優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡.doc

優(yōu)秀少先隊員輔導(dǎo)員主要事跡*，男，現(xiàn)擔(dān)任*小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員?；仡櫠嗄陙淼妮o導(dǎo)員生涯，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵、幫助每一個學(xué)生，全身心的投入到少先隊工作中。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、“愛”是我工作的源動力。我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為中心的應(yīng)試教育為以德育中心的素質(zhì)教育。工作中，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事”。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位隊學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等有利契機(jī)，舉行對活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等。培養(yǎng)他們熱愛勞動，懂得感恩，樹立為中華之富強(qiáng)而讀書的遠(yuǎn)大志向。最讓我欣慰的是開展關(guān)于留守兒童的一系列活動，效果顯著。達(dá)仁鎮(zhèn)地處偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，很多學(xué)生家長常年外出打工，把孩子留給爺爺、奶奶照看，形成了為數(shù)不少的獨(dú)特的留守兒童群體，他們生活貧困，缺少家的溫暖，父母的關(guān)愛。為此我們少先隊建立了留守兒童檔案，通過校訊通或電話，讓外出打工父母和留守兒童不定時通話、交流溝通；開展留守兒童互助交流聯(lián)誼活動。每學(xué)期的節(jié)假日或雙休日，都組織留守兒童進(jìn)行活動，或交流談心，或外出踏青，或相聚在家中包餃子等，讓留守兒童感受到家的溫暖；開展留守兒童“放飛心愿”活動、“我能行”成長教育活動、“我是班級幸?；ā敝嘘牷顒拥?，讓留守兒童感受到溫暖和愛。三、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊干部。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。每個隊干部都是通過申報、選舉等過程，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)，隨時隨地的接受監(jiān)督。這樣既提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，又調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性。四、構(gòu)建合理可行的中隊制度俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制，如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度使我校形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊的活力和凝聚力。少先隊輔導(dǎo)員生涯使我深深地愛上了少先隊事業(yè)，在今后的少先