五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案3.7認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫(huà)浙江攝影版18.doc

7 認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫(huà)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.了解GIF動(dòng)畫(huà)的基本原理。2.認(rèn)識(shí)“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。過(guò)程與方法:1.學(xué)會(huì)在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫(huà)。2.打開(kāi)“Ulead GIF Animator”,并能播放動(dòng)畫(huà)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生探索GIF動(dòng)畫(huà)奧秘的興趣。2學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生能有幻燈片中插入圖片,美化幻燈片的基礎(chǔ),知道如何搜索下載網(wǎng)上的圖片資源,并能通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)演示操作。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫(huà),教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)動(dòng)畫(huà)的原理認(rèn)知。難點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能否掌握動(dòng)畫(huà)的原理,理解動(dòng)畫(huà)中“幀”的含義,熟悉“UGA”動(dòng)畫(huà)制作的軟件工具界面,為接下來(lái)教學(xué)修改、制作動(dòng)畫(huà)做好準(zhǔn)備。4教學(xué)過(guò)程4.1一、看“動(dòng)畫(huà)”請(qǐng)大家看屏幕上的幻燈片,(第一張出示沒(méi)有圖片的,第二張出示靜態(tài)功夫熊貓,第三張出示動(dòng)態(tài)功夫熊貓,第四張出示兩個(gè)功夫熊貓相)比較有什么不同的地方?(一個(gè)會(huì)動(dòng)一個(gè)不會(huì)動(dòng))。喜歡哪個(gè)?(動(dòng)的)為什么?(更有趣)我們還可以來(lái)看看其他動(dòng)畫(huà)。(欣賞其他動(dòng)畫(huà))這些圖片都有什么特點(diǎn)?(會(huì)動(dòng))學(xué)生回答后小結(jié)并提問(wèn):這些幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)都是“GIF動(dòng)畫(huà)”。動(dòng)畫(huà)可以讓我們的版面更有趣更生動(dòng)?？戳诉@些動(dòng)畫(huà),你們的腦子里一定有許多問(wèn)題了吧,說(shuō)出來(lái)與大家一起交流一下?(學(xué)生提問(wèn))大家剛才說(shuō)了很多問(wèn)題,我們短短的一節(jié)課,不可能講完所有的問(wèn)題。這節(jié)課,我們主要來(lái)解決這三個(gè)問(wèn)題。 這些GIF動(dòng)畫(huà)從哪里來(lái)? 這些GIF動(dòng)畫(huà)是怎樣添加到幻燈片中的? 這些GIF動(dòng)畫(huà)為什么會(huì)動(dòng)?我想,這也是你們現(xiàn)在特別想知道的問(wèn)題。(按上面的次序簡(jiǎn)要地板書(shū)相關(guān)的問(wèn)題)今天這節(jié)課,我們就結(jié)合這些問(wèn)題,先來(lái)認(rèn)識(shí)一下GIF動(dòng)畫(huà),好嗎?板書(shū):認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫(huà)二、找“動(dòng)畫(huà)”教師提問(wèn):下面我們先討論一下第一個(gè)問(wèn)題: “這些GIF動(dòng)畫(huà)從哪里來(lái)?”請(qǐng)知道的同學(xué)舉手。讓舉手的同學(xué)回答、介紹獲取GIF動(dòng)畫(huà)的途徑。教師小結(jié):我們可以通過(guò)多種途徑得到GIF動(dòng)畫(huà),最常見(jiàn)的途徑是從因特網(wǎng)上下載,以后甚至可以自己制作。因特網(wǎng)上的GIF動(dòng)畫(huà)資源非常豐富,我們通過(guò)網(wǎng)頁(yè)就能搜索并下載到GIF動(dòng)畫(huà)。我這里為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)特別有趣的網(wǎng)頁(yè),大家可以打開(kāi)學(xué)生素材的GIF動(dòng)畫(huà)樂(lè)園網(wǎng)頁(yè)。(師演示打開(kāi))提問(wèn):誰(shuí)來(lái)回顧一下網(wǎng)頁(yè)上下載圖片的方法?指定學(xué)生回顧具體的操作方法(指名舉手的學(xué)生演示):邊操作邊說(shuō)明操作步驟。布置練習(xí):請(qǐng)你們?cè)囍蜷_(kāi)GIF動(dòng)畫(huà)樂(lè)園網(wǎng)頁(yè),下載1個(gè)跟運(yùn)動(dòng)和1個(gè)笑臉有關(guān)的“GIF動(dòng)畫(huà)”,保存到桌面。能成功下載1幅GIF動(dòng)畫(huà)就算完成任務(wù),完成任務(wù)后馬上舉手,然后試著下載第2幅動(dòng)畫(huà)作品,如果同桌有困難,你也可以輕聲地教一下。有困難的同學(xué)可以請(qǐng)教一下同桌或老師。比比看,那個(gè)組速度最快?交流談話:剛才,我們僅用幾分鐘的時(shí)間就解決了第1個(gè)問(wèn)題,并成功下載到了GIF動(dòng)畫(huà)作品。接下來(lái),我們來(lái)看一下你們提出的第二個(gè)問(wèn)題“這些GIF作品是怎樣添加到幻燈片中的?”三、插“動(dòng)畫(huà)”1、教師介紹:其實(shí),在幻燈片中插入“GIF動(dòng)畫(huà)”的方法與在幻燈片中“插入圖片”的方法也是一樣的。有誰(shuí)愿意上來(lái)試試嗎?(請(qǐng)?jiān)敢鈬L試的學(xué)生進(jìn)行嘗試操作。)操作要求:用不同的方法在“我的精彩介紹”的幻燈片上插入放在桌面上的GIF動(dòng)畫(huà)“笑臉阿貍”,“笑臉”,“功夫熊貓”,“跑步”(有“插入”、“粘貼”、“拖動(dòng)”三種方法,如果沒(méi)有學(xué)生敢嘗試或方法不全面,則教師補(bǔ)充演示)。希望大家一邊看一邊記住整個(gè)操作的過(guò)程。(學(xué)生觀看演示操作)2、學(xué)生嘗試練習(xí):按剛才的方法在演示文稿中插入“阿貍笑臉”,“笑臉”,“功夫熊貓”,“跑步”動(dòng)畫(huà)。(請(qǐng)大家用剛才的方法打開(kāi)桌面上的“我的精彩介紹”演示文稿,在幻燈片中插入你剛才下載的GIF動(dòng)畫(huà)“阿貍笑臉”和“笑臉”等,最好是用三種方法都試試。在操作過(guò)程中如果遇到困難,同桌同學(xué)之間可以輕聲地互相交流、互相幫助一下,或者向老師請(qǐng)教)。(練習(xí)開(kāi)始后,讓做得快的優(yōu)秀生上臺(tái)展示三種不同的插入方法。)3、小結(jié)談話:通過(guò)剛才的練習(xí),我們又順利地解決了第二個(gè)問(wèn)題。下面,就讓我們一起來(lái)探究一下“GIF動(dòng)畫(huà)為什么會(huì)動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題吧!四、探究“動(dòng)畫(huà)”1、介紹“Ulead GIF Animator”軟件:談話交流:為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下一個(gè)專門(mén)用來(lái)制作“GIF動(dòng)畫(huà)”的軟件,這個(gè)軟件全名叫“Ulead GIF Animator”。為了方便,我們可以簡(jiǎn)稱它為“UGA”軟件或GIF動(dòng)畫(huà)制作軟件。2、認(rèn)識(shí)“UGA”軟件(1)“UGA”軟件的打開(kāi)方法與其它軟件的打開(kāi)方法類似,可以直接在桌面雙擊打開(kāi),也可以用下面的方法打開(kāi):單擊“開(kāi)始”按鈕,選擇“程序”,找到“Ulead GIF Animator”單擊打開(kāi)。打開(kāi)這個(gè)軟件后,會(huì)有一個(gè)啟動(dòng)向?qū)?今天我們不需要用到,直接關(guān)閉。我們就可以從菜單欄的“文件”按鈕打開(kāi)GIF動(dòng)畫(huà)了。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下老師怎樣打開(kāi)放在桌面上的“功夫熊貓”(演示打開(kāi)動(dòng)畫(huà)“功夫熊貓”的過(guò)程)。(2)認(rèn)識(shí)“UGA”的窗口結(jié)構(gòu)“UGA”軟件的整個(gè)窗口可以分為幾個(gè)大的部分,我們可以打開(kāi)課本看23頁(yè),跟著課本我們一起來(lái)逐一認(rèn)識(shí)一下:標(biāo)準(zhǔn)工具面板:這里存放的是“UGA”軟件中可以使用的編輯工具。 幀面板:整個(gè)GIF動(dòng)畫(huà)是由許多不同的畫(huà)面構(gòu)成的,幀是指動(dòng)畫(huà)中的一幅畫(huà)面,比如:我們剛才打開(kāi)的“功夫熊貓”動(dòng)畫(huà)就是由27幀畫(huà)面組成的。將動(dòng)畫(huà)中的每一幀用縮略圖表示出來(lái)的地方叫幀面板。(工作區(qū)中的畫(huà)面是大畫(huà)面,幀面板中的畫(huà)面是縮小了的畫(huà)面。) 對(duì)象管理器面板:對(duì)象是指在“UGA”軟件中用以形成“幀”畫(huà)面的素材(用面板管理器中的“小眼睛”說(shuō)明:1“幀” 畫(huà)面可以用1個(gè)素材構(gòu)成,也可以由兩個(gè)或兩個(gè)以上的素材構(gòu)成,)。對(duì)象管理器面板是顯示和管理動(dòng)畫(huà)中所有素材對(duì)象的地方。 工具面板,常用的工具都在這里可以找到。(3)引導(dǎo)學(xué)生回顧“UGA”窗口各個(gè)界面的名稱。3、了解“動(dòng)”的秘密那GIF動(dòng)畫(huà)面為什么會(huì)動(dòng)呢?播放翻書(shū)動(dòng)畫(huà)視頻,然后結(jié)合幀面板工具條講解動(dòng)畫(huà)的原理。(1)利用幀面板中的工具條中的“前進(jìn)”、“播放”按鈕,用“慢”和“快”兩種速度切換幀畫(huà)面,播放動(dòng)畫(huà)。讓學(xué)生跟著數(shù)老師切換了幾幀畫(huà)面。(2) 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō):在兩種不同的切換速度下,你看到的現(xiàn)象有什么不同?(動(dòng)作“慢”的時(shí)候,看到的是一幅一幅稍有不同的畫(huà),可以一幅一幅地?cái)?shù)出來(lái),動(dòng)作“快”的時(shí)候,沒(méi)法再數(shù),看到的是一幅“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”了)。(3)提問(wèn):你知道動(dòng)畫(huà)為什么會(huì)“動(dòng)”了么?(一些稍有不同的“畫(huà)面”在我們眼前快速轉(zhuǎn)換,我們看起來(lái)就是一幅連續(xù)的“會(huì)動(dòng)”的畫(huà)了)。(4)小結(jié):到現(xiàn)在,我們終于明白了,GIF動(dòng)畫(huà)之所以會(huì)動(dòng),是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)里的不同的“幀”作快速地轉(zhuǎn)換(板書(shū)),給了我們“動(dòng)”的感覺(jué)。下面,請(qǐng)同學(xué)們把老師剛才介紹的內(nèi)容在自己的電腦上練一練,感受一下GIF動(dòng)畫(huà)的“動(dòng)”的形成過(guò)程。4、學(xué)生練習(xí):(1) 試著打開(kāi)“UGA”軟件。 用“UGA”軟件打開(kāi)“小狗”動(dòng)畫(huà),數(shù)一數(shù),“小狗”動(dòng)畫(huà)一共有多少幀、多少個(gè)對(duì)象。(提示:沒(méi)記住操作步驟的同學(xué),可看書(shū)本22頁(yè)“動(dòng)畫(huà)的奧秘”這一節(jié)內(nèi)容,對(duì)著一步一步操作;也可以輕聲地請(qǐng)教一下旁邊的同學(xué)和老師)。(2)利用“幀面板”中的“前進(jìn)”、“后退”、“播放”按鈕感受動(dòng)畫(huà)的“動(dòng)”的形成過(guò)程。(3)如時(shí)間允許,讓學(xué)生上臺(tái)演示,表述動(dòng)畫(huà)的幀數(shù),對(duì)象,并播放。五、課堂總結(jié)馬上就要到下課的時(shí)間,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么?(學(xué)生發(fā)言)學(xué)生回答后教師小結(jié):今天,我們用一節(jié)課的時(shí)間,認(rèn)識(shí)了“GIF動(dòng)畫(huà)”,掌握了“GIF動(dòng)畫(huà)下載