義務教育教科書二年級下冊音樂教案.docx

。義務教育教科書二年級下冊音樂教案第一單元到郊外去第一課時教學內(nèi)容：欣賞管弦樂合奏出發(fā)、學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線 教學目標： 1、聽辨和感受樂曲出發(fā)中火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂律動。 2、感受黔東南苗歌火車修到苗家寨的情緒，了解歌曲的內(nèi)容和一般特點。 3、聽辨和感受出發(fā)和火車修到苗家寨在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。 4、參與多聲部節(jié)奏組合活動：郊游。 教學過程： 一、導入課題 1、聽音樂，初步感受樂曲出發(fā)的節(jié)奏。 提出問題：樂曲中描寫了什么交通工具？ 作曲家運用哪些音樂手段來描寫這種交通工具？ 2、教師介紹定音鼓和小鼓對火車均勻行駛節(jié)奏的模仿，小號對火車汽笛聲的模仿。 3、聽音樂，進一步感受樂曲出發(fā)的情緒。 提出問題：樂曲中少先隊員出發(fā)到郊外去是怎樣的心情？ 作曲家在樂曲中運用兩支旋律以及不同的音色，表現(xiàn)少先隊員出發(fā)到郊外去的心情。 4、教師帶領(lǐng)學生隨音樂哼唱樂曲中的兩個主題。 二、聽樂曲出發(fā)，隨音樂律動。 1、教師將學生組織成一列或幾列長隊，仿佛是火車的車廂，隨音樂有節(jié)奏地律動，特別提醒學生表現(xiàn)火車出站、進站時，漸快與漸慢的節(jié)奏變化。 2、提醒學生注意律動時隊形的變化，以及隊形行駛方向的變化，應隨音樂中旋律的不同、音色的改變而有所變化。 3、介紹作曲家和樂曲創(chuàng)作背景。 三、學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線。 四、唱游歌曲：郊游 1、學唱歌曲三遍，2、 編排游戲活動。 5、講解郊游的小節(jié)、小節(jié)線。 五、教師總結(jié)本課。 第二課時教學 內(nèi)容：學唱歌曲郊游，表現(xiàn)郊游的情景。 教學目標： 1、學唱歌曲郊游。 2、隨著音樂表演郊游火車咔咔咔情景。 教學過程： 一、復習舊課，導入新課。 二、學唱歌曲郊游。 1、聽錄音。 2、教師教唱，學生跟唱。 3、跟琴演唱。 4、學唱歌曲，了解歌曲相同懂得部分。 三、聽音樂，創(chuàng)編郊游的動作。 春天里，可以坐火車出發(fā)、去踏青、放風箏、放牛，還可以開展許多有益的活動。 一組表演坐火車、一組表演放風箏的情形，其他組同學分別表演劃船、穿山洞、過小橋，還請一組同學開動腦筋想想，我們郊游還開展了哪些活動？用動作表演出來。 四、邊唱邊表演郊游動作。在相同旋律部分做相同的動作。 五、欣賞火車咔咔咔，編創(chuàng)音樂游戲開火車。六、結(jié)束全課。 隨筆：學會演唱本歌曲，能隨音樂表演郊游情景。第三課時教學內(nèi)容： 學唱歌曲山谷回音真好聽，做回音游戲。 教學目標： 1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。 2、引導學生積極創(chuàng)編回音游戲。 通過學唱歌曲山谷回音真好聽放牛放到小河邊郊游和欣賞出發(fā)放風箏等與春天戶外活動想關(guān)的音樂作品，鼓勵學生進行音樂表演和音樂創(chuàng)造活動。4、認識小節(jié)和小節(jié)線。5、參與“回音”游戲和多聲部節(jié)奏組合春天交響曲活動。6、培養(yǎng)學生與大自然的感情，豐富其對音樂的感受。教學重點：有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。 教學過程： 一、聆聽歌曲山谷回音真好聽。 1、師生問好，交流寒假見聞。引入春天的話題。聽一首與春天到郊外去郊游相關(guān)的歌曲山谷回音真好聽。 2、引導學生傾聽歌詞，關(guān)注歌曲中模仿回音的兩句旋律，啟發(fā)學生思考歌曲運用什么方法再現(xiàn)大自然中的回音現(xiàn)象。 3、教師即興呼喚，請學生用稍弱的力度模仿教師的聲音，表現(xiàn)回音效果。 4、教師穿插一至兩首練聲曲，讓學生用稍弱一些的力度來模仿。 例如：1=C 4/4 1 2 3 |1 2 3 |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 師：嗚 嗚 轟隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 生：嗚 嗚 轟隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 二、教師引導學生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。 1、教師演唱歌曲中的第二句： 學生跟唱： 1 2 3 4 |5 | 1 2 3 4 |5 | 啊 啊 2、教師一句一句演唱全曲，學生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。 3、全體跟琴演唱歌曲。 4、學生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的變化。將學生分成兩組，一組演唱歌曲，另一組在第十一小節(jié)處模仿回音。 三、引導學生做回音游戲。 將學生分成兩組，領(lǐng)頭的學生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音，讓另一組的學生模仿，比一比哪組模仿得像。 1、呼喚。如：喂，我來了，大山你好，等等。 2、節(jié)奏。如：X X X ，X X . X X X X X ，等等。 3、唱名音高。如：mi sol mi 等等。 4、旋律片段。 5、歌曲片段。 四、教師帶領(lǐng)學生演唱山谷回音真好聽，結(jié)束本課。 第四課時教學內(nèi)容：欣賞歌曲火車咔咔咔，認識小節(jié)、小節(jié)線。 教學目標： 1、學唱歌曲火車咔咔咔，能有表情地演唱。 2、學唱歌曲的歌譜。 3、認識小節(jié)、小節(jié)線。 教學過程： 一、復習郊游、山谷回音真好聽。 二、欣賞歌曲火車咔咔咔。 1、教師描繪春天的景象，請學生讀歌詞，引導學生區(qū)分歌詞與襯詞，注意襯詞應輕讀。 2、教師范唱，學生跟唱，學生跟琴獨立演唱。 3、完整地演唱歌曲。 4、教師范唱唱名，學生跟唱唱名。請個別同學唱、小組唱，同學互相評價并糾正。 三、學習小節(jié)線、小節(jié)。 1、教師介紹什么是小節(jié)與小節(jié)線。 2、請學生說說火車咔咔咔有幾個小節(jié)、幾條小節(jié)線。 3、請學生數(shù)數(shù)學過的歌曲山谷回音真好聽中，有幾個小節(jié)、幾條小節(jié)線，在哪幾個小節(jié)中需要用稍強的力度演唱，哪幾個小節(jié)需要用稍弱的力度演唱。 4、請