遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 分式方程課件2 (新版)北師大版.ppt_第1頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 分式方程課件2 (新版)北師大版.ppt_第2頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 分式方程課件2 (新版)北師大版.ppt_第3頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 分式方程課件2 (新版)北師大版.ppt_第4頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 分式方程課件2 (新版)北師大版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章分式與分式方程 4分式方程 二 1 請(qǐng)寫(xiě)出與的最簡(jiǎn)公分母 例1 解分式方程 解分式方程的關(guān)鍵 把分式方程化為整式方程 例2 解方程 解 方程兩邊都乘2x 得960 600 90 x解這個(gè)方程 得x 4經(jīng)檢驗(yàn) x 4是原方程的根 下面哪種解法正確 例3 解方程 你認(rèn)為x 2是原方程的根 與同伴交流 注 給方程兩邊各項(xiàng)都乘以最簡(jiǎn)公分母 解法一 將原方程變形為 方程兩邊都乘以 得 解這個(gè)方程 得 解法二 將原方程變形為 方程兩邊都乘以 得 解這個(gè)方程 得 在這里 x 2不是原方程的根 因?yàn)樗沟迷质椒匠痰姆帜笧榱?我們稱它為原方程的增根 注意 因此解分式方程可能產(chǎn)生增根 所以解分式方程必須檢驗(yàn) 驗(yàn)根的二種方法 1 把解直接代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn) 2 把解代入分式的最簡(jiǎn)公分母 看最簡(jiǎn)公分母的值是否等于零 若等于零 即為增根 最簡(jiǎn)方法 產(chǎn)生增根的原因是 我們?cè)诜匠虄蛇呁肆艘粋€(gè)可能使分母為零的整式 1 化 即在方程兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母 約去分母 化成整式方程 解分式方程的步驟 2 解 解這個(gè)整式方程 3 檢驗(yàn) 把整式方程的根代入最簡(jiǎn)公分母 看結(jié)果是否是零 使最簡(jiǎn)公分母為零的根 是原方程的增根 必須舍去 4 寫(xiě) 寫(xiě)出結(jié)論 注意 不要漏乘不含分母項(xiàng) 解方程 1 解分式方程的基本思路是什么 2 解分式方程有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論