精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)四單元真題模擬試卷卷(四).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)四單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)jn ynn cji zhwi xi_shn disn zhz rnchn chn_2. 多音字組詞著：_ _中：_ _3. 把正確字義的序號(hào)填在橫線上。任：相信；任用；擔(dān)任；職務(wù)；聽(tīng)?wèi){；無(wú)論。A清政府任命詹天佑為總工程師。_B我那時(shí)不大用功，有時(shí)也很任性。_C同學(xué)們很信任他。_D我們要以天下為己任。_E任你怎么說(shuō)，他就是不聽(tīng)。_F解剖學(xué)是由兩個(gè)教授分任的。_4. 選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就 因?yàn)樗?即使也不但還 既又電腦_能當(dāng)電視機(jī)，_能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。人們隨意毀壞自然資源，_不顧后果地濫用化學(xué)品，_使它們不能再生。_地球上的各種資源都枯竭了，我們_很難從別的地方得到補(bǔ)充。這些設(shè)想_能實(shí)現(xiàn)，_是遙遠(yuǎn)的事情。_我們要更好地造福于我們的子孫后代，_我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。5. 寫(xiě)出反義詞放松_ 堅(jiān)韌_ 東西_6. 形近字組詞項(xiàng)_ 江_領(lǐng)_ 扛_7. 按要求寫(xiě)句子1. （1）柳樹(shù)上掛滿了銀條兒。（擴(kuò)句）2. （2）青山是不會(huì)老的。（改為反問(wèn)句）3. （3）敵人非常狡猾。（改為比喻句）4. （4）小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（改為擬人句）5. （5）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動(dòng)的范圍很小。所有的動(dòng)物都死去了。人類會(huì)滅亡。8. 下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A .晦暗（hu） 閉塞（si） 亢奮（kng） 飛濺（jin）B .恬靜（tin） 羈絆（j） 燒灼（zhu）冗雜（rng）C .顫栗（chn） 驟雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D .瞳仁（tng） 戛然（ji） 輻射（f） 驀然（m）9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 警號(hào) 舞臺(tái) 譜寫(xiě)10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來(lái)。他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。11. 把陳述句換成把字句我打開(kāi)門(mén)。我端起飯碗。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文怒吼吧，黃河選段，回答問(wèn)題 1939年3月11日晚上，皎（jio）潔的月光柔和地灑在大地上。在一間寬敞的窯（yo）洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫(xiě)完的黃河大合唱歌詞。他坐在靠窗戶的土炕上，面前擺了張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥(niǎo)；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄（i）的林間小溪；時(shí)而氣勢(shì)雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河抗敵演劇隊(duì)隊(duì)員們的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著。當(dāng)聽(tīng)完最后一句“向著全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”，整個(gè)窯洞一片寂靜。隨即，掌聲響徹窯洞。整個(gè)窯洞一片寂靜是因?yàn)槭裁?隨即掌聲響徹窯洞是因?yàn)槭裁?13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個(gè)_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見(jiàn)人們對(duì)_，這也是人們美好的理想。14. 讀課文一句話，根據(jù)課文內(nèi)容填空_青天里一個(gè)_