練習(xí)4 (9).docVIP

教學(xué)內(nèi)容練習(xí)4備課人徐鑫教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)大寫(xiě)的數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫(xiě)匯款單。2.照樣子，練寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。3.背熟四條成語(yǔ)和兩句名人名言。4.觀察一幅“買(mǎi)文具”的圖畫(huà)，練習(xí)口語(yǔ)交際。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)大寫(xiě)的數(shù)字，學(xué)習(xí)填寫(xiě)匯款單。教學(xué)難點(diǎn)觀察一幅“買(mǎi)文具”的圖畫(huà)，練習(xí)口語(yǔ)交際。教學(xué)準(zhǔn)備液晶投影、課件教學(xué)過(guò)程課堂設(shè)計(jì)修改案第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大寫(xiě)的數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫(xiě)匯款單。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭題導(dǎo)入。小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)練習(xí)4中的第一部分內(nèi)容學(xué)用字詞句，這可是我們書(shū)上后面的知識(shí)內(nèi)容，我們有信心學(xué)好嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課。1、圖文介紹大熊貓的生存狀況。瞧，老師給你們帶來(lái)一位朋友，想認(rèn)識(shí)嗎？（展示大熊貓圖片）噢！多么可愛(ài)的大熊貓，同學(xué)們都非常喜歡它，你對(duì)大熊貓了解多少，說(shuō)說(shuō)看。講述熊貓生活現(xiàn)狀。你們想怎么幫助它在自己的家鄉(xiāng)過(guò)著幸鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 語(yǔ)文 學(xué)科電子備課課時(shí)教案教學(xué)過(guò)程課堂設(shè)計(jì)修改案福的生活呢？2、揭示題意。有一位愛(ài)幫助人的小黑熊聽(tīng)說(shuō)了以后，也加入到了救助大熊貓的行動(dòng)中來(lái)了，它把平時(shí)一分一分積攢下來(lái)的零花錢(qián)全拿出來(lái)準(zhǔn)備捐到大熊貓的家鄉(xiāng)，給叔叔們用來(lái)幫助大熊貓，總共有588元呢！3、游戲識(shí)記大寫(xiě)字。你們瞧！小黑熊去動(dòng)物郵局匯款了。小黑熊來(lái)到小郵局前，咦，這是一些什么字呀？（出示小黑板），你們認(rèn)識(shí)嗎？把認(rèn)識(shí)的讀給同桌的小伙伴聽(tīng)，不認(rèn)識(shí)的再請(qǐng)教小伙伴！誰(shuí)愿意把認(rèn)識(shí)的上臺(tái)來(lái)大膽地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？我們來(lái)個(gè)對(duì)對(duì)碰游戲，我來(lái)指，你來(lái)認(rèn)，同桌兩個(gè)人一起玩。好！現(xiàn)在來(lái)打亂順序考考你們！自己先認(rèn)認(rèn)看，待會(huì)我們?cè)偻骈_(kāi)火車(chē)。細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些大字字筆畫(huà)挺多，有沒(méi)有你覺(jué)得比較難記住的？拿起筆來(lái)，邊描邊記，只要你做到了眼到、手到、心到，就一定能牢牢記??！學(xué)生描紅。我們一起再來(lái)讀讀吧！小朋友們，拿出你們手里的匯款單，你能替小黑熊填好它嗎？看到小黑熊這種愛(ài)心行動(dòng)，你們也該行動(dòng)起來(lái)！你準(zhǔn)備匯多少錢(qián)？又該怎樣用大寫(xiě)字來(lái)填？想一想，試著在匯款金額一欄填一填，可別忘了在匯款人姓名里寫(xiě)上自己的名字。出示一份匯款單，評(píng)議。4、說(shuō)填附言，加深體驗(yàn)。小朋友，你一定還想和大熊貓家鄉(xiāng)的叔叔說(shuō)兩句話吧，寫(xiě)在哪兒呢？匯款單有附言一欄，就寫(xiě)那兒，不過(guò)只能寫(xiě)上一兩句你最想說(shuō)的話喲。你最想寫(xiě)上什么話呢？想一想，先說(shuō)說(shuō)看。大家把剛才說(shuō)的再寫(xiě)一寫(xiě)吧。教師讀幾份附言，評(píng)議。今天課堂上我們認(rèn)識(shí)的這些大寫(xiě)數(shù)字，平時(shí)生活中我們也能見(jiàn)到它們，想一想，在哪兒見(jiàn)過(guò)？人民幣上就有大寫(xiě)數(shù)字，我們一起來(lái)看看，認(rèn)識(shí)嗎？還在哪些地方見(jiàn)過(guò)？三、小結(jié)?？礃幼?，這些漢字在我們的生活中用處可真大呢！課后同學(xué)們到生活中留觀察，實(shí)踐活動(dòng)課上我們?cè)俳涣?。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.照樣子，練寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。2.背熟四條成語(yǔ)和兩句名人名言。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第二題。1、審題，學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。2、指導(dǎo)。（1）出示卡片，認(rèn)讀生字。（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶寫(xiě)字要求和描紅要求。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“望”上半部占位大，超越了中線，下半部分則小些。教師板書(shū)，學(xué)生描紅。(4)按上述步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)些“思、盤(pán)”。3、學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)。4、反饋。二、教學(xué)第三題。1、熟記成語(yǔ)。（1）審題。（2）指導(dǎo)。學(xué)生自由讀四條成語(yǔ)，聯(lián)系小鷹學(xué)飛理解成語(yǔ)意思。學(xué)無(wú)止境：學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)到盡頭的。一往無(wú)前：勇往直前，無(wú)所阻擋。形容勇猛地、無(wú)所畏懼地奮勇前進(jìn)。（3）練習(xí)。學(xué)生自由讀背。（4）反饋。齊背，指背。2、名人名言。（1）審題。（2）指導(dǎo)。聯(lián)系狼和小羊理解。（3）練習(xí)。學(xué)生自由讀背。（4）反饋。齊背，指背。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：觀察一幅“買(mǎi)文具”的圖畫(huà)，練習(xí)口語(yǔ)交際，做到態(tài)度大方、自然，有禮貌。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、指名背誦成語(yǔ)歌。2、評(píng)析。3、指多名學(xué)生反復(fù)背誦，糾正。4、比賽背誦名人名言。二、教學(xué)第四題。1、審題。（1）揭示口語(yǔ)交際的話題。（2）學(xué)生借助拼音自讀圖下問(wèn)題。2、指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)觀察圖畫(huà)?；卮穑簭埿∮陙?lái)到百貨店買(mǎi)文具，他是怎樣和售貨員阿姨對(duì)話的？聯(lián)系自己平常是怎么說(shuō)的，怎么做的。（2）引導(dǎo)學(xué)生想象阿姨會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做。3、練習(xí)。（1）指導(dǎo)學(xué)生分角色練說(shuō)。注意禮貌用語(yǔ)。（2）同桌練說(shuō)。（3）指名