![嵌入式開發(fā)面試題.doc_第1頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/5/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee736662/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee7366621.gif)
![嵌入式開發(fā)面試題.doc_第2頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/5/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee736662/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee7366622.gif)
![嵌入式開發(fā)面試題.doc_第3頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/5/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee736662/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee7366623.gif)
![嵌入式開發(fā)面試題.doc_第4頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/5/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee736662/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee7366624.gif)
![嵌入式開發(fā)面試題.doc_第5頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/5/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee736662/a4898e27-5937-4cd0-97ec-d96bee7366625.gif)
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
預(yù)處理器(Preprocessor)1. 用預(yù)處理指令#define 聲明一個常數(shù),用以表明1年中有多少秒(忽略閏年問題)#define SECONDS_PER_YEAR (60 * 60 * 24 * 365)UL 我在這想看到幾件事情: 1). #define 語法的基本知識(例如:不能以分號結(jié)束,括號的使用,等等) 2). 懂得預(yù)處理器將為你計算常數(shù)表達(dá)式的值,因此,直接寫出你是如何計算一年中有多少秒而不是計算出實際的值,是更清晰而沒有代價的。 3). 意識到這個表達(dá)式將使一個16位機的整型數(shù)溢出-因此要用到長整型符號L,告訴編譯器這個常數(shù)是的長整型數(shù)。 4). 如果你在你的表達(dá)式中用到UL(表示無符號長整型),那么你有了一個好的起點。記住,第一印象很重要。2. 寫一個“標(biāo)準(zhǔn)”宏MIN,這個宏輸入兩個參數(shù)并返回較小的一個。#define MIN(A,B) (A) )=(B)?(B):(A)CC+試題集 CC+ Development這個測試是為下面的目的而設(shè)的: 1). 標(biāo)識#define在宏中應(yīng)用的基本知識。這是很重要的,因為直到嵌入(inline)操作符變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)C的一部分,宏是方便產(chǎn)生嵌入代碼的唯一方法,對于嵌入式系統(tǒng)來說,為了能達(dá)到要求的性能,嵌入代碼經(jīng)常是必須的方法。 2). 三重條件操作符的知識。這個操作符存在C語言中的原因是它使得編譯器能產(chǎn)生比if-then-else更優(yōu)化的代碼,了解這個用法是很重要的。 3). 懂得在宏中小心地把參數(shù)用括號括起來 4). 我也用這個問題開始討論宏的副作用,例如:當(dāng)你寫下面的代碼時會發(fā)生什么事? Least = MIN(*p+, b);3. 預(yù)處理器標(biāo)識#error的目的是什么?如果你不知道答案,請看參考文獻(xiàn)1。這問題對區(qū)分一個正常的伙計和一個書呆子是很有用的。只有書呆子才會讀C語言課本的附錄去找出象這種 問題的答案。當(dāng)然如果你不是在找一個書呆子,那么應(yīng)試者最好希望自己不要知道答案。死循環(huán)(Infinite loops)4. 嵌入式系統(tǒng)中經(jīng)常要用到無限循環(huán),你怎么樣用C編寫死循環(huán)呢?這個問題用幾個解決方案。我首選的方案是: while(1) 一些程序員更喜歡如下方案: for(;) 這個實現(xiàn)方式讓我為難,因為這個語法沒有確切表達(dá)到底怎么回事。如果一個應(yīng)試者給出這個作為方案,我將用這個作為一個機會去探究他們這樣做的 基本原理。如果他們的基本答案是:“我被教著這樣做,但從沒有想到過為什么?!边@會給我留下一個壞印象。 第三個方案是用 goto Loop: goto Loop; 應(yīng)試者如給出上面的方案,這說明或者他是一個匯編語言程序員(這也許是好事)或者他是一個想進(jìn)入新領(lǐng)域的BASIC/FORTRAN程序員。數(shù)據(jù)聲明(Data declarations) 5. 用變量a給出下面的定義 a) 一個整型數(shù)(An integer) b) 一個指向整型數(shù)的指針(A pointer to an integer) c) 一個指向指針的的指針,它指向的指針是指向一個整型數(shù)(A pointer to a pointer to an integer) d) 一個有10個整型數(shù)的數(shù)組(An array of 10 integers) e) 一個有10個指針的數(shù)組,該指針是指向一個整型數(shù)的(An array of 10 pointers to integers) f) 一個指向有10個整型數(shù)數(shù)組的指針(A pointer to an array of 10 integers) g) 一個指向函數(shù)的指針,該函數(shù)有一個整型參數(shù)并返回一個整型數(shù)(A pointer to a function that takes an integer as an argument and returns an integer) h) 一個有10個指針的數(shù)組,該指針指向一個函數(shù),該函數(shù)有一個整型參數(shù)并返回一個整型數(shù)( An array of ten pointers to functions that take an integer argument and return an integer )答案是: a) int a; / An integer b) int *a; / A pointer to an integer c) int *a; / A pointer to a pointer to an integer d) int a10; / An array of 10 integers e) int *a10; / An array of 10 pointers to integers f) int (*a)10; / A pointer to an array of 10 integers g) int (*a)(int); / A pointer to a function a that takes an integer argument and returns an integer h) int (*a10)(int); / An array of 10 pointers to functions that take an integer argument and return an integer 人們經(jīng)常聲稱這里有幾個問題是那種要翻一下書才能回答的問題,我同意這種說法。當(dāng)我寫這篇文章時,為了確定語法的正確性,我的確查了一下書。 但是當(dāng)我被面試的時候,我期望被問到這個問題(或者相近的問題)。因為在被面試的這段時間里,我確定我知道這個問題的答案。應(yīng)試者如果不知道 所有的答案(或至少大部分答案),那么也就沒有為這次面試做準(zhǔn)備,如果該面試者沒有為這次面試做準(zhǔn)備,那么他又能為什么出準(zhǔn)備呢?Static6. 關(guān)鍵字static的作用是什么?這個簡單的問題很少有人能回答完全。在C語言中,關(guān)鍵字static有三個明顯的作用: 1). 在函數(shù)體,一個被聲明為靜態(tài)的變量在這一函數(shù)被調(diào)用過程中維持其值不變。 2). 在模塊內(nèi)(但在函數(shù)體外),一個被聲明為靜態(tài)的變量可以被模塊內(nèi)所用函數(shù)訪問,但不能被模塊外其它函數(shù)訪問。它是一個本地的全局變量。 3). 在模塊內(nèi),一個被聲明為靜態(tài)的函數(shù)只可被這一模塊內(nèi)的其它函數(shù)調(diào)用。那就是,這個函數(shù)被限制在聲明它的模塊的本地范圍內(nèi)使用。 大多數(shù)應(yīng)試者能正確回答第一部分,一部分能正確回答第二部分,同是很少的人能懂得第三部分。這是一個應(yīng)試者的嚴(yán)重的缺點,因為他顯然不懂得本地化數(shù)據(jù)和代碼范圍的好處和重要性。Const 7關(guān)鍵字const是什么含意? 我只要一聽到被面試者說:“const意味著常數(shù)”,我就知道我正在和一個業(yè)余者打交道。去年Dan Saks已經(jīng)在他的文章里完全概括了const的所有用法,因此ESP(譯者:Embedded Systems Programming)的每一位讀者應(yīng)該非常熟悉const能做什么和不能做什么.如果你從沒有讀到那篇文章,只要能說出const意味著“只讀”就可以了。盡管這個答案不是完全的答案,但我接受它作為一個正確的答案。(如果你想知道更詳細(xì)的答案,仔細(xì)讀一下Saks的文章吧。)如果應(yīng)試者能正確回答這個問題,我將問他一個附加的問題:下面的聲明都是什么意思?Const int a; int const a; const int *a; int * const a; int const * a const;前兩個的作用是一樣,a是一個常整型數(shù)。第三個意味著a是一個指向常整型數(shù)的指針(也就是,整型數(shù)是不可修改的,但指針可以)。第四個意思a是一個指向整型數(shù)的常指針(也就是說,指針指向的整型數(shù)是可以修改的,但指針是不可修改的)。最后一個意味著a是一個指向常整型數(shù)的常指針(也就是說,指針指向的整型數(shù)是不可修改的,同時指針也是不可修改的)。如果應(yīng)試者能正確回答這些問題,那么他就給我留下了一個好印象。順帶提一句,也許你可能會問,即使不用關(guān)鍵字const,也還是能很容易寫出功能正確的程序,那么我為什么還要如此看重關(guān)鍵字const呢?我也如下的幾下理由: 1). 關(guān)鍵字const的作用是為給讀你代碼的人傳達(dá)非常有用的信息,實際上,聲明一個參數(shù)為常量是為了告訴了用戶這個參數(shù)的應(yīng)用目的。如果你曾花很多時間清理其它人留下的垃圾,你就會很快學(xué)會感謝這點多余的信息。(當(dāng)然,懂得用const的程序員很少會留下的垃圾讓別人來清理的。) 2). 通過給優(yōu)化器一些附加的信息,使用關(guān)鍵字const也許能產(chǎn)生更緊湊的代碼。 3). 合理地使用關(guān)鍵字const可以使編譯器很自然地保護(hù)那些不希望被改變的參數(shù),防止其被無意的代碼修改。簡而言之,這樣可以減少bug的出現(xiàn)。Volatile 8. 關(guān)鍵字volatile有什么含意 并給出三個不同的例子。一個定義為volatile的變量是說這變量可能會被意想不到地改變,這樣,編譯器就不會去假設(shè)這個變量的值了。精確地說就是,優(yōu)化器在用到這個變量時必須每次都小心地重新讀取這個變量的值,而不是使用保存在寄存器里的備份。下面是volatile變量的幾個例子: 1). 并行設(shè)備的硬件寄存器(如:狀態(tài)寄存器) 2). 一個中斷服務(wù)子程序中會訪問到的非自動變量(Non-automatic variables) 3). 多線程應(yīng)用中被幾個任務(wù)共享的變量 回答不出這個問題的人是不會被雇傭的。我認(rèn)為這是區(qū)分C程序員和嵌入式系統(tǒng)程序員的最基本的問題。嵌入式系統(tǒng)程序員經(jīng)常同硬件、中斷、RTOS等等打交道,所用這些都要求volatile變量。不懂得volatile內(nèi)容將會帶來災(zāi)難。 假設(shè)被面試者正確地回答了這是問題(嗯,懷疑這否會是這樣),我將稍微深究一下,看一下這家伙是不是直正懂得volatile完全的重要性。 1). 一個參數(shù)既可以是const還可以是volatile嗎?解釋為什么。 2). 一個指針可以是volatile 嗎?解釋為什么。 3). 下面的函數(shù)有什么錯誤: int square(volatile int *ptr) return *ptr * *ptr; 下面是答案: 1). 是的。一個例子是只讀的狀態(tài)寄存器。它是volatile因為它可能被意想不到地改變。它是const因為程序不應(yīng)該試圖去修改它。 2). 是的。盡管這并不很常見。一個例子是當(dāng)一個中服務(wù)子程序修該一個指向一個buffer的指針時。 3). 這段代碼的有個惡作劇。這段代碼的目的是用來返指針*ptr指向值的平方,但是,由于*ptr指向一個volatile型參數(shù),編譯器將產(chǎn)生類似下面的代碼: int square(volatile int *ptr) int a,b; a = *ptr; b = *ptr; return a * b; 由于*ptr的值可能被意想不到地該變,因此a和b可能是不同的。結(jié)果,這段代碼可能返不是你所期望的平方值!正確的代碼如下: long square(volatile int *ptr) int a; a = *ptr; return a * a; 位操作(Bit manipulation)9. 嵌入式系統(tǒng)總是要用戶對變量或寄存器進(jìn)行位操作。給定一個整型變量a,寫兩段代碼,第一個設(shè)置a的bit 3,第二個清除a 的bit 3。在以上兩個操作中,要保持其它位不變。對這個問題有三種基本的反應(yīng) 1). 不知道如何下手。該被面者從沒做過任何嵌入式系統(tǒng)的工作。 2). 用bit fields。Bit fields是被扔到C語言死角的東西,它保證你的代碼在不同編譯器之間是不可移植的,同時也保證了的你的代碼是不可重用的。我最近不幸看到Infineon為其較復(fù)雜的通信芯片寫的驅(qū)動程序,它用到了bit fields因此完全對我無用,因為我的編譯器用其它的方式來實現(xiàn)bit fields的。從道德講:永遠(yuǎn)不要讓一個非嵌入式的家伙粘實際硬件的邊。 3). 用 #defines 和 bit masks 操作。這是一個有極高可移植性的方法,是應(yīng)該被用到的方法。最佳的解決方案如下: #define BIT3 (0x1 6) puts( 6) : puts(6”。原因是當(dāng)表達(dá)式中存在有符號類型和無符號類型時所有的操作數(shù)都自動轉(zhuǎn)換為無符號類型。 因此-20變成了一個非常大的正整數(shù),所以該表達(dá)式計算出的結(jié)果大于6。這一點對于應(yīng)當(dāng)頻繁用到無符號數(shù)據(jù)類型的嵌入式系統(tǒng)來說是豐常重要的。如果你答錯了這個問題,你也就到了得不到這份工作的邊緣。13. 評價下面的代碼片斷:unsigned int zero = 0; unsigned int compzero = 0xFFFF; /*1s complement of zero */對于一個int型不是16位(2個字節(jié))的處理器為說,上面的代碼是不正確的。應(yīng)編寫如下:unsigned int compzero = 0;這一問題真正能揭露出應(yīng)試者是否懂得處理器字長的重要性。在我的經(jīng)驗里,好的嵌入式程序員非常準(zhǔn)確地明白硬件的細(xì)節(jié)和它的局限,然而PC機程序往往把硬件作為一個無法避免的煩惱。 到了這個階段,應(yīng)試者或者完全垂頭喪氣了或者信心滿滿志在必得。如果顯然應(yīng)試者不是很好,那么這個測試就在這里結(jié)束了。但如果顯然應(yīng)試者做得不錯,那么我就扔出下面的追加問題,這些問題是比較難的,我想僅僅非常優(yōu)秀的應(yīng)試者能做得不錯。提出這些問題,我希望更多看到應(yīng)試者應(yīng)付問題的方法,而不是答案。不管如何,你就當(dāng)是這個娛樂吧動態(tài)內(nèi)存分配(Dynamic memory allocation)14. 盡管不像非嵌入式計算機那么常見,嵌入式系統(tǒng)還是有從堆(heap)中動態(tài)分配內(nèi)存的過程的。那么嵌入式系統(tǒng)中,動態(tài)分配內(nèi)存可能發(fā)生的問題是什么?這里,我期望應(yīng)試者能提到內(nèi)存碎片,碎片收集的問題,變量的持行時間等等。這個主題已經(jīng)在ESP雜志中被廣泛地討論過了(主要是 P.J. Plauger, 他的解釋遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我這里能提到的任何解釋),所有回過頭看一下這些雜志吧!讓應(yīng)試者進(jìn)入一種虛假的安全感覺后,我拿出這么一個小節(jié)目:下面的代碼片段的輸出是什么,為什么?Char *ptr; if (ptr = (char *)malloc(0) = NULL) puts(Got a null pointer); else puts(Got a valid pointer); 這是一個有趣的問題。最近在我的一個同事不經(jīng)意把0值傳給了函數(shù)malloc,得到了一個合法的指針之后,我才想到這個問題。這就是上面的代碼,該代碼的輸出是“Got a valid pointer”。我用這個來開始討論這樣的一問題,看看被面試者是否想到庫例程這樣做是正確。得到正確的答案固然重要,但解決問題的方法和你做決定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人民版道德與法治九年級上冊第七課《生命之間》配套聽課評課記錄
- 湘教版七年級數(shù)學(xué)下冊第2章2.1.2冪的乘方與積的乘方(第1課時)聽評課記錄
- 人教版七年級數(shù)學(xué)上冊:1.2.1《有理數(shù)》聽評課記錄
- 冀教版數(shù)學(xué)九年級上冊《平行線分線段成比例》聽評課記錄1
- 《兩漢的科技和文化》聽課評課記錄1(新部編人教版七年級上冊歷史)
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題三
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄
- 聽評課記錄數(shù)學(xué)二年級
- 小學(xué)生營養(yǎng)餐飯?zhí)霉ぷ魅藛T聘用合同范本
- 人員派遣租賃協(xié)議書范本
- (正式版)FZ∕T 80014-2024 潔凈室服裝 通 用技術(shù)規(guī)范
- 新起點英語二年級下冊全冊教案
- 【幼兒園戶外體育活動材料投放的現(xiàn)狀調(diào)查報告(定量論文)8700字】
- 剪映專業(yè)版:PC端短視頻制作(全彩慕課版) 課件 第3章 短視頻剪輯快速入門
- 湖南省長沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期一模歷史試題
- 帶狀皰疹與帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛(HZ與PHN)
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- 風(fēng)電場事故案例分析
- 前列腺癌的診斷與治療
- 人教版八年級數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)《平行四邊形》單元教材教學(xué)分析
- EPC項目設(shè)計及施工的配合
評論
0/150
提交評論