吳麗娟的個人成長報告.doc

個人成長報告本人畢業(yè)于漳州師范學(xué)院社會工作專業(yè)，畢業(yè)以后一直從事與心理咨詢相關(guān)的工作（青少年社會工作），成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。一、自我成長分析：(一)童年的經(jīng)歷，是我一生的財富1984年夏天，我出生在偏遠(yuǎn)山區(qū)一個簡單幸福的家庭，父母都是農(nóng)民。我是家中的第一個孩子，雖然家里并不富裕，但是父母都很疼愛我。但由于家庭經(jīng)濟條件等各方面原因，我從小是在外公、外婆的撫養(yǎng)下長大。他們給我的愛與關(guān)懷使我終身受用，對我的影響很大，他們用最樸素的語言給了我人生最初的啟蒙。在8歲的時候我有了一個弟弟，弟弟的到來讓我感到高興；也讓我感到失落（父母關(guān)注從此放在弟弟身上）；同時也讓我意識到自己是一個“小大人”，從那時起我的責(zé)任感和愛心得到了建立和培養(yǎng)。很小的時候我就表現(xiàn)的乖巧懂事，生活完全能夠自理（從讀小學(xué)一年級開始我就是自己去處理報名相關(guān)事宜），也總嘗試著去理解大人的世界。我是個求知欲很強的女孩子，很小的時候就喜歡讀書，通過故事來豐富自己的知識面，更好的理解生活和了解世界。閱讀帶給我的快樂和充實伴隨著我直到現(xiàn)在。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀的形成。(2) 、求學(xué)之路 在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中有兩位對我影響很深的老師，他們不僅讓我學(xué)到了許多知識和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心。小學(xué)的學(xué)業(yè)是我各個學(xué)習(xí)階段中完成的最出色的，因此還擔(dān)任了一些班內(nèi)職務(wù)。對一個小孩子來講，成績好在家親人寵愛，在校老師喜歡，在同學(xué)中間也受歡迎，因此小學(xué)時代我有很強的優(yōu)越感和滿足感。 這樣的優(yōu)越和成就在步入初中之后發(fā)生了很大的變化。剛進(jìn)入初中，我擔(dān)任班內(nèi)、校內(nèi)的職務(wù)。后期由于不能很好的處理青春期男女生關(guān)系，我的存在和受老師關(guān)注的程度發(fā)生了很大的變化，不再是老師掌上明珠。這一切對我來說發(fā)生得比較突然，幼年的我沒有心理準(zhǔn)備卻也默默接受了這樣的事實。面對這一事實，我選擇了逃避。我休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)來到父親所在的城市就讀一所鐵路中學(xué)。在這所學(xué)校我的成績一直名列前茅。初中畢業(yè)時，我考上了市里的重點中學(xué)，但是由于家庭經(jīng)濟原因，我只能選擇一所剛剛開辦高中的學(xué)校。在那所中學(xué)，師資力量較差，學(xué)生素質(zhì)較差，我沒有了對手和較量，也沒有了危機和競爭，慢慢就松懈而倦怠。那段時間父親迷上了賭博，家里經(jīng)濟差，我更沒有了讀書的心思。在文理分科的時候，班主任給了我很大幫助，她經(jīng)常開導(dǎo)我，幫助我找到自己今后的目標(biāo)，幫助樹立信心，克服自卑。最后，我的成績又漸漸好起來，考上了大學(xué)，成為我們家里第一個大學(xué)生。(三)、大學(xué)生活大學(xué)生活是我很懷念的。大學(xué)是個自由的小社會，這讓我性格外向的一面得到的發(fā)展。和同學(xué)的相處讓我懂得了為人處事的道理。進(jìn)入大學(xué)后，每逢節(jié)假日，同學(xué)們?nèi)ス浣?、踢球、談戀愛了、圖書館和自習(xí)室，我都是奮戰(zhàn)在各大商場勤工儉學(xué)；其他空閑時間我都全身心投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，我也積極地參與到學(xué)校的活動當(dāng)中，我參與了系辯論隊，并帶領(lǐng)同學(xué)獲得校團(tuán)體賽第三名。大四的時候，我在救助站實習(xí)的過程中，我遇到了更多的社會愛心人士，從他們身上學(xué)到了更多的東西。在我的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了學(xué)校獎學(xué)金，還多次獲得優(yōu)秀班干部等稱號。這段人生經(jīng)歷不僅讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，還讓我能夠更好懂得父母的艱辛和生活的不易。直到今天，這種刻苦鉆研、堅持不懈的學(xué)習(xí)精神我還一直堅持著。所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠以待人、心胸開闊、自信自強的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)。(四)走向成熟畢業(yè)以后我從事青少年事務(wù)社會工作，自打那時起，助人自助的社工服務(wù)理念對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我剛踏入工作崗位時，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)校社工以及社區(qū)青少年就業(yè)。這對我來說具有強烈的挑戰(zhàn)，自己剛剛從學(xué)校畢業(yè)，實踐經(jīng)驗不足。再加上這所學(xué)校以前從來沒有社工的介入，也沒有心理老師、心理咨詢室等等。但挑戰(zhàn)也給我?guī)砹藱C遇。我靜下心來認(rèn)真搞好學(xué)校的社會工作，建立學(xué)校的心理咨詢室。通過每月主題班會、心理講座、社工活動、心里普查等形式來開展社工和心理健康教育工作。二、職業(yè)行為分析(一)成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。在工作過程中我逐步發(fā)現(xiàn)，社工工作經(jīng)常涉及心理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合心理咨詢工作。在社工工作的過程中，看著來訪者那求助和信任的眼神以及在幫助他們走出心理困惑解決心理問題后他們興奮喜悅的神情，這更增強了我從事心理咨詢事業(yè)那原本強烈的動機、信心和決心，所以我一定要做一名合格而高尚的心理咨詢師。(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足優(yōu)勢：1、從未間斷的心理學(xué)的理論學(xué)習(xí)使我有足夠的心理學(xué)知識儲備和理論支持。2、我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質(zhì)：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語言表達(dá)能力較強，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責(zé)任心和愛心。3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀可以成為來訪者的榜樣。4、另外心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機遇，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值。我從骨子里熱愛心理學(xué)，熱愛心理咨詢師這個職業(yè)，這是我堅持和信仰并且要為之奮斗終身的事業(yè)。4、這些年的心理咨詢工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。不足：1、隨著工作的深入開展以及我本人心理咨詢實踐，使我越發(fā)認(rèn)識到了自身的不足。理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。 2、由于我個人比較感性，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。3、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關(guān)軟件。(三)從業(yè)期待1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。2、期待自己成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師，所有通過我?guī)椭^的求助者能夠健康生活。（四）從業(yè)的影響因素1、人格特征的影響自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。2、經(jīng)驗的不足由于閱歷比較少，為人處事還不夠成熟，應(yīng)積極積累寶貴的經(jīng)驗以備更好的職業(yè)發(fā)展3、內(nèi)涵發(fā)展的影響未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展，才能更好的助人。心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個性化地應(yīng)用于每一個求助者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，沒有什么捷徑可走，只有在