人教版三年級下筆算除法教案.doc

人教版三年級下筆算除法教案教學內容： 教材第1516頁的例1和例2。教學目標： 1.使學生在理解的基礎上初步掌握一位數除兩位數,商是兩位數的除法計算方法和豎式的寫法。 2.培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點和難點： 1.培養(yǎng)學生觀察、分析、推理、概括的能力。 2.掌握除法豎式的書寫格式,培養(yǎng)學生仔細認真的習慣。教學過程： 一、談話導入 ： 同學們知道植樹節(jié)嗎？植樹節(jié)是什么時候？每年許多部門和單位都組織植樹活動,同學們知道植樹有什么好處嗎？ 二、探究新知 1. 出示教材第15頁的主題圖 我們來看這里是我們學校植樹的情景,從畫面你能看到什么呢？學生可能回答：三年級（1）班和（2）班共種了42棵樹。四年級（1）班和（2）班共種了52棵樹。再問學生你能提出什么數學問題？引導學生說出三年級平均每班種多少棵樹？四年級平均每班種多少棵樹？并讓同學們說出算式。 2. 出示例1三年級（1）班和（2）班參加植樹活動,共種了42棵樹,平均每班種多少棵樹？ （1）讓同學們列式（422） （2）誰會算422？先讓學生自己算一算？然后說出是怎么算的？得多少？讓學生回答。 （3）媒體出示小棒,擺好42根小棒。先讓學生說出怎么把42根小棒分成兩份？然后再給同學們演示：先把4個十根小棒平均分成兩份。再把2個一根小棒平均分成2份,就可得到每一份小棒數,即每份是21根小棒。 （4）筆算：422 教師：剛才用分小棒的方法說明同學們口算是正確的,如果這道題用筆算怎么算呢？筆算的順序和口算一樣,要從被除數的最高位除起,現在我們就來學習怎樣用豎式來計算除法。 教師一邊講解一邊板書：先寫除法算式,被除數十位上的數表示4個十,4個十除以2商是2個十,在商的十位上寫2,用除數2去乘2個十,積是4個十,表示從被除數中已經分掉的數,把4寫在42的十位下面,4減去4得0,（0不寫）表示十位上的數已經分完了,個位還有2,把2落下來繼續(xù)除,2除以2得1,把商寫在個位上,再用除數2去乘1,積得2,寫在上面落下來的被除數2的下面。2減2得0,表示個位上的數也分完了。 3. 出示例2 四年級平均每班種多少棵樹？ （1）先讓學生獨立分析,然后列式,用自己喜歡的方法先分一分,算一算。 （2）讓學生說出自己的答案,用多媒體出示小棒,演示52平均分成2份。先分5捆,每份2捆,還剩1捆把它拆開與2根小棒合并起來是12根,把12根小棒平均分成2份,每份6根。平均每班分26根。 （3）再用豎式演示522,先用2去除被除數十位上的5,商是2,寫在被除數十位的上面,還剩1,余下的1和除數比較,余數比除數小,余下的1表示1個十,個位上的2落下來,1個十和個位上的2合起來是12,再把12平均分成2份,每份是6,寫在被除數個位的上面,正好分完。 （4）比較兩個例題的異同引導同學們說出相同點：都是從被除數的十位（最高位）除起,除到除數的哪一位,商就寫在那一位上面。不同點：例2是被除數十位上還有余數,要和個位上的數合起來再除,余數必須比除數小。 二、鞏固練習 363= 682= 844= 924= 782= 513= 四、總結 今天,我們學習了筆算除法,你有