南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的.ppt

南朝時 我國文壇上盛行著一種講求辭藻 聲律 對偶的駢體文 這種文體的作品 大多追求一種形式主義的傾向 但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品 與朱元思書 就是其中一篇出色的寫景小品文 吳均 469 520 字叔庠 吳興故鄣 今浙江安吉 人 南朝粱文學家 出身貧寒 好學 有俊才 通史學 善詩文 其詩清新 且多反映社會現(xiàn)實之作 其文工于寫景 文辭清新挺拔 不少人仿效他的文章 稱為 吳均體 與朱元思書 是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選 全文已散佚 朱元思其人其事皆不可考 背景介紹 作者簡介 風煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽至桐廬 一百許里 奇山異水 天下獨絕 水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔 夾岸高山 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 蟬則千轉不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 望峰息心 經綸世務者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 疏條交映 有時見日 與朱元思書 縹碧急湍軒邈泠泠嚶嚶鳶飛戾天窺谷橫柯 你讀準了嗎 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k 注意語速注意停頓注意重音注意節(jié)拍 展現(xiàn)你的朗讀能力 借助課本下面的注釋 工具書以及自己的文言積累 疏通課文大意 存疑 合作探究 獨立思考 小組合作 解決疑難 質疑答疑 小組不能解決的問題提出來 全班一起討論解決 疏通文意三步曲 牛刀初試 1 解釋下面句子中劃橫線的字 1 任意東西 2 水皆縹碧 3 經綸世務者 4 窺谷忘反 5 橫柯上蔽 6 皆生寒樹 向東向西漂流 名詞作動詞 青白色 籌劃 治理 看到 通 返 返回 樹木的枝干 使人看了感到有寒意 形容詞作動詞 2 翻譯下列句子 1 風煙俱凈 天山共色 2 急湍甚箭 猛浪若奔 3 負勢競上 互相軒邈 4 鳶飛戾天者 望峰息心 煙霧都消散了 天空和群山是同樣的顏色 湍急的江流比箭還要快 洶涌的波浪象飛奔的馬 山憑借著高峻的地勢向上發(fā)展 相互爭著向高處和遠處伸展 為名利像鳶那樣極力攀高的人 看到這些雄奇的山峰也會平息他那功名利祿之心 通假字 詞類活用 一詞多義 古今異義 文言積累 窺谷忘反千轉不窮 反 通 返 返回 轉 通 囀 鳥叫聲 風煙俱凈 消凈 消散 形容詞作動詞 任意東西 向東向西漂流 名詞作動詞 皆生寒樹 使人覺得有寒意 形容詞作動詞 互相軒邈 向高處和遠處伸展 名詞作動詞 天下獨絕 絕妙 百叫不絕 停止 負勢競上 向上 橫柯上蔽 上面 一百許里 左右 允許 蟬則千轉不窮 窮盡 貧窮 經綸世務者 治理 政治規(guī)劃 山川美景在文人筆下恣情揮灑 請根據(jù)圖片配上合適的文字 美景配美文 風煙俱盡天山共色 游魚細石直視無礙 急湍甚箭猛浪若奔 夾岸高山皆生寒樹 負勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰 泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 蟬則千轉不窮 猿則百叫無絕 疏條交映 有時見日 1 第一段先寫什么 后寫什么 在全文中起什么作用 問題探討 2 第二段寫什么 是圍繞第一段中哪個詞寫的 是怎樣寫的 3 第三段是圍繞第一段中哪個詞寫的 描寫了富春江的哪些景物 運用了哪些藝術手法 參考問題 總寫 分寫 奇山異水 天下獨絕 異水 千丈見底 清靜態(tài) 急湍猛浪 急動態(tài) 奇山 高山寒樹 泉鳥蟬猿 息心忘反 橫柯疏條 樹之勢 視覺靜 山之音 聽覺動 山之力 虛寫 樹之密 視覺靜 由景生情因情明志 流露出作者對功名利祿的蔑視和避世隱退的高潔志趣 志趣美 喜