山東省平邑縣高中語文第11課廉頗藺相如列傳第2課時導學案無答案新人教版必修.doc

廉頗藺相如列傳（第二課時）【導學目標】 1. 整體感知，初步理解文意。 2. 分析概括文章內容脈絡?！咀灾鲗W習】1加點字注音繆（ ）公 避匿（ ） 繆（ ）賢 湯鑊（ ） 雖駑 （ ） 肉袒 （ ） 盆缶( ) 案（ ）圖 可予不（ ） 澠（ ）池 詐佯（ ） 列觀（ ） 皆靡（ ） 廣成傳（ ）舍 甚倨（ ） 不懌（ ） 衣（ ）褐（ ） 睨柱（ ） 不肖（ ） 遺（ ）書 不懌（ ） 臣語（ ）曰 刎（ ）頸（ ）之交 2指出下列句子中的通假字?？膳c不（ ） 臣愿奉璧西入秦（ ） 拜書送于庭（ ） 如有司案圖（ ）設九賓禮于廷（ ） 秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也（ ） 與群臣孰計議之（ ）3解釋下列詞語在句子中的意義。負 秦貪，負其強（ ）臣誠恐見欺于王而負趙（ ）相如度秦王雖齋，決負約不償 城（ ）均之二策，寧許以負秦曲（ ）廉頗聞之，肉袒負荊（ ）使 秦昭王聞之，使人遺趙王書（ ）其人勇士，有智謀，宜可使（ ）乃使其從者 衣褐（ ）大王乃遣一介之使（ ）引 引趙使者藺相如（ ）左右欲引相如去（ ）相如引車避匿（ ）徒 秦城恐不可得，徒見欺（ ）而藺相如徒以口舌為勞（ ）幸 而君幸于趙王（ ）則幸得脫矣（ ）而君幸赦臣（ ）以 以勇氣聞于諸侯（ ）愿以十五城請易璧（ ）嚴大國之威以修敬也（ ） 則請立太子為王，以絕秦望（ ）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也（ ） 4. 文學常識 司馬遷（前145？前90），字子長，我國西漢時期偉大的史學家和文學家、思想家。主要作品是史記。史記是我國第一部紀傳體通史，有極高的文學價值和史學價值。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。史記記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史，分十二本紀，三十世家，七十二列傳，十書八表，共一百三十篇，五十余萬字，作為正史的二十四史，史記是第一部。 課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期，當時秦、楚、齊、趙等七國紛爭，以秦力量最為強大，它要統(tǒng)一中國，采取各個擊破的戰(zhàn)略，對外擴張。它南邊的楚國和東北的趙國實力比秦稍弱，仍比其它四國要強。在藺相如完璧歸趙和澠池會時，秦的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出時間和力量來進攻。這就是藺相如進行外交斗爭取得勝利的客觀有利條件。當然，藺相如的主觀努力利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭也是重要的?！竞献魈骄俊?、廉藺二人所處的時代背景是什么？2.文章寫了幾件事？每件事各圍繞什么矛盾展開？（速讀課文，完成下表）事 件矛 盾 沖 突 的斗爭 在矛盾中展開情節(jié)，刻畫人物，而所有矛盾又圍繞對秦斗爭這個主線。 的斗爭 的斗爭3.課文節(jié)選部分在敘述故事情節(jié)方面是怎樣安排的？有什么特點？試加以概括。【達標檢測】閱讀廉頗藺相如列傳(節(jié)選)全文，回答14題。1對下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是()A怒發(fā)上沖冠 沖：本為“飛而直上”，此為“直豎、頂起”B乃設九賓禮于廷 設：安排、布置C廉君宣惡言 宣：宣揚D于是舍人相與諫曰 相與：互相2下列各句中加點的虛詞，其意義和用法完全相同的一項是()A. B.C. D.3將下列句子按藺相如的性格特征“有智謀勇敢愛國”排序，正確的一項是()相如從利害觀點分析，勸繆賢不應逃亡燕國，應向趙王請罪，結果繆賢真的被免罪。向趙王自薦奉璧出使秦國，并保證完璧歸趙。提出寧許以負秦曲的看法。在秦廷上，相如持璧倚柱而立，又怒斥秦王無禮也無意償趙城，并表示愿與璧同歸于盡。以璧有瑕為借口取回和氏璧，并拖延時間，安排將璧送回趙國。澠池會上，以死脅迫秦王擊缻；當秦臣要殺他時，相如張目叱之，嚇退他們。澠池會上，以獻盆缻靠近秦王，又提出以秦咸陽作為給趙王的獻禮。不與廉頗爭列，先國家而后私仇。強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。A/ B/C/ D/4 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。 (2