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部編版2019-2020學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中測試試卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 客觀題(35分) (共1題;共6分)1. (6分)仔細(xì)聽,認(rèn)真想,完成小題。 (1)考拉又叫什么?( ) A . 袋鼠B . 小熊C . 樹袋熊(2)考拉生活在哪里?( ) A . 草原上B . 樹上C . 水里(3)“考拉為啥不喝水?”說法正確的是( ) A . 它們只吃樹葉中的水分就足夠了。B . 它們耐渴,不需要喝水。C . 它們不喜歡喝水。二、 積累與運(yùn)用 (共13題;共29分)2. (2分)選擇正確的選項(xiàng) (1)下列詞語中書寫完全正確的一組是_A . 嶄新 高興 幸福 迷或 耽誤B . 財(cái)富 年青 舒服 巨大 竹鑒C . 晾曬 尊嚴(yán) 抱怨 天津 受益D . 須要 微笑 贊賞 目光 沉重(2)下列劃線的讀音完全相同的一項(xiàng)是_A . 緩緩 溫暖B . 擦過差錯C . 晾曬 原諒D . 嫌棄賺錢3. (2分)下面古詩及所對應(yīng)的常識沒有錯誤的一組是( )。 A . 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。春夜喜雨(李白)B . 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方(楊萬里)C . 舊時(shí)王謝堂前燕,輕煙散入五侯家。烏衣巷(劉禹錫)D . 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。涼州詞(王昌齡)4. (5分)判斷正誤 (1)羅丹是法國著名的大雕塑家。 (2)對那座剛剛完成的雕像,茨威格向羅丹表示祝賀,但羅丹卻覺得還有毛病。 (3)飯前,羅丹先帶著他的摯友去參觀他的工作室。 (4)這個故事告訴我們“人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注”。 5. (2分)下列劃線字音完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 柔嫩(nng) 山澗(jin) 臀(din)部B . 企(q)圖 經(jīng)營(yng) 侵(qn)蝕C . 圣(shn)壇 巡弋(y) 凝(lng)固6. (2分)下面詞語理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . 爭先恐后:爭著向前,唯恐落后。B . 突兀森郁:山高聳著,山上樹木繁密。C . 興致勃勃:形容自然界充滿生命力,或社會生活活躍。7. (2分)下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是( ) A . 提高水平 抒發(fā)感情 表演精美B . 水土流失 本領(lǐng)高超 計(jì)算精確C . 養(yǎng)成習(xí)慣 發(fā)現(xiàn)問題 體會深刻8. (2分)能恰當(dāng)填入“_戰(zhàn)爭,_許多外國小朋友失去了自己的親人。”橫線上的一項(xiàng)是( ) A . 如果就B . 不但而且C . 因?yàn)樗?. (2分)“那只先出來的幼龜,原來是龜群的偵察兵?!边@句話中引號的作用是( ) A . 表示特定稱謂B . 表示特殊含義C . 表示直接引用10. (2分)“一本好書就像是孩子們的良師益友?!边@句話中“益”的正確解釋是( ) A . 增加B . 利,好處C . 更11. (2分)“雖然我們無法改變?nèi)松?,但我們可以改變?nèi)松^;雖然我們無法改變環(huán)境,但我們可以改變心境;雖然我們無法調(diào)整壞境來完全適應(yīng)自己的生活,但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境?!边@句話使用了_的修辭手法。( ) A . 比喻B . 擬人C . 排比12. (2分)提高寫作水平的方法有很多,下列說法錯誤的是( ) A . 平時(shí)多看課外書。B . 平時(shí)多動筆。C . 留心觀察,不需要把觀察到的寫下來。13. (2分)自然之道一文是按 順序來寫的。( ) A . 時(shí)間順序B . 事情的發(fā)展順序C . 游覽的先后順序,14. (2分)把下列句子整理成一段通順的話。排序正確的一項(xiàng)是( ) _田野的盡頭,連綿的山峰像海里起伏的波濤。_溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。_小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊。_一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。_山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。_小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。A . 524163B . 453162C . 635214三、 主觀題(共35分) (共5題;共35分)15. (10分)照樣子,寫詞語進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出) 許多(許許多多) 高興_ 快樂_說笑_ 認(rèn)真_ 來往_彎曲_ 開心_ 花綠_16. (7.0分)補(bǔ)寫句子 (1)書讀百遍,1。 (2)路遙知馬力,1。 (3)大漠孤煙直,1。 (4)但愿人長久,1。 (5)浮云水送無窮樹,1。 17. (4分)照樣子,把句子補(bǔ)充得生動、具體 例:戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。(1)小剛跑了過來。 小剛像_跑了過來。(2)他敏捷地爬上大樹。 他像_敏捷地爬上大樹。(3)小剛跑了過來。 小剛像1跑了過來。(4)他敏捷地爬上大樹。 他像1敏捷地爬上大樹。18. (2分)把句子補(bǔ)充完整 (1)迎著吹在臉上的1、2雨點(diǎn),我看到的竟是一片花的原野。 (2)它1著,極力2翅膀,我感到一股生命的力量在我手中3。 (3)桂林的山真險(xiǎn)啊,1 , 2 , 好像一不小心就會栽倒下來。 (4)溪流兩岸的野花,五彩繽紛,像1。 19. (12分)閱讀下文,回答問題。 紅葉與白蓮半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船飄散在水面,梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是hn bo y fng的,今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。仍是不舒暢!徘徊了一會,窗外雷聲發(fā)作了,大雨接著就來,越來越大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下,我不敢出去,也無法可想。對面屋里母親呼喚著,我便連忙走過去,坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來,正f gi在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住地打著,只能打在勇敢慈愛的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受到了感動 母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰能為我遮擋?(1)按照內(nèi)容,補(bǔ)充詞語。 _雨聲 _天 _飄散 _雨點(diǎn)(2)把短文中的拼音寫在橫線上。 hn bo y fngf gi_(3)聯(lián)系短文,理解詞語的意思。 徘徊:_。遮蔽:_。(4)文中的“喚”還可以換成_。 (5)用橫線畫出文中的反問句,并把它改成陳述句。 (6)讀句子,聯(lián)系短文回答問題。 “那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺?!边@句話與下文哪一句相照應(yīng)?寫出相照應(yīng)的句子。“母親??!你是荷葉,我是紅蓮?!边@里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?“我心中深深地受到了感動”?!拔摇毙闹袨槭裁磿艿礁袆樱吭谏钪?,你曾受過感動嗎?請把自己的過的感動用幾句話寫下來。(7)你還學(xué)過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一,二句寫下來。 四、 習(xí)作(共30分) (共1題;共30分)20. (30分)習(xí)作 人人都有一雙眼睛,只要你是個有心人,就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來,看誰寫得最有意思。字?jǐn)?shù):400字左右。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 客觀題(35分) (共1題;共6分)1-1、1-2、1-3、二、 積累與運(yùn)用 (共13題;共29分)2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14
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