小學(xué)開展傳統(tǒng)文化教育總結(jié).doc

小學(xué)開展傳統(tǒng)文化教育總結(jié)本學(xué)期，我們進行了傳統(tǒng)文化課程的。傳統(tǒng)文化課程是對少年進行中華民族傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)期以來，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性非常高漲，現(xiàn)在同學(xué)們對經(jīng)典著作讀來朗朗上口，感受到了古典文化的精髓，體驗到了對傳統(tǒng)文化更深刻的認識。一、本學(xué)期取得的成績：經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。（一）、豐富了學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識。在“經(jīng)典驛站”里，我們共同感悟傳統(tǒng)文化的魅力，聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨；在“名人長廊”，我們感受到，在中國幾千年的上，我們中國人曾經(jīng)生活的多么大氣，多么自信！品格是多么高尚！在“名聲佳境”中，我們欣賞到具有濃郁文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及寫作水平。具體來說，有以下方面：1、在經(jīng)典驛站的誦讀中領(lǐng)略文言文的聲韻之美。2、在趣味詩歌中感悟古詩的真摯之情。3、曉通古建筑文化的歷史，古代人們的智慧和創(chuàng)造才能。4、在名人長廊中認識一些歷史名人，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨特風騷。5、在名勝佳境中了解中國的名勝古跡。6、熟識中國傳統(tǒng)工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等，感悟其歷史、文化價值，體會中國人的聰明才智。（二）、采取了豐富多樣的方法。1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、注重面向全體和個別差異。、小組、展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。4、充分利用多媒體教學(xué)方法，將百家講壇引進課堂，讓學(xué)生在易中天、于丹的精彩講談中充分感知多元化的知識世界。5、重視平常積累，背誦經(jīng)典名句名篇，通過進行比賽來提高效率。6、重視多元方式，引導(dǎo)學(xué)生進行自主評價，并以此作為反饋，激勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多積累。二、教學(xué)中的不足：由于我們今年剛開設(shè)傳統(tǒng)文化，授課經(jīng)驗有限，影響到了弘揚傳統(tǒng)文化的效果。希望今后多進行一些培訓(xùn)和交流的機會。其次，有的多媒體教學(xué)設(shè)備經(jīng)常有問題，在一定程度上也影響了教學(xué)的效果。三、今后改進的措施：下學(xué)期會注意多參加一些相關(guān)培訓(xùn)和交流機會，也希望學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)模式，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時的解決學(xué)習(xí)過程中出