部編版2019-2020學年四年級下學期語文期中測試試卷.doc

部編版2019-2020學年四年級下學期語文期中測試試卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 客觀題（35分） (共1題；共6分)1. （6分）仔細聽，認真想，完成小題。 （1）考拉又叫什么？（ ） A . 袋鼠B . 小熊C . 樹袋熊（2）考拉生活在哪里？（ ） A . 草原上B . 樹上C . 水里（3）“考拉為啥不喝水？”說法正確的是（ ） A . 它們只吃樹葉中的水分就足夠了。B . 它們耐渴，不需要喝水。C . 它們不喜歡喝水。二、 積累與運用 (共13題；共29分)2. （2分）選擇正確的選項 （1）下列詞語中書寫完全正確的一組是_A . 嶄新 高興 幸福 迷或 耽誤B . 財富 年青 舒服 巨大 竹鑒C . 晾曬 尊嚴 抱怨 天津 受益D . 須要 微笑 贊賞 目光 沉重（2）下列劃線的讀音完全相同的一項是_A . 緩緩 溫暖B . 擦過差錯C . 晾曬 原諒D . 嫌棄賺錢3. （2分）下面古詩及所對應的常識沒有錯誤的一組是（ ）。 A . 隨風潛入夜，潤物細無聲。春夜喜雨（李白）B . 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C . 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。烏衣巷（劉禹錫）D . 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。涼州詞（王昌齡）4. （5分）判斷正誤 （1）羅丹是法國著名的大雕塑家。 （2）對那座剛剛完成的雕像，茨威格向羅丹表示祝賀，但羅丹卻覺得還有毛病。 （3）飯前，羅丹先帶著他的摯友去參觀他的工作室。 （4）這個故事告訴我們“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注”。 5. （2分）下列劃線字音完全正確的一項是（ ） A . 柔嫩（nng） 山澗（jin） 臀（din）部B . 企（q）圖 經(jīng)營（yng） 侵（qn）蝕C . 圣（shn）壇 巡弋（y） 凝（lng）固6. （2分）下面詞語理解有誤的一項是（ ） A . 爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。B . 突兀森郁：山高聳著，山上樹木繁密。C . 興致勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。7. （2分）下列詞語搭配有誤的一項是（ ） A . 提高水平 抒發(fā)感情 表演精美B . 水土流失 本領高超 計算精確C . 養(yǎng)成習慣 發(fā)現(xiàn)問題 體會深刻8. （2分）能恰當填入“_戰(zhàn)爭，_許多外國小朋友失去了自己的親人?！睓M線上的一項是（ ） A . 如果就B . 不但而且C . 因為所以9. （2分）“那只先出來的幼龜，原來是龜群的偵察兵?！边@句話中引號的作用是（ ） A . 表示特定稱謂B . 表示特殊含義C . 表示直接引用10. （2分）“一本好書就像是孩子們的良師益友?！边@句話中“益”的正確解釋是（ ） A . 增加B . 利，好處C . 更11. （2分）“雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^；雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境；雖然我們無法調整壞境來完全適應自己的生活，但可以調整態(tài)度來適應一切的環(huán)境?！边@句話使用了_的修辭手法。（ ） A . 比喻B . 擬人C . 排比12. （2分）提高寫作水平的方法有很多，下列說法錯誤的是（ ） A . 平時多看課外書。B . 平時多動筆。C . 留心觀察，不需要把觀察到的寫下來。13. （2分）自然之道一文是按 順序來寫的。（ ） A . 時間順序B . 事情的發(fā)展順序C . 游覽的先后順序，14. （2分）把下列句子整理成一段通順的話。排序正確的一項是（ ） _田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。_溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。_小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。_一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。_山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。_小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。A . 524163B . 453162C . 635214三、 主觀題（共35分） (共5題；共35分)15. （10分）照樣子，寫詞語進出（進進出出） 許多（許許多多） 高興_ 快樂_說笑_ 認真_ 來往_彎曲_ 開心_ 花綠_16. （7.0分）補寫句子 （1）書讀百遍，1。 （2）路遙知馬力，1。 （3）大漠孤煙直，1。 （4）但愿人長久，1。 （5）浮云水送無窮樹，1。 17. （4分）照樣子，把句子補充得生動、具體 例：戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。（1）小剛跑了過來。 小剛像_跑了過來。（2）他敏捷地爬上大樹。 他像_敏捷地爬上大樹。（3）小剛跑了過來。 小剛像1跑了過來。（4）他敏捷地爬上大樹。 他像1敏捷地爬上大樹。18. （2分）把句子補充完整 （1）迎著吹在臉上的1、2雨點，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它1著，極力2翅膀，我感到一股生命的力量在我手中3。 （3）桂林的山真險啊，1 ， 2 ， 好像一不小心就會栽倒下來。 （4）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像1。 19. （12分）閱讀下文，回答問題。 紅葉與白蓮半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hn bo y fng的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。仍是不舒暢！徘徊了一會，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。對面屋里母親呼喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正f gi在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受到了感動 母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋？（1）按照內(nèi)容，補充詞語。 _雨聲 _天 _飄散 _雨點（2）把短文中的拼音寫在橫線上。 hn bo y fngf gi_（3）聯(lián)系短文，理解詞語的意思。 徘徊：_。遮蔽：_。（4）文中的“喚”還可以換成_。 （5）用橫線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。 （6）讀句子，聯(lián)系短文回答問題。 “那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺?！边@句話與下文哪一句相照應？寫出相照應的句子。“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。”這里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？“我心中深深地受到了感動”。“我”心中為什么會受到感動？在生活中，你曾受過感動嗎？請把自己的過的感動用幾句話寫下來。（7）你還學過哪些描寫荷花的詩篇？請把印象深刻的一，二句寫下來。 四、 習作（共30分） (共1題；共30分)20. （30分）習作 人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字數(shù)：400字左右。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 客觀題（35分） (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 積累與運用 (共13題；共29分)2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14