江蘇省徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心中學(xué)中考語文 作文寫作方法輔導(dǎo)作文課件.ppt

作文寫作方法輔導(dǎo) 一篇內(nèi)容充實 首尾照應(yīng)的作文 是結(jié)構(gòu)完整 分量十足的 出示例文 直觀感受 讀后思考 文章由幾部分組成人們都說 桂林山水甲天下 我們乘著木船蕩漾在漓江上 來觀賞桂林的山水 我看見過波瀾壯闊的大海 玩賞過水平如鏡的西湖 卻從沒看見過漓江這樣的水 漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠 船槳激起的微波擴散出一道道水紋 才讓你感覺到船在前進 岸在后移 我攀登過峰巒雄偉的泰山 游覽過紅葉似火的香山 卻從沒看見過桂林這一帶的山 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 桂林的山真秀啊 像翠綠的屏障 像新生的竹筍 色彩明麗 倒映水中 桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽到下來 這樣的山圍繞著這樣的水 這樣的水倒映著這樣的山 再加上空中云霧迷蒙 山間綠樹紅花 江上竹筏小舟 讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷 真是 舟行碧波上人在畫中游 學(xué)生回答1獨立思考2展示回答教師歸納三個部分 世上萬物的組成神奇數(shù)字3 作文的美妙結(jié)構(gòu) 以 桂林山水甲天下 為例比照開頭寫法 揣摩品讀1形象比喻的 鳳頭小巧精美 2扣題 定位 引下文方法 1學(xué)生對照 鳳頭 寫法 獨立閱讀 品味開頭段落2小組相互交流心得 寫出自己的感悟3展示發(fā)言 以 桂林山水甲天下 為例比照中間寫法 揣摩品讀1形象比喻的 豬肚內(nèi)容充實 2承頭 順寫 詳重點方法 1學(xué)生對照 豬肚 寫法 獨立閱讀 品味中間段落2小組相互交流心得 寫出自己的感悟3展示發(fā)言 以 桂林山水甲天下 為例比照結(jié)尾寫法 揣摩品讀1形象比喻的 豹尾簡潔有力 2照應(yīng)開頭 寫所感方法 1學(xué)生對照 豹尾 寫法 獨立閱讀 品味開頭段落2小組相互交流心得 寫出自己的感悟3展示發(fā)言 作文的完美形式 開頭的寫法 扣題定位引下文 把題目中重點的字或詞寫進第一段中 確定寫作范圍 完成情感定位 引出下文 往事依依 的開頭 年華似流水 幾十年過去 不少事情已經(jīng)模糊 有的搜索枯腸而不可得 但有幾件事仍歷歷在目 至今記憶猶新 定位與下文的關(guān)系 定位小 下文單一寫 定位大 下文多面寫 如以 我的爸爸 為題 開頭一 我的爸爸的字寫得特棒 真是人見人夸 字 下文只需要單一地寫 字 這就叫 單一寫 定位與下文的關(guān)系 定位小 下文單一寫 定位大 下文多面寫 開頭二 我的爸爸不僅字寫得特棒 還會繪畫 唱歌 又拉得一手好提琴 真是一個多面手 下文要分四個方面來寫 這就叫 多面寫 練習(xí) 為下面的作文題分別擬兩個開頭 單一 多面 我的學(xué)校過程 1學(xué)生獨立擬寫開頭2小組交流 分別選出最精彩的兩個 代表單一寫 多面寫的 3朗讀展示 教師點評 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)點評 萬紫千紅的花 的開頭 花怎么會有各種美麗鮮艷的色彩呢 這是由于花瓣的細胞液中存在著色素 馮冀才的 珍珠鳥 的開頭 真好 朋友送我一對珍珠鳥 流露出作者的喜愛之情 扣題 起筆就提出說明對象 直接扣題 紫藤蘿瀑布 的結(jié)尾 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中 我不覺加快了腳步 照應(yīng)