第十二章第3節(jié) 機械效率_第1頁
第十二章第3節(jié) 機械效率_第2頁
第十二章第3節(jié) 機械效率_第3頁
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第十二章第3節(jié)機械效率一、教學重點:1、讓學生了解什么是有用功、額外功和總功;2、讓學生了解機械效率的含義;3、通過實驗操作,讓學生學習測量動滑輪機械功和機械效率的方法;二、引入新課借助播放學校的升旗儀式視頻來引入滑輪。三、知識點知識點一:一、機械的有用功、額外功、總功引導學生思考:1、升旗活動中我們的目的是對誰做功? 有用功:對旗做的功。2、在提升物體做功的同時,我們還把動滑輪也提升了。額外功:提升動滑輪不是我們的目的,因此這是無用功,也叫額外功。3、總功:拉力做的功??偣Φ扔谟杏霉εc額外功的總和。知識點二:機械效率我們在使用機械時,希望盡可能減小額外功,讓有用功在總功中的比例盡可能大。為描述機械在這方面的性能,引入機械效率的概念。1、定義 2、公式3、說明:(1)無單位 (2)寫成百分比知識點三:測量滑輪組的機械效率,總結(jié)出兩個結(jié)論:1、 使用同一滑輪組提起不同的重物,物重越大,效率越高。2、 使用不同的滑輪組提起相同的重物,動滑輪越重,效率越低。知識點四:提高滑輪組的機械效率:增大有用功,減小額外功。【課后訓練】1、下列有關(guān)機械效率說法中正確的是( )A機械效率較高的,所做的功少B機械效率較高的,所做的額外功較少C機械效率較高的,有用功和額外功的比值較大D機械效率較高的,額外功和有用功的比值較大2、一臺起重機將3 600 N 的貨物提高4 m,如果額外功9 600 J,起重機做的有用功是_,總功是_,機械效率是_。3、利用一個動滑輪提升物體,不計摩擦阻力,則( )A提升的物體重力越小,機械效率越高B提升的物體重力越大,機械效率越高C把物體提的越高,機械效率越高D自由端拉力越大,機械效率越高4、 建筑工人只用如圖所示的裝置將重80N的物體勻速提升5m,拉力是50N,此過程中滑輪組的機械效率是_;若用該裝置提升100N的重物,其機械效率的大小將_(選填“變小”、“變大”或“不變”) 第4題圖 第5題圖 第6題圖5、如圖,若瓶起子起瓶蓋的機械效率為90%,這表示() A. 若作用在起子的動力是10N,則阻力是9NB. 若作用在起子的阻力是10N,則動力是9NC. 若作用在起子的動力做功1J,則有0.9J的功用于起瓶蓋D. 若作用在起子的動力做功1J,則有0.1J的功用于起瓶蓋6、用規(guī)格相同的滑輪(一定一動)組成滑輪組,下面所掛重物均為900N,但由于繞線不同,在使用甲滑輪組時,甲用的拉力是500N,在使用乙

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