家長學校優(yōu)秀教案.doc

精品文檔強化孩子的自我管理一年級一班 毛熳鑫教材內(nèi)容：這一講主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。教育目的：1、幫助家長教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。2、拒絕網(wǎng)絡游戲，學會正確利用網(wǎng)絡。教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。教學重點、難點：1、教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。2、正確認識網(wǎng)絡，拒絕網(wǎng)絡游戲，做一個文明有識的小網(wǎng)民。教學過程：一、我的零用錢不夠用（一）閱讀教育故事，進入學習情境。教材情景創(chuàng)設：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。（二）現(xiàn)身說法，分析癥結。首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法展開討論，尋找關于引導孩子正確使用零用錢方面應該注意的問題。最后，教師總結家長門共同的困惑，一同走進專家課堂。 （三）專家課堂，指點迷津。這一環(huán)節(jié)，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應采取的正確做法：1、確定給孩子零用錢的時間。2、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。3、規(guī)劃零用錢的適用范圍。4、不隨便增加或減少零用錢的數(shù)額。5、教會孩子儲蓄。5、鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。6幫助孩子建立家庭銀行卡。尤其需要注意的是，家長要合理監(jiān)督孩子的零用錢，監(jiān)督孩子零用錢的去處，當孩子出現(xiàn)零用錢不夠用是，家長一定要問明錢的用途去向，幫助孩子分析哪些是正當?shù)幕ㄙM，哪些是屬于不必要的花費，學會合理消費。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。（四）談打算，訂計劃。在這一環(huán)節(jié)，教師和家長一起來圍繞孩子的領用前的收支狀況設計一個表格，如教材P33的表格，并制定出關于引導孩子合理支配零用錢的計劃措施。 （五）作業(yè) 認真填寫設計表格，做好周總結，月總結，季總結，年總結。二、網(wǎng)上游戲真過癮（一）提出問題，各抒己見。師：在信息時代，網(wǎng)絡游戲以其較強的互動性和引人入勝的情節(jié)吸引了很多孩子沉迷于其中。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認識和做法。教師借機引導家長朋友進入第二環(huán)節(jié)。（二）閱讀教育故事，評價分析。和家長朋友一起閱讀書中的教育故事，面對沉迷于網(wǎng)絡游戲中的孩子，家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育專家通過和孩子和風細雨的交流，是孩子及時懸崖勒馬。那么，在家庭中如何讓孩子遠離網(wǎng)絡游戲，使孩子健康成長呢？進入第三環(huán)節(jié)。（三）走進專家課堂，聆聽專家教誨。專家提示，首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡游戲的原因，弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡游戲。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡游戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。另外，在孩子的學習壓力逐漸增大的時候，網(wǎng)絡游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中尋找到了自信。其次，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學習上，健康成長。對于沉迷在網(wǎng)絡中的孩子，家長朋友們應該怎樣做呢？首先，不要強行禁止，要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡之外的興趣，多創(chuàng)設和小伙伴交往的機會，多表揚鼓勵，少批評指責。同時，要做個有心人，為孩子做出表率。在此問題上，家長朋友們一定切記：引導永遠比堵截更積極，更有效。（四）總結教師針對家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂，進行總結，引導家長朋友一分為二地看待網(wǎng)絡游戲，讓網(wǎng)絡成為輔助孩子學習，開拓知識的工具。（五）作業(yè):1、教會孩子正確上網(wǎng)，引導孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡游戲。2、和孩子達成共識，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容。培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣二年級一班 毛熳鑫教學目標： 1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學生良好讀書習慣的重要性。2、建議家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。 教學重點、難點： 引導家長們明白應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。 教學過程： 在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，面對孩子的說謊、哭鬧、不愛學習、辦事拖拉、不聽話、上網(wǎng)成癮等等一系列問題，我們感受更多的是困惑，是無奈，甚至有時是憤怒，是絕望。我曾經(jīng)看過這樣一句話：人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。這句話給我的印象特別深，周圍這樣的例子也很多。所以，孩子很小我就比較關注對孩子的教育。教育的過程也是不停的嘗試、探索的過程，我也曾困惑、動搖，到現(xiàn)在為止，也談不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過程中有一些體會，和大家一起分享。今天我主要談談我是怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣的。是人類最好的朋友，這句話我們都知道，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，卻是一件不容易的事，也是一個循序漸進的過程，著急不得。我給大家講一個實例：女兒樂樂上幼兒園的時候，就喜歡看書，當時也買了很多的彩頁書給她看，那時候她也是隨手翻翻，沒有表現(xiàn)出特別的興趣。上了小學以后，她開始特別喜歡看漫畫書，家里開始不停的添置漫畫書，最多的時候老夫子有六十多本。真正改變她讀書興趣的是剛上三年級，那年國慶，我市一家書城開業(yè)，我的一個朋友借給我一張借書卡，我第一次帶孩子去書城，孩子就被那里全套的老夫子和烏龍院所吸引。在開始的三個月里，往家里借的書基本全是漫畫書。中間我就有些生氣，書城有幾千本好書，你不看，怎么只看漫畫書呢？但我終于忍了下來。后來這些漫畫書看完了，她才開始選擇其他書，當然主要是童話。鄭淵潔、楊紅櫻、周銳的一本接著一本，讀書速度越來越快，讀書視野也越來越廣。 去年暑假一個月的時間，樂樂讀完了六本厚厚的哈利波特。在我引導下，她開始讀一些名著和科學歷史的書籍。現(xiàn)在我辦的年卡，每星期都要去書城看兩三個小時書，回家的時候再借三本書?？磿倪@兩年半的時間里，樂樂看了大約有三四百本書。經(jīng)過這么長時間的鍛煉，孩子明顯進步很多。首先語文成績提高不少，作文日記詞語比較豐富。第二，鍛煉了孩子的注意力，書城里面孩子們特別多，有時還搞一些活動，特別吵，就在這樣的環(huán)境下，樂樂能頭也不抬地看書，絲毫不受影響。這一點對她的學習也很有幫助，做作業(yè)的時候，只要做開注意力就比較集中，不受外界影響，哪怕我在旁邊看電視，也不影響她。第三，開闊了孩子的視野。由于讀書多，孩子就懂得多，文學歷史地理都知道一點，而且慢慢激發(fā)她這些東西的興趣，對將來的學習也打下良好的基礎。第四，懂得了很多的道理。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，家長的參與也非常重要。我經(jīng)常和孩子一起在書城讀書，并且她借的書我也經(jīng)常看一些，并且和她交流看書的心得。 如何做好家庭教育二年級一班 毛熳鑫教學目標： 1、讓家長明確家庭教育對孩子成長的重要性。2、建議家長如何對孩子進行家庭教育。 教學重點、難點： 引導家長們重視家庭教育的重要性，并掌握一些方法教學過程： 有一句話叫“可憐天下父母心！”天下父母不謀而合、心心相印，都有一個共同的心愿 望子成龍！我們不妨回想一下你的孩子是否懂禮貌、愛學習、能吃苦、懂寬容、會關心、勤儉節(jié)約、意志堅強。）我認識的一個同事，她對家庭教育就很重視，她的孩子在5歲時和她上街，就懂得關照她轉彎、過馬路注意車，買東西了要拿重的，讓她拿輕的，認為比母親有力。玩時跌傷不哭，12歲得了闌尾炎，做手術前后都不流淚。上學那年要鬧鐘，從不用她叫他起床。在她的生日、節(jié)日里會問好，給她買禮物，等等.我們都希望自己的孩子也是這樣的孩子，那就讓我們也重視家庭教育吧。那如何對孩子進行家庭教育就變得尤為重要，今天我們就這個問題來和大家探討探討。一、相互關心、互相信任、肝膽相照。親情是一筆血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。這種愛，是情不自禁；這種關心，是無微不至。在你關愛孩子的同時，要讓孩子學會關心你。比如： 1、孩子很小不會做些什么，你工作、家務辛苦一天，可以對孩子說你身體那里不舒服，讓他給你柔會。雖然，對你身體起做不到作用，精神上是一種安慰。 2、親切友好給孩子買來吃的，在他吃時，你要顧意說你也餓了，啟發(fā)他主動給你吃，此時，你不要推辭，要吃一點點，并非你愛吃，這樣既能讓他學會關心，還能使孩子克服自私，不然在他心中形成你不愛吃，以后也許就不記得你。 3、與孩子的關系要相處成既是母子或父子又是知心朋友。 二、靈活多樣、堅持原則、有始有終。愛玩是孩子的天性，教育不一定要鄭重其事，方法要恰到好處，有時要看機會。比如：和孩子玩耍時、吃飯時、走路時、干活時，就事論事，用聊天的形式，給他們講： 1、做人的道理和原則，必須讓他們知道，自己所能做到的和所應該做到的。 2、日常生活中看到或聽到的事物，根據(jù)不同年齡的承受能力，適當讓他們知道一些，同時讓他們分析事物的好與壞，對與錯，既鍛煉了他們的思維能力，又因此讓他們懂得一些道理，有備無患。 3、讓他們做力所能及的事情。 4、隨時隨地了解孩子的心理活動，和日常生活，習慣成自然，發(fā)現(xiàn)不良行為，立即糾正。三、相互尊重、以理服人、人格平等。 家長必須以身作則、要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 假如： 1、家長與孩子之間發(fā)生矛盾，或家長誤解了孩子，一定要向孩子道歉，不論孩子的年齡大小，2歲、3歲或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心靈深處，會感到家長不講道理，久而久之，他對你會失去信任，因此，不復你管教。 2、如果，你曾經(jīng)對他有過誤解，要和他勾通，必要時，個別親近而且是他信任的人可以參與，自我批評，便于今后教育。 3、某件事情，沒有分析原因之前，千萬不能認定是孩子的錯。 4、孩子錯了不能罵，更不能用棍棒拳腳，那樣既給孩子傷了自尊，又形成以力服人，將來他到了學校、步入社會對他的成長沒有好處。人無完人，如何是一個孩子。但是，也不能置之不理。 5、 孩子錯了怎么辦呢？ 首先：要按照事情的經(jīng)過，一分為二的分析原因，如果各持意見，可以讓他換位思考，換句話說，就是站在對方的角度去考慮，讓他自己知道錯在那里。其次：要他承認錯誤，賠禮道歉，今后遇到類似問題怎么辦？要他自己考慮，作出決定。6、不要在公眾場合責備孩子，不然會傷他的自尊。四、樹立自力、自強、自信、團結友愛、艱苦樸素的思想。 1、教育孩子對自的事情，自己去辦。假如做的不理想，家長不要責怪，應該鼓勵他，給他自信，同時，在教他的過程中，讓他重試，熟能生巧。 2、教育孩子學會自強不息，不要怕苦怕累，勇于進取。3、教育孩子勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費。讓他懂得錢來之不易，假如沒錢的時候，什么都買不來。 4、教育孩子講文明、講禮貌，尊老愛幼，團結同學，相互幫助， 5、要有愛心。愛的力量無限，愛能使人自信、能使人信心百倍.相反也能摧毀一個人。五、關愛與責任緊密聯(lián)系。 1、教育孩子認識到：愛來自十二分真誠，沒有絲毫虛偽。愛是給予，用身心；愛是付出，用全部；愛是奉獻，默默伴隨人生之旅。 2、人活著不能只為自己，愛自己的同時，還要愛他人。無論在什么環(huán)境，做什么事情，都要有責任心。其實，愛就是一種責任。有責任心自然就有愛心。六、認識與生活不可分割。 1、認識是一種思想。一位名人曾說：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！彼哉f心態(tài)，決定著一個人的一切，對生活中的每個細節(jié)有直接的影響。七、生活是