小學(xué)四年級語文《宋慶齡故居的樟樹》教后感.doc_第1頁
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小學(xué)四年級語文宋慶齡故居的樟樹教后感師：同學(xué)們好！生：老師好。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)宋慶齡故居的樟樹。（板書課題，生讀課題）師：根據(jù)課題，大家來討論一下，在第一課時的基礎(chǔ)上，今天這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)應(yīng)該知道哪些東西？（學(xué)生思考后迅速討論）生：通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道宋慶齡故居的樟樹是什么樣的。師：是呀，宋慶齡故居的樟樹長得怎么樣？外表美不美？有沒有什么特殊的地方？還有誰想說？生：通過學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該知道作者為什么要寫宋慶齡故居的樟樹。師：這個問題我們是要搞清楚。天下樟樹多的是，為什么偏偏要寫宋慶齡故居的樟樹呢？生：我還想知道，宋慶齡和樟樹之間有什么樣的關(guān)系？師：同學(xué)們剛才開動腦筋，提出了許多要解決的問題?？墒牵@么多問題中，你覺得我們首先應(yīng)該解決哪個問題？生：我們首先應(yīng)該了解宋慶齡故居的兩棵樟樹是什么樣的樹？師：對。下面我們一起把書打開，自讀課文，找出文中直接描寫樟樹的小節(jié)。（學(xué)生自讀課文后紛紛舉手。）生：課文的四五倆小節(jié)寫了樟樹？（投影出示第四小節(jié)）師：下面我們先來看第四小節(jié)。一起讀，邊讀邊思考，從文中找出一個最能體現(xiàn)樟樹生長特點(diǎn)的詞語。（學(xué)生齊讀課文后舉手）生：枝干粗壯。師：這是樟樹的外形。生：蓬蓬勃勃。師：蓬，后鼻音。跟老師讀，蓬蓬勃勃。（學(xué)生齊讀。）師：詞語找的是對的。看黑板，跟老師一起書寫這個詞。注意蓬字是上下結(jié)構(gòu)，草字頭的一橫要長些。（學(xué)生跟著老師一起書空。）師：誰知道蓬蓬勃勃是什么意思？生：蓬蓬勃勃的意思是樹長得茂密。生：是葉子很多生：是樹長得很大，很粗。師：同學(xué)們剛才是根據(jù)自己平時的生活經(jīng)驗(yàn)來講的。下面我們一起看第四小節(jié)，看看

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