者 收 功 遠(yuǎn) 其 所 精 誦 乃 終 身 不 忘 也。3、找出本文概括主旨的句子，并結(jié)合實(shí)際說說自己的體驗(yàn)。（3分） 4、下列解釋句子正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、群居講習(xí)。 譯：群眾在一起學(xué)習(xí)討論。B、迨能倍誦乃止。 譯：一直到能夠熟練地背誦為止。C、書不可不成誦。 譯：書本不能不背誦。D、詠其文，思其義。 譯：吟詠其中的文章，想想它的意思。答案：一、1、（略） 2、（略） 3、“不管”改為“盡管”。 4、（略）5、（1）自覺抵制香煙的誘惑；積極宣傳吸煙的危害。（意思接近即可）（2）我會(huì)對(duì)爸爸說：“爸爸，吸煙有害健康，為了您和全家人的健康，請您把煙戒了吧！”（意思接近即可）二、（一）文言文閱讀1、（略） 2、（略） 3、知之為知之，不知為不知4、參考：孔子認(rèn)為“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和思考是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，不能偏廢。給我的啟示是：不能只埋頭學(xué)習(xí)，還要勤于思考，同時(shí)也不能只沉湎于思考，而不去學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)有一大堆解決不了的問題，卻不知道解決的方法。（二）課內(nèi)閱讀1、（略） 2、運(yùn)用擬人、比喻、排比。寫出了花多、花艷、花香的特點(diǎn)。3、C4、運(yùn)用了比喻。作用：這一比喻形象的寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情，把看不見摸不著的春風(fēng)具體化。（三）課外閱讀1、大約十五六平方米的屋子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。作用：這樣介紹說明家雖小，但他們還是十分重視元元的學(xué)習(xí)。2、C3、（1）晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去了。 （2）元元心里明白，爸爸是為了不影響自己的學(xué)習(xí)才躲出去的。4、父子長時(shí)間擁抱在雪地里以致被大雪罩住的形象。（四）名著閱讀1、謝婉瑩 愛的哲學(xué) 2、花；花的芽兒；培養(yǎng)花的淚泉；血雨。3、能給予孩子庇護(hù)或?qū)υ娙说撵`魂進(jìn)行庇護(hù)的“母愛”。三、（略）四、附加題1、C2、用 力 多 者 收 功 遠(yuǎn) /其 所 精 誦/ 乃 終 身 不 忘 也。3、書