科學方法論學習報告

科學方法論學習報告 在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，國家的發(fā)展對人民基本素的要求不斷加大。發(fā)展的同時，加大了社會的競爭力，低層次的學歷已經(jīng)不能促使學子們在高端技術(shù)領域立足，因此越來越多的學子會選擇繼續(xù)深造。現(xiàn)在普遍認為，大學本科階段是來接受學問的，碩士和博士階段是來創(chuàng)造知識的，這期間發(fā)生了本質(zhì)的改變。創(chuàng)造知識的過程艱苦而孤獨，無奈而乏味，一旦放棄，一事無成。博士研究生是我國發(fā)展創(chuàng)造的主力軍，擔當起了高層次科技發(fā)展創(chuàng)造的大梁。在科學研究過程中，我們必須要堅定理想，運用科學的方法來分析問題、解決問題，最終獲得巨大的成果。因此，我認為科學方法論這門課對博士研究生的學習生活十分有必要。從保送本校研究生到選擇碩博連讀，直接從一名本科生變成了名副其實的博士研究生。在博士研究生學習階段的第一學期，學校就專門開設科學方法論課程，并邀請本校在各相關(guān)領域做出突出成就的知名院士、教授來為本課程做專題講座，他們之中有王焰新教授、殷鴻福院士、蔣少涌教授等環(huán)境地學等領域的學術(shù)大牛。各位老師結(jié)合自己多年來科學實踐經(jīng)驗，從各個不同的角度對科學方法論進行了解讀，老師們討論了關(guān)于科學精神、做學問的態(tài)度、科學研究的靈感、科技創(chuàng)新、學科前沿、論文撰寫等方面的內(nèi)容。我十分有幸聆聽到各位專家的教誨，了解他們做科研的方法以及他們在學術(shù)上的成就，課時并不多，但是每節(jié)課都覺得自己收獲頗豐。其中，給我印象較深的有殷鴻福院士講授的“治學與做人”，蔣少涌教授講授的“博士研究生科研工作方法漫談”等，讓我至今感觸頗深。殷鴻福院士已81歲高齡，是我國著名的地層古生物學家，本已到達退休頤養(yǎng)之年，然而他卻始終堅持講臺，他的精神和素養(yǎng)讓我為之折服。在他的眾多科研成果中，最值得稱道的就是將二疊紀-三疊紀全球界線層型剖面和點位最終定址在我國浙江長興煤山。對于“治學”而言，殷鴻福院士提到了“金釘子”的意義。“金釘子”名稱來源于美國，1869年5月10日，美國第一條橫貫大陸的鐵路貫通時，為表示永久性的紀念，就在最后兩根的連接處釘上了一個金鉚釘。地質(zhì)領域借用這一典故，把全球界線層形象地稱為“金釘子”，體現(xiàn)了全球界線層在年代地層劃分中的重要地位和永久性。殷鴻福院士說每個“金釘子”都是國際地質(zhì)專家歷時多年，考察世界各地的候選剖面后確定的。每個候選剖面都必修經(jīng)過由所在國專家為主的國際地層工作組系統(tǒng)的研究和論證，并經(jīng)過國際地質(zhì)科學聯(lián)合會批準。金釘子一旦確定，這個地點就稱為某一地質(zhì)時代分界點的唯一標準，不會因巖石年齡測算結(jié)果發(fā)生變化，而導致它的地位發(fā)生變化。所以在一個國家建立“金釘子”，不僅體現(xiàn)了領先國際的綜合科研實力，更是國家榮譽。地球歷史以生物演化為標準，分為宙、代、紀、世、期。二疊紀-三疊紀既是兩紀之間的界線，又是古生代與中生代之間的分界，是108顆金釘子中最大的三顆之一，歷來是地質(zhì)學研究的熱點。這一成果來之不易，而殷鴻福院士談起來卻十分的自然而平靜，這就是科學家的胸襟。對于二疊紀-三疊紀界線的劃分，地質(zhì)學界100多年來一直沿用耳菊石化石作為標志。隨著科學家們的探索，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的三疊紀底界標志化石耳菊石只存在于中國西藏南部色龍剖面上，其它地方還沒有可靠的耳菊石化石發(fā)現(xiàn)，處于不利地位，且世界上許多重要剖面也找不到它，具有很大的局限性，并不能代表二疊紀-三疊紀界線的劃分的標志。殷鴻福院士對耳菊石提出了質(zhì)疑，在野外建立了大小37個剖面，發(fā)現(xiàn)21條剖面中存在有微小欣德牙形石，并在煤山剖面上找到了許多牙形石帶化石，建立了全球最完整的二疊紀與三疊紀界線牙形石序列。1986年，殷鴻福院士提出，將我國地質(zhì)工作組在浙江長興煤山發(fā)現(xiàn)的微小欣德牙形石作為劃分古生代與中生代的標志化石。這一觀點的提出，在國際地質(zhì)學界引起了強烈反響，也遭到了一些外國學者的極力反對。在接下來的近10年時間里，殷鴻福院士的科研組和國內(nèi)外科研工作組一起，對浙江煤山進行考察研究，取得了頗豐的成果。在1996年，中、美、俄、德等國的9科學家在國際刊物上發(fā)表聯(lián)名文章，推薦以我國浙江長興煤山的微小欣德牙形石為劃分古生代和中生代的標志化石。此后，經(jīng)過國際地層委員會二疊紀-三疊紀界線工作組、國際地層委員會三疊紀分會以及國際地層委員會投票，國際地質(zhì)科學聯(lián)合會會議確認，最終確定了我國浙江長興煤山剖面在地質(zhì)學上的“金釘子”地位。殷鴻福院士認為，“治學”首先要有理想，要大膽地提出質(zhì)疑，不要迷信權(quán)威。遇到挫折，不要氣餒，要在實踐中尋找證明，持之以恒地前行，這才是一個科學研究者的素養(yǎng)。談到“做人”，殷鴻福院士認為它比“治學”更重要。馬克思中學畢業(yè)作文中的誓言，“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！笨v觀各學科的大牛，無一不是有著人格魅力的學者。他們擁有遠大的理想，他們堅持自己的選擇，他們秉承正直和誠信的原則，他們能夠做到自由獨立思考。人類的進步，都是伴隨著新的重大科技發(fā)現(xiàn)，然而新的發(fā)現(xiàn)也為人類帶來了新的問題。科學技術(shù)是一把雙刃劍，有好處也有壞處，科學技術(shù)的正面或反面價值取決于掌握科技的人使用它的目的和實際使用。人文精神就是那仗劍的人，所以只有掌握了好方向，才能更好地利用這把雙刃劍。理想是我們成功的根基，不同時代的知識分子，有不同的性格，但是有一點是共同的，那就是都執(zhí)著于理想，有自己的精神追求。它是我們?nèi)松哪繕?，處事的原則。在復雜的現(xiàn)實社會關(guān)系中，我們外面原有的棱角都磨圓了，但是不同的是，我們沒有底線，是外圓內(nèi)方，是有規(guī)矩的。沒有規(guī)矩不成方圓，理想就是規(guī)矩，這是我們內(nèi)心的精神支柱?，F(xiàn)在，要緊的是，如何在今天市場經(jīng)濟、金錢至上的情勢下，忠誠地守住它們，并用我們的一生來作證。殷鴻福院士在長達10多年里坐著冷板凳，沒有科研經(jīng)費的支持，而他仍然堅持著自己的科研之路，守住自己的信念，功夫不負有心人，最終獲得了巨大成就，這就是理想的力量。選擇是我們成功的關(guān)鍵，實現(xiàn)理想是一個不斷選擇和舍棄的過程。人生是一條多歧路，生活的每一步都是在做出選擇。人要在做事治學上有所成就，必須沿選定的目標方向堅定不移地走下去，不為其它歧路所吸引，這是不容易的，需要選擇，需要割舍。要治學，就要舍得金錢而耐得住清貧，舍得功名而耐得住寂寞，舍得玩樂而穩(wěn)坐冷板凳。殷鴻福院士談到了自己的兩次選擇，“考大學”和“工作”?！翱即髮W”，他當時的高考分數(shù)足以去清華北大這樣的高校就讀，然而國家當時處于發(fā)展時期，他一心懷著報效祖國的夢想，直接選擇了當時十分冷門的地質(zhì)專業(yè)，進入當時的北京地質(zhì)學院就讀，這為他取得巨大成就做了鋪墊。“工作”，他在“回國-武漢-北京”這個選擇面前，根據(jù)自己真正的需要，毅然回國到武漢，從零開始，堅持自己的科研道路。他認為做好選擇和舍棄的思想準備很重要，賞心悅目僅一二，不如意事常八九。要想實現(xiàn)某個美好的理想，必須準備好舍棄，有所不為才能有所為?！凹彝ッ罎M、事業(yè)成功、財源興旺、身體健康”是美好的祝愿，而現(xiàn)實常常是魚與熊掌不可兼得。如果你最后只得了魚，不要怨天尤人。種瓜得瓜，種豆得豆，冷靜反思一下，那往往是自己選擇的后果。正直和誠信是我們成功的奠基石，有教養(yǎng)的社會和人群，不以功名富貴論成敗，不以成敗論英雄。殷鴻福院士要求我們抵制大學里面的功利化現(xiàn)象，特別是要堅持學科建設上高標準、嚴要求，不要被急功近利搞扭了方向。在金錢至上的環(huán)境里，我們要堅守自己的底線，在精神上戰(zhàn)勝自己。獨立精神和自由思考是我們成功必要條件，要發(fā)揚大學精神。一所好的大學，在于有自己獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學，大學必須有辦學自主權(quán)。我們當代大學生要不斷地總結(jié)過去，在總結(jié)過程中不斷改變自己。一個人的成功永遠不是一個人所為的，它是集體的力量造就的成功，我們要培養(yǎng)自己的團隊精神，讓自己的閃光點不斷發(fā)光。殷鴻福院士的報告讓我感觸良多，他首先從治學方面為我們展示了他對科學的尊敬以及求實的態(tài)度，再從做人方面為我們闡述了人的根本就是好好做人，只有這樣才能立足于社會，為國家的發(fā)展貢獻力量。同樣，蔣少涌教授的題為“博士研究生科研工作方法漫談”的報告讓我們受益匪淺。他為我們講述了科學方法論的核心問題、研究生科研工作的重要性以及科學論文的撰寫于發(fā)表，對我們博士生的學習生涯十分有實用性。他首先認為，博士研究生應成為地質(zhì)大學科學研究的主力軍，研究是一種境界，是個人成長的必由之路，做研究要有科學精神。科學精神就是實事求是，勇于探索真理和捍衛(wèi)真理的精神，它包括求實精神、創(chuàng)新精神、懷疑精神、寬容精神。科學精神是每一個科學研究者必備的基本條件，而基本功的訓練也十分重要。作為一名博士生，要具備高的英語水平、計算能力、科研能力以及處事能力，缺一不可。在做科學研究之前，我們必須了解專業(yè)的特征，通過快速的閱讀，掌握研究領域的文獻。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力，掌握學習方法，制定讀書戰(zhàn)略。在科學研究的過程中，保持良好的心態(tài)，平時多注意提高自己科技寫作能力，循序漸進地練習論文寫作，從讀書報告開設，善于利用階段性成果來撰寫論文。只有具備扎實的專業(yè)基礎，我們才能在今后的科學研究中不斷地創(chuàng)新，為今后的成功打下夯實的基礎?？茖W研究的過程中，個人學術(shù)的發(fā)展固然重要。首先我們要有自己總體目標和階段性目標，并為之不斷地奮斗?？傮w目標是我們學術(shù)研究中的導向，為我們指引著方向。階段性目標是我們科學研究中的動力，不斷地激勵我們前進。其次，就是要選擇重要的課題。選題十分重要，決定著研究中的成敗。在選題過程中，我們必須要有好奇心，不論對自然還是對普通食物都要有好奇心；要有懷疑精神，不要迷信權(quán)威，要大膽猜想并去論證；要有創(chuàng)新精神，不斷地發(fā)現(xiàn)新事物，這是科學的本質(zhì)。最后，保持良好的態(tài)度。在科學研究中，要于導師保持好良好的關(guān)系，經(jīng)常溝通生活學習中遇到的問題。學生要保持主動性和積極性，嘗試接受挑戰(zhàn)、勇于克服。在科學研究中，既要有“責任感”又要有“罪惡感”，找到學習的楷模，細心體會他人是如何做研究。盡早動手寫論文，這是一個長期的過程，不要苛求一舉完成精典之作?？茖W研究的過程中，方法和途徑是成功的關(guān)鍵。我們時刻要保持著“觀察、思考、交流、求證”的態(tài)度。作為一名博士生，尤其是資源勘查工程專業(yè)的博士生，觀察能力十分重要，亞里士多德曾說觀察是科學發(fā)現(xiàn)之父。在觀察之后就要進行思考，思考是對觀察所得的資料進行分析、改造喝歸納。我們不能被傳統(tǒng)觀念所束縛，不僅要知其然，而且要知其所以然。當自己有新的想法之后，要與老師、同學多交流，共同探討，琢磨出想法的重要性以及必要性。在求證的過程中，一定是最艱難的歷程，所以我們一定要帶著執(zhí)著、勇氣和信心?？茖W研究的過程中，自覺抵制不當?shù)膶W術(shù)行為。在當今社會，學術(shù)和人品十分重要，我們必須摒棄學術(shù)不端的低俗行為。我們要多開展新形勢下的倫理觀、道德觀教育，不但要把學問做好，更要把人做好；提倡潛心攻讀和嚴謹求實，反對急功近利和淺薄浮躁；嚴禁造假，嚴禁抄襲和剽竊他人的學術(shù)成果。在知識產(chǎn)權(quán)問題上，他人發(fā)現(xiàn)和提出的觀點、概念、理論、方法、技術(shù)、數(shù)據(jù)和圖表不能以任何方式和借口據(jù)為己有。在參考文獻問題上，引用他人的觀點、概念、理論、方法、技術(shù)、數(shù)據(jù)和圖表，必須加以標注。最后，蔣少涌教授為我們講解了科學論文寫作過程中應該注意的問題。他以地質(zhì)學期刊論文寫作結(jié)構(gòu)為例，分別對論文寫作過程中的題目、寫作內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論以及圖表制作方面一一做了闡述。他要求我們在撰寫文章過程中，思路要清晰，內(nèi)容要盡量完整，資料數(shù)據(jù)要準確，論述要十分深刻?？茖W方法論課程的授課老師們，都結(jié)合自身的科學研究經(jīng)歷向我們闡述了做科學研究的基本步驟和前期準備工作。我們博士研究生需要做的就是，緊密圍繞學科前沿和國家目標凝練研究方向。全面了解相關(guān)學術(shù)領域的歷史、現(xiàn)狀，對其前沿領域和發(fā)展趨勢，尤其是研究上薄弱甚至空白、能夠形成競爭優(yōu)勢、具有相對長期、持續(xù)的研究機會的方向做出科學判斷。作為一名資源勘查工程（固體）專業(yè)的博士研究生，我認為在科學研究過程中，應該做到如下幾點：1、堂堂正正做人。一個人要想出人頭地，人品十分重要，搞科研亦是如此。在做科學研究之前，我們要做一個有誠信的人，現(xiàn)代社會生活的三大基石就是誠信、善待、寬容，只有獲得別人的信任，我們的學術(shù)研究才會長久立足。要做一個勤勞的人，作為一名學地質(zhì)的博士研究生，野外工作、室內(nèi)工作、數(shù)據(jù)分析等繁瑣而枯燥，我們必須要多讀、多想、多寫，才能不斷獲得新的進展。做一個嚴禁的人，科學研究本身就是一項嚴謹?shù)墓ぷ?，特別是實驗數(shù)據(jù)的處理工作，必須秉著嚴謹務實的態(tài)度對待，否則一事無成。 2、堅實的基礎，寬廣的知識面。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學科之間的交叉日益增多，出現(xiàn)了許多新興的交叉學科。以地質(zhì)勘查領域的研究為例，該領域既需要高水平的英語能力，也需要極強的計算能力和數(shù)據(jù)處理能力（計算機的運用）。涵蓋的知識面包括地球化學、地球物理以及遙感技術(shù)等，范圍十分廣泛。我們只有加強自己的基本功訓練，才能在今后的科學研究中少碰壁。 3、掌握學科前沿的最新動態(tài)。在科學研究過程中，一旦選擇了自己的研究方向，就要保持好良好的心態(tài)，為之不斷奮斗著。準備工作是科學研究工作的前提，我們必要要了解國內(nèi)外同行在這一學科領域的最新研究動態(tài)以及該領域的前沿研究內(nèi)容和成果，以判斷你即將從事的研究內(nèi)容的學術(shù)價值。首先從閱讀文獻開始，泛讀中文文獻，然后精讀外文文獻，逐步加強自己的閱讀能力。然后多聆聽相關(guān)領域內(nèi)的學術(shù)報告，了解別人的動態(tài)。 4、科研創(chuàng)新性。搞科研不能總重復別人的實驗，要大膽地提出自己的想法，在科學研究中尋找證據(jù)不斷論證。通過了解前人的研究資料，根據(jù)自身研究的特