高中語文 第14課《詩經(jīng)兩首》課件 粵教版必修1.ppt

兩首 一千多年前 唐代大詩人白居易這樣論詩 詩 綺美 瑰奇 明月夜 落花時 能助歡笑 亦傷別離 調清金石怨 吟苦鬼神悲 天下只應我愛 世間唯有君知 朝吟風雅頌暮唱賦比興秋看魚蟲樂春觀草木情 常識集錦 教學相長 含英咀華 詩經(jīng) 詩經(jīng) 原稱 詩 是我國最早的詩歌總集 共收集西周到春秋中葉詩歌305篇 又稱 詩三百 孔子時代 詩 已經(jīng)被用為儒家學派的教材 漢代獨尊儒術 把它奉為經(jīng)典 稱為 詩經(jīng) 名稱演變 內容組成 藝術手法 詩經(jīng)六義 風雅頌 賦比興 上二者合稱 語言形式 語言形式 四言為主 風 各諸侯國的土風歌謠 共15國風 160篇 最富思想意義和藝術價值 雅 西周王畿地區(qū)的正聲雅樂 共105篇 又分大雅和小雅 大雅31 用于諸侯朝會 小雅74 用于貴族宴享 頌 統(tǒng)治階級宗廟祭祀舞曲歌辭 分周頌31篇 魯頌4篇 商頌5篇 共40篇 賦 敷陳其事而直言之者也 即陳述鋪敘 比 以彼物比此物 即對人或物加以形象的比喻 興 先言他物以引起所詠之辭也 即借助他物作為詩歌發(fā)端 以引起所要歌詠的內容 衛(wèi)風 氓 邶風 靜女 邶風 靜女 藝術手法 賦 重章復唱 細節(jié)描寫 主題思想 作者由靜女而彤管 由荑而靜女之情 把人 物 情巧妙的融合起來 表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的愛情 內容分析 一章 青年之急 二章 青年之戀 三章 青年之誠 心理 心理 場景 愛 衛(wèi)風 氓 藝術手法分析 一 二章 賦 我 多情 柔情 純情 熱情 氓 憨厚 老實 三 四章 興 桑之未落四句 于嗟女兮六句 桑之落矣 其黃而隕 信誓旦旦士貳其行 比 鳩鳥 女子 桑葚 愛情 桑葉嫩綠而枯黃 女子貌美而色衰男子熱愛而厭棄 氓之蚩蚩 匪我愆期 將子無怒 乘彼垝垣 爾卜爾筮 體無咎言 載笑載言 于嗟鳩兮 其黃而隕 自我徂爾 淇水湯湯 漸車帷裳 夙興夜寐 咥其笑矣 隰則有泮 言笑晏晏 標注加點字的讀音 興 的表達效果 其興的詩句引出表達感情生活的詩句 激發(fā)讀者聯(lián)想 增強意蘊 產(chǎn)生形象鮮明 詩意盎然的藝術效果 五章 賦 我 勤勞 氓 暴戾 殘酷 二三其德 六章 賦 總角之宴四句 我 堅強 比興 淇則有岸 隰則有泮 敘述視角 第一人稱 我 的視角來回憶敘事 情節(jié) 戀愛婚變決絕 氓 章節(jié) 一 二三 四 五六 詩句 秋以為期無與士耽亦已焉哉載言載笑士貳其行至于暴矣 基調 熱情 幸福怨恨 沉痛清醒 剛烈 主題 通過書寫女主人公被遺棄的遭遇 塑造了一個勤勞 溫柔 堅強的婦女形象 表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強烈愿望 對比手法的運用 對比一 我 與 氓 的形象對比 對比二 我 婚前婚后的生活與思想情況的對比 對比三 氓 婚前婚后的生活與思想情況的對比 藝術手法 重章復唱 小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 鄉(xiāng)愁 余光中 每一章的字數(shù)